نتایج جستجو برای: روش ارزیابی کلامی
تعداد نتایج: 426329 فیلتر نتایج به سال:
با توجه به نقش و اهمیت ارتباطات جمعی و رسانه های ایجاد کننده آن در زندگی امروز و نقش آن در ابعاد مختلف سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی و ... مخاطب را دچار وابستگی به رسانه های جمعی می کند و همین وابستگی به رسانه هاست که درک کامل فرآیند و تأثیرات رسانه ای ارتباط جمعی، چگونگی وقوع آن، نحوه تأثیر گذاری آن بر افراد، و تأثیر ان بر کل نظام اجتماعی را الزامی می سازد. لذا صرف ، شرط ضروری و اساسی پیشر...
نارسا خوانی، یک اختلال عصب- شناختی پیچیده است که رشد سواد آموزی، روند رشدی رمزگشایی و رمزگذاری را تحت تاثیر قرار داده و نقایص چشمگیری در روند رشدی مهارتهای اساسی خواندن و هجیکردن بوجود میآورد. هدف پژوهش حاضر، تاثیر توانبخشی شناختی توجه بر حافظهکاری و روانی کلامی در دانش آموزان نارساخوان بود. بدین منظور، طی یک مطالعه ی تک آزمودنی از نوع ABA با گروه کنترل، 8 دانش آموز با تشخیص نارساخوانی که ...
در این مقاله نشان خواهیم داد در ورای آشفتگی مفهومی مطالعات ارزیابی، جریان پیوسته و مرتبطی از دانش وجود دارد. این دانش، چندرشته ای بوده و همسو با تکامل مباحث معرفت شناسی و روش شناسی در علوم اجتماعی رشد کرده و فراز و نشیب های آن را پیموده است. تحولات معرفت شناسانه خود را در تعریف ارزیابی منعکس کرده و به ظهور مدل های تازه منجر شده اند. بدینسان ارزیابی قبل از آنکه بر مفهوم تخصصی مشخصی دلالت کند یک...
ئچکیده : هدف از تحقیق حاضر بررسی ادراک دانش آموزان از تخطی رفتار معلمان دررفتارهای صمیمی کلامی و غیرکلامی توسط دانش آموزان دبیرستان های دخترانه و پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان لنگرود استان گیلان بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر سال سوم دبیرستان های شهرستان لنگرود بودند که نمونه مورد مطالعه نمونه شامل 360 نفر و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدن...
متکلمان اسلامی در اثبات عقاید دینی و پاسخ به شبهات بر منهج واحد و روش خاصی سیر ننموده اند. از این رو، در این مقاله سعی شده است روش کلامی صدوق و مفید و مبانی روش کلامی این دو متکلم نامدار شیعی که یکی نماینده مکتب قم و دیگری نماینده مکتب بغداد بوده اند، بررسی و تطبیق گردد و بدین ترتیب، جایگاه عقل و نقل نزد این دو اندیشمند کلامی روشن شود. سپس، میزان بهره گیری این دو متکلم از عقل و نقل در تبیین مسا...
ارزیابی سطح مهارتهای ارتباطی دانشجویان علوم پزشکی: مهارتهای کلامی، شنود و بازخورد مجید براتی [1] ، دکتر بابک معینی [2] * ، الهام سمواتی [3] ، ام فروه صالحی3 تاریخ دریافت 01/08/1390 تاریخ پذیرش 29/10/1390 چکیده پیش زمینه و هدف: مهارتهای ارتباطی از مهمترین ویژگیهای دانشجویان گروه پزشکی میباشد. از آنجایی که وضعیت مهارتهای ارتباطی و نیازهای موجود در این زمینه در بین دانشجویان...
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای خودآموزی کلامی بر اضطراب اجتماعی (ترس از ارزیابی منفی، اجتناب اجتماعی و اندوه در موقعیتهای جدید، اجتناب اجتماعی و اندوه عمومی) دانشآموزان کمرو انجام گرفت. روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان دورهی دوّم متوسطهی شهر اردبیل در سال تحصیلی 98-1397 تشکیل میدادند که از می...
مقدمه و اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش زودهنگام مبتنی بر پروژه Quinn بر آمادگی شناختی، کلامی و یادگیری اجتماعی-هیجانی کودکان با عملکرد هوشی مرزی انجام گرفت. مواد و روش ها پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری دانشآموزان مقطع پیشدبستانی با عملکرد هوشی مرزی در شهر...
علم کلام یکی از علوم مهم اسلامی است که برای درک و فهم عقاید دین اسلام پدید آمده است. متکلمین در مناظرات و مباحث کلامی به منظور دفاع از عقاید خود و غلبه بر حریف، به دانشها، مهارتها و روشهای خاصی نیاز دارند. میان عرفان و علم کلام نیز پیوندی تنگاتنگ وجود دارد و برخی از متکلمان از قابلیتهای مضامین عرفانی برای دستیابی به اهداف دانش خویش بهره بردهاند. نحوه کاربست مضامین عرفانی در کلام، از جمله م...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید