نتایج جستجو برای: آرژینین حافظه یادگیری احترازی غیر فعال استرس محدود کننده

تعداد نتایج: 201834  

ژورنال: :کومش 0
فرهاد قدیری farhad ghadiri school of physical education& sport science, tarbiat moallem univercity, tehran, iran1- دانشگاه خوارزمی تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی علی رشیدی پور ali rashidy-pour laboratory of learning and memory, research center and department of physiology, school of medicine, semnan university of medcial sciences, semnan, iran2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، گروه و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، آزمایشگاه یادگیری و حافظه عباس بهرام abbas bahram school of physical education& sport science, tarbiat moallem univercity, tehran, iran1- دانشگاه خوارزمی تهران، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی صالح زاهدی اصل saleh zahediasl research center of endocrinology and metabolism, shaheed behesti university of medcial sciences, tehran, iran3- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مرکز تحقیقات غدد و متابولیسم

سابقه و هدف: شواهد گسترده ای اثرات تعدیل کننده انگیختگی هیجانی حافظه اخباری انسان را به اثبات رسانده اند. اما، در مورد اثرات تعدیل کننده انگیختگی بر حافظه حرکتی ضمنی دانش کمی موجود است. هدف تحقیق حاضر تعیین اثر استرس فعالیت ورزشی حاد پس از اکتساب بر تحکیم حافظه حرکتی ضمنی بود.   مواد و روش ها: آزمودنی های تحقیق را 40 آزمودنی سالم تشکیل می دادند که به طور تصادفی به دو گروه استرس (ده زن و ده مرد)...

ژورنال: فیض 2018

سابقه و هدف: نیتریک اکساید به­ طور مستقیم در مکانیسم ­های مسئول نورون­زایی و تکامل در جنین دخیل است. همچنین، نیتریک اکساید در مدل­ های مختلف می تواند باعث تخریب و یا بهبود حافظه گردد. از طرف دیگر، گزارشاتی وجود دارد که نشان می­ دهند تجویز نیترات می­ تواند به تولید نیتریک اکساید منجر شود. هدف از مطالعه حاضر، بررسی اثر مواجهه مزمن با نیترات در دوره بارداری و پس از آن بر حافظه احترازی در فرزندان م...

ژورنال: :فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران 0
اکرم عیدی akram eidi phd of animal physiology, department of biology, faculty of basic sciences, islamic azad university, science and research branch,tehran, iranدکترای فیزیولوژی جانوری، گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات مهسا جولائیان mahsa joolaeian msc of animal physiology, department of biology, faculty of basic sciences, islamic azad university, science and research branch,tehran, iranکارشناسی ارشد فیزیولوژی،گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات علی حائری روحانی ali haeri rohani phd of animal physiology, department of biology, faculty of basic sciences, islamic azad university, science and research branch,tehran, iranدکترای فیزیولوژی، گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات طاهره اشراقی tahereh eshraghi msc of animal physiology, department of biology, faculty of basic sciences, islamic azad university, science and research branch,tehran, iranکارشناسی ارشد فیزیولوژی،گروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات

سابقه و هدف: تحقیقات متعددی نشان داده مصرف اسید رتینوئیک و یا رژیم غذایی غنی از ویتامین a موجب بهبود حافظه کاهش یافته در دوران پیری می شود. کمبود ویتامین a موجب کاهش یادگیری و میزان ltp هیپوکامپی در موش می شود. در تحقیق حاضر، میان کنش بین ویتامین a و پیلوکارپین (آگونیست گیرنده موسکارینی) بر میزان به یادآوری حافظه در موش های صحرایی نر بالغ بررسی شد. روش بررسی: تزریقات درون بطنی پس از جلسه آموزش ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
مهرداد روغنی roghani shahed university محسن خلیلی khalili shahed university توراندخت بلوچ نژاد مجرد baluchnejadmojarad tehran university of medical sciences امین حیدری heydari shahed university

زمینه و هدف: دیابت قندی در دراز مدت با اختلالاتی در یادگیری، حافظه و شناخت همراه می باشد. با توجه به وجود شواهدی مبنی بر اثر ضد دیابتی هسپرتین، اثر تجویز درازمدت هسپرتین بر یادگیری و حافظه در موش های صحرایی دیابتی مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی، تعداد 40 موش صحرایی نر به پنج گروه کنترل، کنترل تحت تیمار با هسپرتین، دیابتی، و دیابتی تحت درمان با هسپرتین یا گلیبن کلامید ت...

ژورنال: :فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران 0
پروین میرزائی parvin mirzaei deoartment of psychology, payam noor university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور فرح لطفی کاشانی farah lotfi kashani deoartment of psychology, islamic azad university, roudhen branch, roudhen, iranگروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن صفیه بهزادی safiyeh behzadi deoartment of physiology, islamic azad university, roudhen branch, roudhen, iranگروه فیزیولوژی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن هدایت صحرایی hedayat sahraie deoartment of physiology, baghiyatallh university, tehran, iranگروه فیزیولوژی، دانشگاه بقیه الله (عج)

سابقه و هدف: گیاه پاور رز، گیاه یک ساله ای است که از آن در درمان اختلالات خواب، سرفه و التهاب استفاده می شود و دارای تاثیرات مسکن و مدر در انسان است. در این تحقیق، اثر عصاره آن و استرس بر حافظه و یادگیری و میزان کورتیکوسترون و آنورکسیا در موش های آزمایشگاهی بررسی شد. روش بررسی: در این مطالعه تجربی، 64 سر موش نر بالغ از نژاد سویس- وبستر با وزن تقریبی 25-20 گرم تصادفی انتخاب و به گروه کنترل٬ شاهد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم طبیعی 1391

زمینه و اهداف: بیماری مالتیپل اسکلروزیس (ms) نوعی بیماری التهابی و دمیلینه کننده سیستم اعصاب مرکزی است، که معمولاً در دوران جوانی تشخیص داده می شود و در اکثر موارد منجر به ناتوانی مزمن می گردد. بیش از نیمی از بیماران ms نقایص شناختی شامل اختلالات یادگیری و حافظه را تجربه می کنند. به نظر می رسد واکنش های خودایمنی علیه میلین در ایمونوپاتوژنز بیماری ms نقش داشته باشد. استرس اکسیداتیو و به دنبال آن ...

ژورنال: ارمغان دانش 2016
برومند, شیوا, طاهریانفرد, مهناز,

زمینه و هدف: قرار گرفتن در معرض بیس فنول آ(BPA) افزایش قابل توجهی در سطوح mRNA گیرندهD1  دوپامین در کل مغز ایجاد می‌کند. لذا هدف تحقیق حاضر بررسی اثر BPA بر توزیع گیرندهD1 دوپامین در هسته‌های اکامبنس و پوتامن دمی در مغز موش‌های صحرایی نر در شرایط بدون یادگیری و همراه با یادگیری بود. روش بررسی: در این مطالعه تجربی، 30 سر موش صحرایی نر با وزن 220-300 گرم به 6 گروه 5 تایی تقسیم شدند. گروه‌های آزم...

ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 0
سمانه رضایی کوچکسرایی گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران حمید علیزاده گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران عبداله درگاهی گروه مهندسی بهداشت محیط، دانشکده علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

زمینه و هدف: کارکردهای اجرایی، کانون توجه نظریه های اخیر عصب روانشناختی دانش آموزان در معرض خطر ناتوانی، به ویژه دانش آموزان ناتوان در یادگیری و دانش آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه-بیش فعالی هستند. لذا هدف از این پژوهش، بررسی مقایسه کارکردهای اجرایی در دانش آموزان با اختلال و بدون اختلال یادگیری غیر کلامی می باشد. روش بررسی: این مطالعه از نوع علی-مقایسه ای است که در آن 60 دانش آموز ابتدایی د...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
عباسعلی وفایی aa vafaei علی رشیدی پور a rashidy-pour

مقدمه: شواهد زیادی احتمال داده اند که هسته قاعده ای جانبی آمیگدال در یادگیری های هیجانی و تعدیل و پردازش فرایند یادگیری حافظه فضایی دخالت دارد. هدف این تحقیق ، تعیین اثر حذف برگشت پذیر هسته مزبور در فرایند حافظه فضایی در مدل یادگیری احترازی مکانی در موقعیت ثابت می باشد. روش بررسی : در این پژوهش از 100 سر موش نر نژاد لانگ ایوانز (long-evans ( با وزن 280 تا320 گرم در 10 گروه ده تایی استفاده شد. ا...

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
mohsen khalili neurophysiology research center and dept. physiology, shahed university mohammadreza vaez mahdavi neurophysiology research center and dept. physiology, shahed university

مقدمه و هدف: با توجه به شیوع و اهمیت درمان بیماری‏های سیستم عصبی مرکزی از جمله بیماری‏های زوال مغز مانند آلزایمر و عدم وجود درمان قطعی برای این بیماری، در مطالعه اخیر، به بررسی اثر بوزیدان به‏عنوان یکی از گیاهان دارویی بر روند پیشرفت این بیماری پرداخته‏شده‏است.    مواد و روش­ها: آلزایمر با مدل تزریق داخل بطنی استرپتوزوتوسین، ایجاد و میزان یادگیری و حافظه فضایی موش‏ها به‏ترتیب با روش آزمون احترا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید