Active learning in college classes and participation in the workforce frequently hinge on small group work. However, group dynamics vary, ranging from equitable collaboration to dysfunctional groups dominated by one individual. To explore how group dynamics impact student learning, we asked students in a large-enrollment university biology class to self-report their experience during in-class g...

PTK ini dilatarbelakangi oleh guru dan upaya untuk meningkatkan prestasi belajar mata Pelajaran PAI Pada bab Keteladanan nabi muhammad SAW, hal dikarenakan banyak menggunakan metode ceramah. Sehingga studi dimaksudkan menjawab permasalahan: Apakah penerapan jigsaw dapat Pendidikan Agama Islam materi SAW pada siswa Kelas I SD Negeri 1 Kalipang Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan Tahun 2021/2022?....

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan persentase hasil belajar matematika siswa melalui implementasi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan memperbantukan LKPD. Penelitian menggunakan metode tindakan kelas (PTK) dilakukan dua siklus. Objek VIII-I SMP Negeri Jakarta. Subjek terdiri dari 36 siswa, satu orang observer, dan peneliti sendiri bertindak sebagai guru. ...

Abstrak 
 Kemampuan mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Bisnis Program Studi Diploma IV Manajemen Pemerintahan memiliki tingkatan pemahaman yang berbeda meskipun berada di kelas sama. Hal ini menyebabkan ketimpangan cukup signifikan diantara terlihat saat menggunakan metode pembelajaran dengan diskusi/tanya jawab, dimana terdapat mampu mengungkapkan pendapat baik dan ada sangat pasif. lai...

Jigsaw cooperative learning is a model that encourages active students and helps each other in mastering the subject matter by dividing it into groups of origin experts teaching activities. Each group responsible for material or subject. After expert has finished studying one topic their expertise, student returns to home teach expertise friends discussion group. The aim study was test whether ...

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa, sikap dan hubungan antara siswa dengan siswa. Metode yang digunakan quasi experiment desain nonequivalent control group design. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Sukaresmi populasi seluruh kelas X. Pengambilan sempelnya menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh X-2 sebagai kontrol X-5 ekspe...