نتایج جستجو برای: پرسش بنیادین

تعداد نتایج: 30444  

ژورنال: :پژوهش های فلسفی – کلامی 0
حسین توسلی استادیار دانشگاه باقرالعلوم

پرسش از رابطه حق و عدالت، مجال مناسبی را برای بازنمود برخی از مهم ترین تقابل های فکری در زمینه ارزش های بنیادین سیاسی مثل عدالت، برابری، آزادی و حقوق بشر می تواند فراهم کند. با توجه به این که عده ای از اندیشه ورزان معاصر  علاوه بر اختلاف در مبانی، تفاوت های روش شناسانه با هم دارند لازم است میان حق و عدالت در سطوح و لایه های معرفتی متعددی نسبت سنجی شود. این نوشتار به اختصار با ذکر برخی از نمونه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1389

مسئله پاسخگویی ومسئولیت بازیگران بین المللی به غیر از دولتها از اواخر قرن بیستم مورد توجه محققان و حقوقدانان بین المللی قرار گرفته است. در صدر این گونه بازیگران سازمان های بین المللی قرار دارند که با سرعت خیره کننده ای با داشتن صلاحیتهای متنوع در نظام بین المللی در حال افزایش هستند. از جمله این سازمان های بین المللی بانک جهانی است که نقش بسیار حائز اهمیتی را در توسعه یا عدم توسعه کشورها ایفا می...

ژورنال: :مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران 2013
سید مهدی اعتمادی فرد

اعتماد نخبگان به نظام بخشی از سرمایة اجتماعی است که به تحقق هر چه بیشتر اهداف نظام منجر می شود. اساتید دانشگاه از جمله مهم ترین گروه های نخبه محسوب می شوند که به دلیل ارتباط و تأثیرگذاری بر دانشجویان سهم عمده ای در میان نخبگان دارند. پرسش اساسی در مقالة حاضر، معطوف به چیستی و چگونگی جنبه های مختلف اعتماد اساتید به نظام و پرسش های فرعی نیز به جنبه های نگرشی و ذهنی و راهبردهای افزایش آن معطوف است...

ژورنال: :آینه معرفت 0
حسن سعیدی داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﻴﺪ ﺑﻬﺸﺘﻲ محمدرضا محمدی طیب داﻧﺸﮕﺎه ﺷﻬﻴﺪ ﺑﻬﺸﺘﻲ

شناخت انسان یکی از محورهای اساسی معارف بشری است . اندیشمندان بسیاری از روزگار کهن در خصوص نوع ساختار انسان به بحث و کاوش پرداخته و هر یک کوشیده اند تا با پاسخ به پرسش های اساسی در این عرصه، از اضطراب ها و احساس رنج درونی بشر بکاهند. پرسش هایی مانند اینکه: آیا آدمی ساختاری صرفاً مادی دارد؟ آیا موجودی دو سرشتی است که علاوه بر بعد جسمانی ، دارای بن مایه های وجودی درونی( امورفطری) نیز می باشد که از ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان همدان - دانشکده علوم تربیتی 1393

امروزه آموزش و پرورش به عنوان مهمترین نهاد متولی تربیت در هر کشوری مورد توجه است. نظام آموزش و پرورش ایران که بخش عظیم آن وارداتی و تلقیدی می باشد نیازمند تحول است در این راستا پیرو فرمایشات مقام معظم رهبری و در راستای دستیابی به اهداف آموزش و پرورش در افق 1404، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را در تاریخ 5/7/1390 به تصویب رسید. از آنجا که زیر ساخت های فلسفی حاکم بر سند تحول بنیادین یکی از مهمتر...

ژورنال: :علوم تربیتی از دیدگاه اسلام 0
علی‎رضا صادق‎زاده قمصری استادیار گروه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت مدرس معصومه رمضانی دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران(نویسنده مسؤول)

برزینکا، از صاحب نظران برجسته عصر کنونی است که دیدگاه‎های وی در زمینه فلسفه تربیت، تربیت و به ویژه اهداف و ابزارهای تربیت، مورد توجه بسیاری از علاقمندان این حوزه قرار گرفته است. از سوی دیگر، یکی از اقدامات اساسی که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است، توجه به اصلاحات تربیتی در نظام آموزش و پرورش می‎باشد که حاصل آن، تدوین مبانی بنیادین سند تحول نظام تربیت جمهوری اسلامی ایران است که توس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده زیست شناسی 1393

بررسی قدرت تکثیر و پتانسیل تمایزی این سلولها به سلولهای شبه کبدی است و همچنین کارایی و فعالیت اکسیدازی سلولهای تمایز یافته با استفاده از بیان ژنهایی از خانواده گلوتاتیون s ترانسفراز و سیتوکروم p450 که در متابولیسم گزنوبیوتیکها دخیل اند، است. نمونه های خون قاعدگی (5-2 میلی لیتر) از 5 زن سالم با محدوده ی سنی 35-25 سال جمع آوری شد . کشت و جداسازی سلول های بنیادین خون قاعدگی از نمونه های جمع آوری ش...

ژورنال: :مطالعات حقوق تطبیقی 2015
غلامرضا بردبار مهدی میرجلیلی اشکان دهقان

در میان اسناد سازمان بین المللی کار، مقاوله نامه ها جایگاه ویژه ای دارند، زیرا تکالیف و تعهدات مشخصی را برعهدۀ کشورهای عضو قرار می دهند. در میان این مقاوله نامه ها، آن دسته که به حقوق بنیادین کار مربوط می شوند از اهمیت و اعتبار خاصی برخوردارند. کشورهای عضو در این سازمان از جمله ایران ملزم به اجرای تعهدات مربوطه اند. این پژوهش برای اولین بار در ایران، با هدف تحلیل موانع اجرایی حقوق بنیادین کار ط...

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
حسین کشاورز افشار دانشگاه علامه طباطبایی مسعود اسدی دانشگاه تربیت معلم تهران زهرا جهان بخشی دانشگاه علامه طباطبایی مهدی خاص محمدی دانشگاه u.p.m مالزی

این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش حل مسأله با تأکید بر نیازهای بنیادینِ نظریۀ انتخاب بر الگوهای ارتباطی زوج ها اجرا شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون و جامعۀ آماری شامل کلیۀ زوج های شهر کرج بودند که از میان آنها 12 زوج (6 زوج در گروه آزمایش و 6 زوج در گروه گواه) به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار سنجش شام...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مهلا سلاجقه mahla salajegheh phd candidate in medical education, medical education department, tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران بهاره بهمن بیجاری bahareh bahmanbijari neonatologist, department of pediatrics, medical school, kerman university of medical sciences, kerman, iranفوق تخصص نوزادان، استادیار، گروه کودکان دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران مصطفی شکوهی mostafa shokouhi m.sc. in epidemiology, modeling in health research center, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس ارشد اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات مد ل سازی در سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران عسکر صفی پور افشار askar safipour afshar m.sc. in library and medical information sciences, lecturer, department of library and medical information sciences, hamedan university of medical sciences, hamedan, iranکارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، مربی، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران امین بیگ زاده amin beigzadeh phd candidate in medical education, research center for health services management, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکتری تخصصی آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت ارایه خدمات سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: محیط های آموزشی درمانگاهی برای آموزش طیف وسیعی از دانشجویان رشته های پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد، بنابراین سنجش این محیط ها با استفاده از ابزارهای معتبر ضروری است. یکی از ابزارهای موجود برای ارزشیابی محیط آموزش درمانگاهی، پرسش نامه سنجش محیط آموزشی درمانگاهی ( ambulatory care learning education environment measure یا acleem ) می باشد. هدف این پژوهش، ارزشیابی وضعیت محیط آموزشی د...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید