نتایج جستجو برای: دیدگاه آموزشی

تعداد نتایج: 78833  

ژورنال: مدیریت بهره وری 2008
سید امیر احمد مظفری محمد خبیری محمد رحیم نجف زاده,

هدف ازتحقیق حاضر توصیف وضعیت گروههای آموزشی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاداسلامی کشور از دیدگاه مدیران و اساتید گروهها بود. روش این تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی بوده که به شکل میدانی اجرا شده است. به علت محدود بودن جامعه آماری تعداد 62 نفراز مدیران و 249 نفراز اساتید تمام وقت و نیمه وقت به عنوان نمونه های تحقیق انتخاب شدند.اطلاعات لازم به وسیله پرسشنامه های مدیران گروه های آموزشی و اعضای...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2013
عزیزی, سیدمحسن, نصرتی هشی, کمال , نوروزی, رضا علی, چراغیان رادی, امین,

اهداف: اُفت تحصیلی زمانی اتفاق می‌افتد که فاصله قابل‌توجهی بین استعداد بالقوه و توان بالفعل افراد در فعالیت‌های درسی و پیشرفت تحصیلی ایجاد شود. این پژوهش با هدف بررسی و شناخت عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان انجام شد. روش‌ها: این پژوهش پیمایشی در دانشجویان کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکترای مشغول به تحصیل در دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-13۹۰ انجام شد...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390
محمد همرنگ, عادل زاهد, مهران فرج اللهی,

این پزوهش به منظور بررسی عوامل موثر در کاربست ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان و والدین دانش آموزان پایه دوم و سوم ابتدایی شهر اردبیل انجام شده است.روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامع آماری پژوهش را را معلمان پایه دوم و سوم ابتدایی شهر اردبیل که بنابر آمار700 نفر(260 نفر در ناحیه یک و 440 نفر در ناحیه دو)و والدین دانش آموزان که بنابر آمار 16300 نفر(8600 نفر در ناحیه یک و 7700 نفر در ناحی...

15 صفحه اول
Journal: :مطالعات برنامه ریزی آموزشی 0

هدف این پژوهش بررسی عوامل مؤثر بر عدم بکارگیری دانش­آموختگان رشته­ مدیریت و برنامه­ریزی آموزشی استان چهارمحال و بختیاری در پست­های تخصصی و مدیریتی، از دیدگاه استادان، مدیران آموزشی و دانش­آموختگان شاغل این رشته­ها بوده است. روش پژوهش   توصیفی-تحلیلی و پیمایشی بوده و جامعۀ­آماری آن شامل 65 نفر استاد، 123 نفر مدیر آموزشی و 62 نفر از دانش­آموخته گان رشتۀ مدیریت و برنامه­ریزی استان چهارمحال و بختیا...

متن کامل
ژورنال: :علوم تربیتی 0
مرضیه عالی بختیار شعبانی ورکی طاهره جاویدی کلاته آبادی محمدرضا آهنچیان

کودکان در طول تاریخ آموزش و پرورش همواره از طریق روش ها، راهبردها و دیدگاه های مختلف کنترل شده و به نظم در آمده اند. این شیوه ها که امروزه به عنوان شیوه های نوین انضباطی در مدرسه به کار گرفته می شوند، از نظر میشل فوکو و پیروانش؛ یعنی رز، مارشال، رادفورد و میلی[1] به عنوان روش های انقیاد کودکان در نظام های آموزشی مورد انتقاد قرار گرفته اند. در این مقاله تصریح شده است که چگونه شیوه های انضباطی که...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زریچهر وکیلی zarichehr vakili associate professor, department of pathology, faculty of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر زریچهر وکیلی (دانشیار)، گروه پاتولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ منصوره مومن هروی mansooreh momen-heravi associate professor, department of infectious disease, social determinants of health (sdh) research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر منصوره مؤمن هروی (دانشیار)، گروه عفونی، مرکز تحقیقات عفونی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. mansoreheravi@yahoo. com سید علیرضا مروجی seyed alireza moravveji associate professor, department of community medicine, faculty of medicine, social determinants of health (sdh) research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر سید علیرضا مروجی (دانشیار)، گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت- دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected])؛ فهیمه عبدی fahimeh abdi general practitioner, faculty of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر فهیمه عبدی، پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected]) ؛ مریم یاوری maryam yavari eheshti hospitalphd student of medical education, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]مریم یاوری، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected] )

مقدمه: بهبود کیفیت آموزش پزشکی از مسائل اصلی نظام آموزش پزشکی کشور است. یکی از استراتژی ها برای ارتقای کیفیت آموزش پزشکی ارزیابی وضعیت موجود و شناسایی نقاط ضعف است. هدف از مطالعه حاضر ارزشیابی گروه های آموزشی بر اساس استانداردهای آموزش بالینی در راستای طرح تحول آموزش و بسته اعتباربخشی، در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی کاشان بود. روش ها: این مطالعه مقطعی در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی دانشگاه علوم...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نوشین بزازی noshin bazzazi assistant professor, department of ophthalmology, school of medicine, hamedan university of medical science, hamedan, iranدکتر نوشین بزازی ، استادیار گروه چشم پزشکی دانشکده پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران غلامحسین فلاحی نیا gholamhossein falahi nia (*)instructor, department of medical surgical nursing, school of nursing and midwifery, hamedan university of medical science, hamedan, iranغلامحسین فلاحی نیا (مربی)، گروه آموزشی پرستاری داخلی – جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. علی رضا یاوری کیا alireza yavari kia assistant professor , department of orthopedics, school of medicine, hamedan university of medical science, hamedan, iranدکتر علی رضا یاوری کیا (استاریار)، گروه ارتوپدی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران بهزاد هوشمند behzad houshmand associate professor, department of periodontics, school of dentistry, shahid beheshti university,tehran, iranدکتر بهزاد هوشمند (دانشیار)، گروه پریودانتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

مقدمه: علی رغم این که امروزه با پیشرفت روش های تشخیصی و درمانی اکثر بیماران به صورت سرپایی درمان می شوند، ولی در کشور ما آموزش بیشتر در بخش های بستری انجام می شود و به نسبت کمتری در مراکز سرپایی صورت می گیرد. با توجه به اهمیت آموزش بالینی سرپایی این تحقیق با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی همدان در مورد کیفیت آموزشی درمانگاهی در سال 1386 انجام گرفته است. روش : در یک مطالعه توصیفی مقطعی دیدگاه ...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2014
بهادری, محمدکریم, حسینی, سیدهادی, رعدآبادی, مهدی, طاهری میرقائد, مسعود,

اهداف: یکی از مهم‌ترین معضلات نظام آموزشی، اُفت تحصیلی است که می‌تواند زمینه‌ساز رفتارهای منفی اجتماعی و ترک خانواده باشد. مطالعه حاضر نیز به‌منظور بررسی عوامل موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی انجام گرفت. روش‌ها: این پژوهش مقطعی در 1150 دانشجوی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که در 3 مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکتری در سال 1391 مشغول به تحصیل بودند، انجام شد...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران 1389
سید احمد سجادی نوش آبادی, سید محمد حسین رضوی, غلامرضا شعبانی بهار,

چکیده: " بررسی عوامل تا?ثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنی مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان کاشان" هدف از اجرای این تحقیق بررسی عوامل تا?ثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنی مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان کاشان در سال تحصیلی 89- 1388 می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی است و به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی صوری پرسشنامه با نظر ا...

15 صفحه اول
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2014
بن‌راضی غابش , آرمیتا, بهارلو, رسول, دهقانی, علی, زارعی, زهرا, فرخ‌آبادی, فروغ, مهبودی, لیلا,

اهداف: رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش‌دیده آن جامعه بوده و شناسایی فاکتورهای موثر در رضایتمندی تحصیلی و فراهم‌کردن آنها، گامی به سوی توسعه پایدار است. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی از دیدگاه دانشجویان انجام گرفت. روش‌ها‌: این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 315 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم به‌صورت سرشماری در سال 1391 انجام شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید