نتایج جستجو برای: آزمایشگاه مهارت های بالینی

تعداد نتایج: 492345  

ژورنال: مدیریت ارتقای سلامت 2012
سعید زاده, زهرا سادات, صباحی بیدگلی, محمد, نصیری پور, امیر اشکان,

مقدمه: مطالعات نشان داده است که مهارتهای ارتباطی پرستاران با بیمار و سایر اعضای تیم درمانی یک مهارت بالینی به شمار می‌رود و یکی از مهمترین عوامل موثر بر افزایش رضایتمندی بیماران و ارتقاء نتایج بهداشتی و درمانی برقراری ارتباط مناسب بین پزشک و یا پرستار با بیمار می‌باشد. هدف این مطالعه تعیین همبستگی مهارت های ارتباطی پرستاران باکیفیت خدمات بستری در بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی کاشان ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دندانپزشکی 0
آرش منصوریان arash mansourian associated professor, department of oral medicine, school of dentistry, tehran university of medical sciences, tehran, iran;عضو مرکز تحقیقات دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی تهران، تهران، ایران شیوا شیرازیان shiva shirazian assistant professor, department of oral medicine, school of dentistry, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی بیمارهای دهان و فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی تهران، تهران، ایران محمد جلیلی mohammad jalili associated professor, department of emergency medicine, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار گروه آموزشی طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی تهران، تهران، ایران مهدی وطن پور mehdi vatanpour assistant professor, department of endodontics, school of dentistry, islamic azad university, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی اندودنتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، تهران، ایران لیلا پور مومن اعرابی leila pour momen arabi dentistدندانپزشک

0

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مرضیه عادل مهربان marzieh adel mehraban () assistant professor, department of community health nursing, facultyof nursing and midwifery, isfahanuniversity of medical sciences, isfahan, iran. email:[email protected]دکتر مرضیه عادل مهربان(استادیار)، گروه پرستاری سلامت جامعه، مدیریت و سالمندی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران[email protected] اعظم مولادوست azam moladoust msc in nursing, feiz hospital, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]اعظم مولادوست، کارشناس ارشد پرستاری، مرکز آموزشی درمانی فیض، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected]

مقدمه: لازمه توانمند شدن دانشجویان پرستاری در مهارت های بالینی از جمله، مهارت مدیریت، ایجاد فرصت کافی برای کسب و تمرین این مهارت ها در محیط بالین است. لذا با توجه به اهمیت موضوع و عدم وجود اطلاعات و مطالعات قبلی در این زمینه، این پژوهش با هدف ارزیابی کارآموزی مدیریت دانشجویان پرستاری به روش کمی و کیفی طراحی گردید. روش ها: این پژوهش به صورت ترکیبی (mixed methods) از نوع هم زمان در دانشکده پرستار...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا موفقی zahra movaffaghi () msc in nursing, education development office, faculty of medicine, mashhad university of medical sciences, e-mail: [email protected].زهرا موفقی، گروه آموزش پزشکی، گروه توسعه آموزش. دانشکده پزشکی. دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. [email protected] عباس مکارم abbas makarem professor, pediatrics department, faculty of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected].دکتر عباس مکارم، (استاد)، دندانپزشکی کودکان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ نرگس بیرقی narges beyraghi associate professor, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. e-mail:nbeyraghi @yahoo.com.دکتر نرگس بیرقی (دانشیار)، گروه روانپزشکی و سایکوسوماتیک، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.([email protected])؛ فخرالسادات حسینی fakhrossadat hosseini phd candidate, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected].فخرالسادات حسینی، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. ([email protected])؛ محمد فارسی mohammad farsi . professor of biotechnology and plant breeding, faculty of agriculture, ferdowsi university of mashhad. mashhad, iran. e-mail: [email protected].دکتر محمد فارسی (استاد)، گروه بیوتکنولوژی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])

مقدمه: گوش دادن به بیمار برای طبابت و مراقبت از بیمار ضروری است. مطالعه حاضر با هدف تعیین زمان داده شده به بیماران برای توضیح علت مراجعه، قبل از قطع صحبت بیمار و تغییر جریان مصاحبه توسط اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی مشهد انجام گردید. روش ها: مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی مقطعی است که در در سال 90-1389 انجام شده است. نمونه پژوهش 30 پزشک عضو هیأت علمی دانشکده پزشکی مشهد بود که به روش طبقه ای و به ص...

متن کامل
ژورنال: :پرستاری قلب و عروق 0
معصومه ایمانی پور masoomeh imanipour tehran, iran(* corresponding author)تهران، ایران (* نویسنده مسئول) حمید پیروی hamid peyrovi tehran, iranتهران، ایران

خلاصههدف. مطالعه حاضر به منظور بررسی وضعیت توانمندی بالینی دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه در زمینه مهارت های مربوط به فرایند احیاء قلبی ریوی انجام شد.زمینه. فرایند احیاء قلبی ریوی یکی از اقدامات رایج در بخش های مراقبت ویژه است و پرستار در آن نقش مهمی دارد. با عنایت به هدف غایی تربیت دانشجوی پرستاری مراقبت ویژه که ارائه خدمات با بهترین کیفیت در بخش های مراقبت ویژه است؛ ضروری است...

متن کامل
ژورنال: آزمایشگاه و تشخیص 2017
درگاهی, حسین, دست افکن, آرزو,

مقدمه: علیرغم تلاش زیاد برای انتقال و به اشتراک گذاری دانش در سازمان ها، تلاش های انجام شده در این زمینه با چالش های زیادی روبرو است. در بسیاری از موارد حتی زمانی که تسهیلات مناسب برای به اشتراک گذاری دانش در سازمان ها وجود دارد، کارکنان چندان علاقه مند به انجام این کار نیستند و دانش خود را پنهان می کنند. از سوی دیگر، پنهان کردن دانش می تواند منجر به کاهش بهره وری و حتی کاهش سود در سازمان ها به...

متن کامل
Journal: :مطالعات برنامه ریزی آموزشی 0

تحقیق مزبور از نوع پیمایشی _توصیفی بوده که جامعۀ آماری آن کارشناسان سازمان آموزش فنی و حرفه­ای و ادارات تابعه و کارشناسان بخش صنعت و نیز اساتید دانشگاه­ها و مراکز علمی کشور بوده­اند. اطلاعات مورد نظر در این پژوهش از طریق پرسشنامه و چک لیست محقق ساخته   جمع­آوری و برای انتخاب بهترین دوره و مهارت از منظر چهار دیدگاه (نیاز بازار کار و صنعت، توجه به توسعۀ کارآفرینی، توجه به اشتغال­زایی فارغ التحصیل...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
طوبی کاظمی tooba kazemi associate professor, department of cardiology, school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iranدکتر طوبی کاظمی (دانشیار) گروه قلب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران طاهره خزاعی tahereh khazaei instructor, department of surgery room and anesthesia, school of allied health sciences, birjand university of medical sciences, ghaffari st, birjand, iranطاهره خزاعی، مربی گروه اتاق عمل و هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران. بنفشه ذوالفقاری banafsheh zolfaghari graduated student of school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran.دکتر بنفشه ذوالفقاری: دانش آموخته پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران زهرا سیاح zahra sayah graduated student of school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran.دکتر زهرا سیاح: دانش آموخته پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران

مقدمه: مهارت در انجام اقدامات بالینی از ضروریات حرفه پزشکی است. کسب صلاحیت لازم در انجام مهارت های بالینی مستلزم صرف زمان، شکیبایی و تمرین در یک بستر مناسب است. log book کتابچه آموزشی است که در آن مهارت هایی که دانشجو باید یاد بگیرد فهرست می شود. این مهارت ها با نظر اساتید هر بخش و بر اساس اهداف آموزشی ملی تنظیم شده و به کمک آن می توان فرآیند آموزش را به طور مداوم ارزشیابی نمود. مطالعه حاضر برا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آزاد رحمانی azad rahmani : azad rahmani, instructor, department of medical-surgical, school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, shariati jonobi st., tabriz, iran.: آزاد رحمانی (مربی) گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خیابان شریعتی جنوبی، تبریز. علیرضا محجل اقدم alireza mohajjelaghdam , department of medical-surgical, school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciencesجراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز اسکندر فتحی آذر eskandar fathiazar , school of education and psychology, university of tabriz.گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز فریبرز روشنگر fariborz roshangar , department of medical-surgical, school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

مقدمه: آموزش بالینی مؤثر نیازمند استفاده از روش های آموزشی می باشد که توانایی ایجاد سطح مناسبی از دانش و عملکرد را در دانشجویان داشته باشند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر الگوی تعدیل شده تسلط آموزی بر یادگیری شناختی و عملکردی دانشجویان پرستاری بود. روش ها: در یک مطالعه نیمه تجربی با طرح دو گروهی پیش آزمون- پس آزمون، 52 دانشجوی پرستاری با روش سرشماری انتخاب و در گروه های 4 تا 5 نفره، به صورت تصادفی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
منیره متوسلیان monireh motevasseliyan instructor , department of nursing , faculty of nursing and midwifery, shaheed sadoughi university of medical sciences and health services, yazd, iran. email:[email protected]منیره متوسلیان (مربی)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی،یزد، ایران. ([email protected]) خدیجه نصیریانی khadijehi nasiriaian () assistant professor , department of nursing, faculty of nursing and midwifery, shaheed sadoughi university of medical sciences and health services, yazd, iran. email: [email protected]دکتر خدیجه نصیریانی (استادیار)، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی،یزد، ایران. [email protected]

مقدمه: یکی از روش های جدید در آموزش، تدریس توسط همتایان است و در تدریس دروس مختلف بکار گرفته شده است اما اثربخشی آن در آموزش پرستاری به خصوص مهارت های بالینی کم تر مورد توجه قرار گرفته است. در این مطالعه به بررسی تأثیر آموزش توسط همتا نزدیک بر یادگیری مهارت پانسمان در دانشجویان پرستاری پرداخته شده است. روش ها: دراین پژوهش تجربی 50 نفر از دانشجویان پرستاری ترم یک دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یز...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید