نتایج جستجو برای: گروه اجتماعی

تعداد نتایج: 194258  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم ریاضی 1388

در این پایان نامه ، زیرگروه خودجابجاگر و مرکز مطلق یک گروه معرفی می شوند. می توان مشتق و مرکز یک گروه را برحسب خود ریختیهای داخلی آن گروه تعریف کرد.حال اگر به جای خود ریختیهای داخلی گروه خودریختیهای گروه را در نظر بگیریم به ترتیب زیرگروه خودجابجاگر و مرکز مطلق گروه بدست می آیدوبه وسیله آنها یکی از نتایج معروف شور را تعمیم می دهیم.همچنین کران هایی برای آنها ارائه می دهیم در ادامه گروه های دوری ر...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
فضل اله میردریکوند fazlolah mir drikvand psychology dept., university of lorestan, khorramabad, i.r. iranلرستان، خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی محمدعلی سپهوندی mohammad ali sepahvandi psychology dept., university of lorestan, khorramabad, i.r. iranلرستان، خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی نسرین السادات حسینی رمقانی nasrin alsadat hosseini ramaghani student, psychology dept., university of lorestan, khorramabad, i.r. iran.لرستان، خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی هادی پناهی hadi panahi student, psychology dept., university of lorestan, khorramabad, i.r. iran.لرستان، خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی طاهره صادقی tahereh sadeghi student, psychology dept., university of lorestan, khorramabad, i.r. iran.لرستان، خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی

زمینه و هدف: عملکرد عصب شناختی بیماران با اختلالات اضطرابی مخصوصاً اختلال اضطراب اجتماعی، توجه خیلی کمی را دریافت کرده است. این مطالعه به منظور مقایسه یکی از کارکردهایی اجرایی مرکزی، یعنی کارکرد تغییر کردن، در دو گروه مضطرب اجتماعی و گروه بهنجار، طرح شده است. عملکرد در این کارکرد از دو بعد اثربخشی عملکرد و کارآمدی پردازش مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی: طرح مطالعه یک طرح علی مقایسه ای بود. ...

ژورنال: :مطالعات روانشناسی بالینی 0
افسانه شهبازی راد دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه لرستان عزت اله قدم پور استادیار روانشناسی دانشگاه لرستان فیروزه غضنفری دانشیار روانشناسی دانشگاه لرستان خدامراد مومنی دانشیار روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

این پژوهش برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش شبه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه­ی آماری این پژوهش کلیه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی و عمومی سطح شهر کرمانشاه در سال 1394 بود، که با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس تعداد 30 نفر از کسانی که از طریق...

ژورنال: :توانبخشی 0
سیده سمیه جلیل آبکنار seyedeh somayyeh jalil-abkenar university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iranدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران محمد عاشوری mohammad a'shouri roudehen branch, islamic azad university, roudehen, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، رودهن، ایران معصومه پورمحمدرضای تجریشی ma'soumeh pourmohammadreza-tajrishi university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

هدف: هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش کفایت اجتماعی بر رفتار سازشی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی شهرستان های تهران بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر کم توان ذهنی 12 تا 14 ساله شهرستان های تهران تشکیل دادند. برای انتخاب آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ابتدا از بین شهرستان های...

ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
اکرم فتحی محمدحسین عبداللهی غلام رضا صرامی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تصویرسازی ذهنی منفی و کارکردهای اجرایی در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی بودند که به­صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامه­ اضطراب اجتماعی و پاسخگویی به سوالات مصاحبه­­ نیمه ساختاریافته­ تصویرسازی ذهنی، تعداد 60 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 20 نفر دارای علایم اضطرا...

Journal: : 2022

زمینه و هدف: خلق مثبت انعطاف‌پذیری شناختی از عوامل تقویت کننده خلاقیت شناخته‌ می‌شوند. مطالعه حاضر با این فرض که احتمالاً اثرگذاری بر موجب ارتقا می‌شود، مهم را در بازه سنی 8 تا 12 سال بررسی کرده است. روش پژوهش: جامعة پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر ۱۲ ساله مناطق 4 ۸ شهر تهران بودند. جامعه 60 نفر دو گروه ۱۰ (76/0±80/8) (76/0±20/11) به نمونه‌گیری دسترس انتخاب شد. پس جایگذاری تصادفی افراد گروه‌های...

Journal: : 2023

زمینه و هدف: مجموعة پروتئینی mTOR در پاسخ به تمرینات مقاومتی با رویکردی هیستولوژیکی افزایش هوازی سوخت‌وسازی کاهش می‌یابد. این تغییرات شرایط ابتلا دیابت نوع دو همراه ورزشی می‌تواند قابل بحث باشد. بدین‌منظور لحاظ کردن تمریناتی مانند تمرین تناوبی شدید دارا بودن ویژگی‌های بی‌هوازی از طرفی مداخلة تعامل احتمالی شاخص‌های گلایسمیک هیستوپاتولوژیکی قلب را تصویر بکشد. ازاین‌رو پژوهش حاضر برای تعیین تأثیر ...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف ساخت برنامه داربست‌سازی انگیزشی و تعیین اثربخشی آن بر جهت‌گیری‌های هدفی ارزیابی‌های شناختیوالدین انجام شد. روش: پس از طراحی آموزشی داربست سازی اساس نقشه نگاری مداخله، به منظور بررسی شبه‌آزمایشی طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون همراه پیگیری گروه گواه استفاده جامعه آماری شامل تمامی والدین ­دانش‌آموزان پایه هشتم منطقة 4 آموزش پرورش شهر تهران نمونة نیز 30 مادر دارای فرزند کلاس هفتم ب...

Journal: : 2023

هدف: RNA های غیرکدکننده از جمله مولکول تنظیم شناخته شده در سلول می باشند که فرایندهای مختلفی را کنترل کنند. مرتبط با مزبور، رشد و نمو تمایز سلولی باشد. این رو نقش آنها بروز تومور سرطان مختلف دست بررسی خصوص ارتباط مستقیمی بین ملکول مزبور دیده است. انواع غیر کد کننده ها، بلند (Long non-coding RNAs) باشند. گروه RNAها به‫عنوان کننده‌های کلیدی شده‫اند. ازجمله LncRNA MIAT یکRNA می‌باشد تقش انکوژنی آن...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مریم کورکی maryam kooraki faculty of educational sciences and psychology, isfahan, iran, ir. fax: +98311-6683107اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی فریبا یزدخواستی fariba yazdkhasti faculty of educational sciences and psychology, isfahan, iran, ir. fax: +98311-6683107اصفهان، دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی. دورنگار: 6683107-0311 امرالله ابراهیمی amrollah ebrahimi isfahan universityمرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان حمیدرضا عریضی , hamid reza oreizi isfahan universityگروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روان نمایشگری بر بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دختر معتاد به اینترنت در دانشگاه اصفهان انجام شده است. روش: در یک طرح نیمه آزمایشی، 36 دانشجوی دختر که به صورت دردسترس نمونه گیری شده بودند  به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. برای گروه آزمایش ده جلسه آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد روان نمایشگری اجرا شد. برای ارزیا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید