Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan suatu nilai orisinalitas dan keunikan cara penyampaian siswa atau penyelesaian dalam memecahkan permasalahan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan SMK pada materi trigonometri pembelajaran berbasis HOTS dengan indikator yaitu kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), kebaruan (originality). Subjek penelitian adal...