یکی از وظایف اصلی مدیران، ایجاد زمینه ی مناسب برای انجام کارها به وسیله کارکنان است. عده ای از مدیران از واگذاری امور و تفویض برخی از اختیارات خود سرباز می زنند و از آن واهمه دارند. آنان می پندارند که چون مسؤولیت پذیرفته اند، واگذاری امور به دیگران، کار صحیحیح نیست؛ چرا که با این عمل، از قدرت آنان کاسته می شود. این مدیران از انجام بسیاری از کارهای اساسی سازمان- از جمله تفکر درباره ی آینده ی ساز...

زبان در جوامع ساده اولیه، همچون هم? وجوه زندگی، وابسته به عادات و سنّت هایی است که در نظر مردمان تقدس یافته است. با تحولات جامعه و خروج آن از وضع طبیعی، نوعی خاص از زبان متناسب با تحولات اجتماعی شکل می گیرد. جامعة اسلامی از قرن سوم شاهد تحولاتی مهم همچون افزایش ثروت، انتقال قدرت، ظهور گروه های جدید اجتماعی، مشارکت ایرانیان و تسلط فرهنگی آنان بود. این شرایط سبب شد صاحبان قدرت به زبان نوشتاری توجه...

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر بازخورد نوشتاری معلم بر خودکارآمدی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دوره راهنمائی در درس زبان انگلیسی بود.طرح پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه کنترل بود. بدین منظور، تعداد 50 نفر دانش آموز دختر پایه دوم راهنمائی مدارس شهرستان مهدیشهر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به روش تصادفی در گروه های آزمایشی به تعداد 23 نفر و گروه کنت...

باوجود توجه و تمایل روزافزون به پژوهش درحوزه­ی کاربردشناسی بین­زبانی، پژوهش در زمینه­ی ارزشیابی این حوزه­ی بسیار مهم در زبان دوم، هنوز کندتر از ارزشیابی جنبه­های دیگر رشد و پیشرفت توانش زبانی فراگیران زبان دوم پیش می­رود (روور، ٢٠٠٦). از این‏رو، پژوهش حاضر، علاوه بر سنجش سطح دانش کاربردشناسی غیرفارسی­زبانانی می­پردازد که فارسی را به عنوان زبان دوم در ایران می­آموزند و تأثیر سطح زبانی، زبان مادر...

تحقیق حاضر نظرات زبان آموزان دبیرستانی را در ارتباط با اصلاح نوشتاری خطاهای گرامری مورد بررسی قرار داده است. به این منظور پرشس نامه ای بین 100 زبان آموز سطح متوسط که از طریق آزمون تعیین سطح انتخاب شده بودند توزیع گردید.هم چنین مصاحبه شفاهی با 10 نفر از آن هاانجام شد. نتایج نشان می دهد که زبان آموزان  تمایل بالایی به دریافت اصلاحات جامع گرامری درهر مرحله ای از بازنویسی متن اصلی داشتند. با این وج...

تحقیقات متعددی اهمیت و کاربرد انواع مختلفی از تکنیک ها و روش ها را بر مهارت نوشتاری زبان آموزان مطالعه کرده اند.تحقیق آزمایشی حاضر،تاثیر تکنیک های اطلاعات قبلی و اطلاعاتی که در هر جلسه مطرح می شوند را بر مهارت نوشتاری زبان آموزان سطح متوسط ایرانی آزموده است.یک نمونه 60 نفری برای انجام این تحقیق انتخاب شد.در آغاز تحقیق، آزمون مهارت تافل به منظور اطمینان از همگن بودن سطح مهارت کلیه زبان آموزان بر...

خلاصه هدف این تحقیق یافتن روشی علمی برای پیشرفت مهارت نوشتاری در بین زبا آموزان ایرانی میباشد. جهت نیل به این هدف پروژه حاضر سعی در بررسی تاثیر فعالیت های ارتباطی هدفمند مبتنی بر ورودی در آموزش مهارت نگارش و پیدا کردن هرگونه ارتباط بین فعالیت های ارتباطی هدفمند مبتنی بر ورودی و توسعه مهارت نوشتاری دارد. در این خصوص دو فرضیه اصلی معرفی شده اند. فرضیه ی اول: فعالیت های ارتباطی هدفمند مبتنی ب...

تحقیق حاضر، پژوهشی بر تاثیر سه روش تدریس واژگان: تلفیقی، جداگانه و یادگیری مترادف واژگان بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی می باشد. بدین منظور پس از برگزاری آزمون پایلوت شده pet، در ابتدای تحقیق جهت همسان سازی از میان 100 نفر زبان آموز سطح متوسطه مشغول به تحصیل در موسسه زبان نجم، 77 نفر (48 نفر مونث و 29 نفر مذکر) برای تحقیق انتخاب شدند. لازم به ذکر است قبل از شروع تحقیق داوطلبان انتخاب شده ب...

تحقیق حاضر می­کوشد تا تاثیرعامل شخصیتی برونگرایی/درونگرایی بر توانش راهبردی یادگیرندگان زبان انگلیسی در  "ارتباط ارجاعی نوشتاری" را بررسی نماید. منظور از توانش راهبردی، دانش و توانایی کاربرد راهبردهای جبرانی در حل مسئله ارتباطی است که یادگیرندگان زبان با آنها روبرو هستند. فرضیه تحقیق عبارت است از: رابطه­ای بین عامل شخصیتی "برونگرایی/درونگرایی" و استفاده از راهبردهای جبرانی در ارتباط نوشتاری یاد...