Bu ara?t?rmada, son s?n?f ö?retmen adaylar?n?n program geli?tirmeye ili?kin sahip olduklar? kuramsal bilgi düzeyleri, kendi alanlar?na özgü ö?retim program? bilgisi yeterlik alg?lar? ve hizmet öncesi e?itim sürecinde ald?klar? geli?tirme içerikli derslerin incelenmesi amaçlanm??t?r. Tarama deseninde yürütülen çal??mada, Ankara ilindeki iki devlet üniversitesinin 2017-2018 akademik y?l?nda ilkö?...

Bu ara?t?rmada ö?retmenlerin, idealistlik düzeylerinin ve idealist ö?retmen özelliklerine ili?kin ki?isel mesleki özellik alg?lar?n?n incelenmesi amaçlanmaktad?r. amaç do?rultusunda birle?tirme/çe?itleme karma yöntem deseni kullan?lm??t?r. Kahramanmara? ilinde, maksimum çe?itlilik örnekleme yöntemiyle ula??lan 327 ara?t?rman?n nicel çal??ma grubunu, grubundan ayr? 70 ise nitel grubunu olu?turma...

Ara?t?rman?n amac? Covid-19 sürecinde Sosyal Bilgiler dersinde E?itim Bili?im A?? platformunu kullanmaya yönelik ö?retmenlerinin görü?lerini belirlemektir. Ara?t?rma, nitel ara?t?rma desenlerinden biri olan olgubilim desenine uygun olarak yürütülmü?tür. çal??ma grubunu 2019-2020 e?itim ö?retim y?l? bahar dönemi Elaz?? il merkezinde yer alan on ortaokulda görev yapan 25 ö?retmeni olu?turmaktad?r...

Giri?: Özel yetenekli ö?renciler yarat?c? ve yenilikçi dü?ünceleri ile ait oldu?u topluma yön veren çal??malaryapmaktad?r. Bahsedilen çal??malar?n ba??nda küresel olarak insanlar? ilgilendiren sorunlar?n çözümüne yönelikprojeler yer almaktad?r. Bu çal??mada ?stanbul’da ö?renim gören özel tespit edilmi? ö?rencilerinproje tabanl? sanal ö?renmeye yönelik becerilerindeki de?i?imler ara?t?r?lm??t?r....

Covid-19 küresel salg?n? tüm alanlarda etkili oldu?u gibi e?itimde de okullar?n kapat?lmas?na ve ö?retim süreçlerinde uzaktan e?itimin kademelerde kullan?lmas?na neden olmu?tur. Bu çerçevede gerçekle?tirilen ara?t?rmayla ?ngilizce ö?retmenlerinin sürecinde gerçekle?tirdikleri e?itim deneyimlerinin metaforlar yoluyla belirlenmesi amaçlanm??t?r. Çal??ma nitel ara?t?rma desenlerinden olgu bilim ça...

Dünyada oldu?u gibi ülkemizde de h?z kesmeden geli?en teknoloji çal??malar? e?itimde kendini göstermektedir. COV?D19 pandemi nedeniyle e?itimin ulusal çapta zorunlu olarak uzaktan yap?lmas?yla kullan?m? hale gelmi?tir. Bu süreç dijital yerli adland?r?lan günümüz ö?rencilerine sürece uyum sa?lamas?n?n geli?tiren ve teknolojiyi derslerde kullanabilen ö?retmenler ile mümkün oldu?unu göstermi?tir. ...

?yi bir tüketici, vatanda? ve çal??an olmak için istatistiksel okuryazarl???n ki?isel ya?am?m?zda önemli yeri oldu?u vurgulanmaktad?r. ?statistiksel grafikleri okuyabilmek yorumlayabilmek parças?n? olu?turmaktad?r. Ö?rencilerin gazete dergi gibi farkl? kanallar arac?l???yla kar??lar?na ç?kan grafikle sunulan bilgileri okuyup yorumlayabilmeleri önem arz etmektedir. Nitel ara?t?rma yöntemlerinden...

Bu ara?t?rman?n amac? okul öncesi ö?retmenlerinin fen ö?retimine yönelik tutumlar? ile ve do?a etkinliklerine görü?lerini incelemektir. Ara?t?rman?n örneklemini, 2018-2019 e?itim ö?retim y?l?nda Elaz?? ili merkezinde görev yapan nicel boyutta 203, nitel ise 63 ö?retmeni olu?turmaktad?r. Ara?t?rmada, karma yöntem kullan?lm??t?r. boyutu, betimsel tarama modeli, durum çal??mas? deseni Ara?t?rmadan...

Ö?retmenlik uygulamas? dersi ö?retmen adaylar?n?n e?itiminde önemli bir yere sahiptir. Ö?retmen adaylar? uygulama okullar?nda elde ettikleri deneyimlerle mesleki becerilerini geli?tirebilme ve ö?ret-menlik mesle?ine yönelik detaylar? ö?renebilme f?rsat?na sahip olmaktad?rlar. Mesle?e ba?lamadan önceki son ad?m olan bu dersin amac?na ula?abilmesi bak?m?ndan aday ö?retmenlerin dersten beklentiler...