نتایج جستجو برای: پژوهش علم اجتماعی
تعداد نتایج: 301721 فیلتر نتایج به سال:
با توجه به عدمقطعیتهای حاکم بر پروژههای عمرانی و تفاوت بارز آنها صنایع خدماتی تولیدی از منظر محدوده زمانبندی کار، عوامل محیطی چالشهای اجرایی، پیمانکاران کارفرمایان همواره اختلافات دعاوی قراردادی مواجه هستند. در چنین شرایطی، پژوهشی موضوع ضروری است. هدف این پژوهش، شناسایی مرتبط فرآیندهای طرح ادعا رویه مواجهه چالشها راستا، لوایح ادعایی ارزیابی شدند. روش پژوهش بهصورت کمّی ـ کیفی مشتمل بررسی...
هدف: مرور و نقد تاریخی سیر پژوهش کیفی در علم اطلاعات و دانششناسی. روش/ رویکرد پژوهش: با مرور متون پیشین، نقدی تاریخی بر روند پژوهش کیفی در علم اطلاعات و دانششناسی انجام شد. یافتهها: چندین دهه است که در علم اطلاعات و دانششناسی بر فنون کمّی در نقش بهترین و گاه تنها فن مناسب برای پژوهش تأکید شده است. مرور تاریخی روند پژوهش کیفی در این رشته نیز حاکی از ضعف پژوهش کیفی بوده است و نشان میدهد روی...
پژوهشهای مربوط به حوزه آسیب شناسی اجتماعی در کشور ما تقریباً همزاد با طرح مباحث مربوط به جامعه شناسی است. پژوهشگران متعددی تلاش کرده اند تا آنچه را به نظر آسیب اجتماعی آمده مورد مطالعه قرار داده و علل و عوامل و پیامدهای آن را ارزیابی کنند. اما این پژوهشها همانند کند و کاوهای سایر حوزه های علوم انسانی از روش معینی پیروی نکرده و بیشتر تابع سلیقه و علاقه پژوهشگر بوده است. فراتحلیل حاضر‘ کوششی است ب...
حوزه علوم کتابداری و اطلاعرسانی در خلال نیمه دوم سده پیشین روشهای پژوهشی علوم اجتماعی را مکرراً بهکار گرفته است. روش پژوهش "ارزیابی کمّی" به همراه یکی از مفاهیم مرتبطش یعنی "استاندارد اندازهگیری" نیز بهطور ویژه مورد استفاده قرار گرفتهاند. برایند این امر توسعه ابزارهای پژوهشی اختصاصیتر نظیر کتابسنجی، علمسنجی، اطلاعسنجی، و وبسنجی بوده است. این یادداشت ارتباطی کوتاه تلاش میکنند تا نظام اس...
قواعد روششناختی حاکم بر پارادایمهای علم و اهمیت ورود ارزشها و اخلاقیات در آنها از موضوعات مورد بحث مسئولیت اجتماعی علم به شمار میرود. مسئولیت اجتماعی علم عبارت است از مبانی روششناختی و ارزش شناختی هر حوزه از علم که تعهد نسبت به این مبانی به عنوان مسئولیت اجتماعی عالمان آن علم شناخته میشود. در پارادایمهای غربی، مسئولیت اجتماعی علم دارای مبانی متفاوت، متکثر و حتی متضاد است؛ در حالیکه در ج...
تاریخ دریافت: 09/03/1390 تاریخ پذیرش: 04/04/1392 چکیده هدف اصلی مقاله حاضر، مقایسه نظرات أعضای هیات علمی و دانشجویان رشته های علوم پایه دانشگاه های اصفهان و صنعتی اصفهان در مورد برنامه ی درسی آموزش علوم، مبتنی بر ویژگی های اساسی ماهیت علم بوده است. بدین منظور از جامعه ی آماری که شامل همه أعضای هیات علمی و دانشجویان رشته های فیزیک، شیمی، زیست شناسی و زمین شناسی وگرایش های مرتبط در دو دانشگاه می ...
هدف: بررسی در نوشتار حاضر، وضعیت مطالعات در موضوعزمینه بررسی روشهای پژوهش بکاررفته در متون علم اطلاعات و دانششناسی در داخل و خارج از کشور.روش شناسی: این پژوهش با رویکرد کتابشناختی و روش اسنادی- کتابخانهای انجام شده است.یافتهها: بررسیها نشان میدهد که قدیمیترین مطالعات روشپژوهی در خارج و داخل کشور بهترتیب در سالهای 1947 و 1371 انجام شده است. مطالعه ژاولین و واکاری (1990؛ 1993) ن...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید