نتایج جستجو برای: سیستم حافظه تعاملی

تعداد نتایج: 81172  

ژورنال: :فناوری آموزش 2015
مریم طایفی نصرآبادی داود کریم زادگان مقدم داود وحدت

امروزه در جهان و بالتبع در کشور ما ایران نظام آموزش دور محور در مقاطع مختلف آموزش به صورت روزافزون در حال توسعه می­باشد. نظام­های آموزشی جهان در شرایط حاضر رویکردی متفاوت نسبت به گذشته در زمینه آموزش و روش­های آن اتخاذ نموده­اند و در این راستا سعی نموده­اند از مشارکت گسترده­تر و عملی دانش­آموزان در زمینه آموزش به منظور ارتقاء کیفیت و ایجاد تعامل بین دبیران و دانش­آموزان استفاده نمایند.  در این...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجان 0
محمد ناصحی m nasehi مرتضی پیری m piri مریم السادات شاهین m shahin محمدرضا زرین دست mr zarrindast

چکیده زمینه و هدف: با توجه به اینکه انواع مختلف بتا ـ کربولین ها در رژیم غذایی به مقدار بسیار زیاد وجود دارد، در این مطالعه اثر سیستم دوپامینی بر روی فراموشی القا شده با هارمان که نوعی بتا ـ کربولین است، مورد بررسی قرار گرفت. روش بررسی: روش اجتنابی مهاری (غیر فعال) با مدل step-down برای بررسی حافظه در موش های کوچک آزمایشگاهی به کار گرفته شد. یافته ها: تزریق درون صفاقی هارمان (5 و 10میلی گرم در ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و صنعت ایران 1377

در این پایان نامه مراحل طراحی و ساخت امولاتور درون مداری میکروکنترلر شانزده بیتی 80196kb بررسی شده است . امولاتور درون مداری وسیله ای است که دارای قابلیتهای مناسب برای عیب یابی و اشکال زدایی سیستم های میکروکنترلری، اعم از اشکالات سخت افزاری و یا نرم افزاری می باشد. امولاتور ساخته شده از یک طرف ، به وسیله خط سریال با کامپیوتر ارتباط برقرار کرده و از طرف دیگر توسط یک کابل 68 رشته که به یک سوکت من...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم 1380

کورتیزول و ‏‎acth ‎‏ با اثر برروی سیستم نورواندوکراین و مناطق خاصی از مغز از جمله برجستگی میانی ‏‎median eminance‎‏ اندام زیر فورتیکس و نهایتا هیپوتالاموس ، فعالیت محور ‏‎hpa‎‏ را تحت تاثیر قرار می دهند همانطور که می دانیم محور ‏‎hpa‎‏ بر حافظه و یادگیری تاثیر مستقیم دارد و با تغییر در میزان فعالیت این محور میزان حافظه و یادگیری را دچار تغییرمی کند.دو سیستم نوروترانسمیتری مهم در زمینه حافظه و ی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور استان مازندران - دانشکده ریاضی 1390

abstract this thesis includes five chapter : the first chapter assign to establish fuzzy mathematics requirement and introduction of liner programming in thesis. the second chapter we introduce a multilevel linear programming problems. the third chapter we proposed interactive fuzzy programming which consists of two phases , the study termination conditions of algorithm we show a satisfac...

ژورنال: ارمغان دانش 2007
جهان شانی, مهرداد, حسینی, سیداحمد, صادقی, یوسف, نقدی, ناصر,

مقدمه و هدف: تشکیلات هیپوکامپ بخشی از سیستم لیمبیک است که در رابطه با حافظه و یادگیری دخالت دارد. تشکیلات هیپوکامپ شامل؛ سابیکولوم، هیپوکامپ اصلی و شکنج دندانه ای می باشد. هیپوکامپ اصلی نیز به سه ناحیهCA1 ، CA2 و CA3 تقسیم می گردد. در هیپوکامپ اصلی علاوه بر سلول های اصلی یا نورون های هرمی، آستروسیت ها نیز نقش بسیار مهمی را ایفا می کنند و حتی در امر حافظه نیز دخیل می باشند. حافظه و یادگیری مفاهی...

دانشمند, فاطمه, ریاضی, غلامحسین, شفیعی, نفیسه,

زمینه و هدف: تتراهیدروکانابینول، ماده روان‌گردانی است که بر روی سیستم اعصاب مرکزی تأثیر می‌گذارد. آنزیم استیل‌کولین استراز به‌عنوان یکی از آنزیم‌های سیستم اعصاب مرکزی و محیطی، در عملکرد سمپاتیک و پاراسمپاتیک نقش دارد. این آنزیم با هیدرولیز استیل‌کولین در سیناپس‌های کولینرژیک سبب انتقال پیام عصبی می‌شود و از اهمیت ویژه‌ای در حافظه و یادگیری برخوردار است. در این مطالعه اثر تتراهیدروکانابینول (THC...

ژورنال: :آسیب شناسی گفتار و زبان 2014
نادر جهانگیری فرح اشرف زاده علی غنایی آسیه اعلم

زمینه و هدف بر پایه ی فرضیه ی ناهنجاری حافظه ی اجرایی ، دشواری های زبانی مشهود در آسیب زبانی ویژه عمدتا ناشی از وجود ناهنجاری در ساختارهای مغزی تشکیل دهنده ی سیستم حافظه ی اجرایی می باشد. بر اساس این فرضیه ، حافظه اجرایی در یادگیری دستور زبان - و نه واژگان- نقش دارد. هدف از این مطالعه، بررسی عملکرد حافظه اجرایی و ارتباط آن با دشواری های زبانی در کودکان مبتلا به آسیب زبانی ویژه در چارچوب فرضیه ف...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
فاطمه غلام پور فرد f gholampoor fard department of biology, faculty of science, islamic azad university, qom, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم نسرین حیدریه n heydarieh faculty of science, islamic azad university, qom, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم محمد مقدمی راد mohamad moghaddami rad faculty of science, islamic azad university, qom, iran.گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم

مقدمه: صرع یکی از شایع ترین اختلالات سیستم عصبی مرکزی است. بیماران مبتلا به صرع طیف وسیعی از اختلالات نوروپسیکولوژیکی را تجربه می کنند، از جمله این اختلالات می توان به نقص در حافظه، توجه و پردازش اطلاعات اشاره کرد. با توجه به اثر ضد تشنجی کاربامازپین و اثر آن بر تخریب یادگیری و حافظه، در این تحقیق اثر کاربامازپین بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موش های صحرایی نر مدل تشنجی مورد بررسی قرار گرفت. رو...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 0
ندا نادری neda naderi faculty of sciences, urmia universityدانشکده علوم، دانشگاه ارومیه مهدی محمدزاده mehdi mohammadzadeh faculty of sciences, urmia universityدانشکده علوم، دانشگاه ارومیه صمد زارع samad zare faculty of sciences, urmia universityدانشکده علوم، دانشگاه ارومیه مینو ایلخانی پور minoo elkhanipoor faculty of sciences, urmia universityدانشکده علوم، دانشگاه ارومیه

زمینه و هدف: تتراسایکلین ها آنتی بیوتیک هایی هستند که به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرند. تتراسایکلین به واسطه ساختار شیمیایی اختصاصی، به راحتی از سد خونی مغزی عبور کرده و باعث محافظت سیستم عصبی می شود. ویتامین e از ویتامین های محلول در چربی است. این ویتامین به جلوگیری از پیشرفت آلزایمر کمک می کند. هدف از مطالعه حاضر بررسی اثرات تتراسایکلین و ویتامین e روی حافظه فضایی، یادگیری و افسردگی م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید