نتایج جستجو برای: اختلال کاستی توجه بیشفعالی

تعداد نتایج: 236672  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392
ازاده علیشیری, نورالله محمدی, محمدرضا تقوی,

ادبیات پژوهشی بر اهمیت نشانه های بیش فعالی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی و همچنین نوع رابطه مادر- کودک صحه می گذارد. در پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مثبت بر ورابط مادر- کودک از دید کودک و نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی در کودکان پسر پرداخته شده است. در این مطالعه دو گروه آزمایش و کنترل وجود داشت که گروه کنترل 30 نفر و گروه آزمایش 33 نفر، به مدت 5/1 ما...

ژورنال: :علوم پیراپزشکی و توانبخشی 0
سپیده سپیده بوجاری s boojari msc. of occupational therapy, instructor, occupational therapy department, school of rehabilitation sciences, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran.کارشناس ارشد کاردرمانی، مربی، عضو هیات علمی گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران حجت اله حجت اله حقگو h haghgoo assist professor, neuroscience, tehran, iranدکتری علوم اعصاب، عضو هیأت علمی گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران رضا رضا رستمی r rostami associate professor, psychiatrist, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتری تخصصی روانپزشکی کودک و نوجوان، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران سحر سحر قنبری s ghanbari msc. of occupational therapy, instructor, occupational therapy department, school of rehabilitation sciences, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran.کارشناس ارشد کاردرمانی، مربی، عضو هیات علمی گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

هدف: کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی- کم توجهی (attention deficit and hyperactivity disorder; adhd) در برخی از کارکرد های شناختی دچار مشکل هستند. همچنین این کودکان نسبت به کودکان عادی به میزان بیشتری دچار افت تحصیلی می شوند. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین کارکرد های شناختی و عملکرد تحصیلی در کودکان مبتلا به adhd مشغول به تحصیل در پایه های چهارم و پنجم ابتدایی انجام شد. روش بررسی: این مطالع...

متن کامل
ژورنال: :ابن سینا 0
محمدرضا کاظمی mr kazemi assistant prof. of psychiatric, iri army university of medical sciences, iriaf health administration. استادیار بیماری های اعصاب و روان، فوق تخصص کودکان و نوجوانان، دانشگاه علوم پزشکی آجا، اداره بهداشت و درمان نهاجا محمدرضا محمدی mr mohammadi prof. of psychiatric, tehran university of medical sciences. استاد بیماری های اعصاب و روان، فوق تخصص کودکان و نوجوانان، دانشگاه علوم پزشکی تهران شاهین آخوندزاده sh akhondzadeh prof. of psychopharmacology, tehran university of medical sciencesاستاد سایکوفارماکولوژی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی بیشتر و تحت شرایط دو سوکور و کنترل شده ی، اثر بخشی آمانتادین در کودکان و نوجوانان با اختلال نقص توجه / اختلال بیش فعالی نسبت به متیل فنیدیت است. روش بررسی: این مطالعه کارآزمایی بالینی در طی 6 هفته بوده است. چهل نفر (28 پسر و 12 دختر) با اختلال تشخیص داده شده با معیار dsm-iv-tr جمعیت مورد مطالعه ی، این تحقیق را تشکیل داده اند. تمام افراد مورد مطالعه به طور تصادفی تحت...

متن کامل
ژورنال: :journal of research and health 0
سپیده بوجاری sepideh boojari حجت اله حقگو hojatolah haghgoo رضا رستمی reza rostami سحر قنبری sahar ghanbari سمانه نعمت الهی samaneh nematollahi

کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی در جنبه هایی از عملکرد شناختی دچار نقص هستند. کیفیت زندگی این کودکان نیز در مقایسه با همسالانشان در سطح پایین تری قرار دارد. این مطالعه با هدف بررسی نوع و چگونگی رابطه بین عملکرد های شناختی و کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی سنین دبستان انجام شد. مطالعه از نوع همبستگی است. تعداد 60 کودک مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی در مطالعه ش...

متن کامل
ژورنال: :practice in clinical psychology 0
neda rastegar western-2nd floor-entrance 2-phase 2-block 2- apadana complex- tehran-iran behrouz dolatshahi department of clinical psychology, substance abuse and dependence research center, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran. ebrahim rezaee dogahe department of clinical psychology, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبود توجه مستمر جانبازان مبتلا به ptsd بود. روش: طرح این تحقیق شبه آزمایشی و از نوع  پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری عبارت بود از کلیه جانبازان مبتلا به اختلال ptsd بستری در مراکز اعصاب و روان و بیمارستان­های روانپزشکی.نمونه­گیری به روش هدفمند از میان بیمارانی که در بهار، تابستان و پاییز سال 1393 در مراکز روانپزشکی ...

متن کامل
ژورنال: :توانبخشی 0
معصومه پورمحمدرضای تجریشی ma'soumeh pourmohammadreza-tajrishi محمد عاشوری mohamad a'shouri university of tehran, tehran, iran.دانشگاه تهران، تهران، ایران. سیده سمیه جلیل آبکنار seyyedeh somayyeh jalil-abkenar احمد به پژوه ahmad behpajooh

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش بازداری پاسخ بر حافظه فعال دانش آموزان پسر با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر، یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. 40 پسر با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی 8 تا 10 ساله با روش نمونه گیری در دسترس از مدارس از مدارس شهرستان ورامین و قرچک انتخاب و به طور مساوی در یکی از دو گروه آزمایش و گروه کنت...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان 0
علی مرادی ali moradi (msc) مهدی خباز خوب mehdi khabazkhoob (msc) msc of epidemiology, cancer research center, the cancer institute, imam khomeini medical center, tehran university of medical sciences ,tehran, iran. email:تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، مرکز تحقیقات سرطان، تلفن: 82401614 (021)، نمابر: 88651514 تهمینه آگاه tahmineh agah (bsc) دکتر علی جواهر فروش زاده ali javaherforoushzadeh (md) دکتر بیژن رضوان bijan rezvan (md) دکتر زهرا حائری کرمانی zahra haeri kermani (md) سمیه پالاهنگ

زمینه و هدف : اختلال بیش فعالی - نقص توجه (adhd) شایع ترین اختلال روانی در کودکان است. این مطالعه به منظور تعیین فراوانی اختلال بیش فعالی - نقص توجه و برخی عوامل موثر بر آن در دانش آموزان دبستانی شهر نیشابور انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی - مقطعی روی دانش آموزان دبستانی شهرنیشابور طی سال تحصیلی 86-1385 انجام شد. نمونه گیری به صورت خوشه ای طبقه بندی شده بود. داده ها از طریق پرسشنامه والد...

متن کامل
ژورنال: :علوم رفتاری 0
صمد فهیمی samad fahimi [email protected]تهران شهرستان بهارستان کوچه پست پلاک 70 مجید محمود علیلو majid mahmoud aliloo tabriz uniدانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی حمید پورشریفی hamid poursharifi tabriz uniدانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی علی فخاری ali fakhari tabriz universal of medical sciencesدانشگاه علو پزشکی تبریز عباس بخشی پور رودسری abbas bakhshipuor roodsari tabriz uniهیت علمی دانشگاه تبریز

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تعیین سوگیری توجه در افراد مبتلا به اختلال اضطراب منتشر (gad) با سطوح بالا و پائین عدم تحمل-بلاتکلیفی بود. روش: پژوهش به لحاظ هدف از نوع بنیادی و به لحاظ نحوه ی جمع آوری داده ها ازنوع آزمایشی بود. بدین منظور، تعداد 32 نفر از بیماران مبتلا به اختلال اضطراب منتشر، 32 نفر از افراد سالم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. گروه ها تا حد امکان از نظر متغیرهای جمعیت شناختی با...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
علی محمدزاده ali mohammad zadeh محمود نجفی mahmood najafi

چکیده مقدمه: اختلال فزون کنشی/نارسایی توجه با اضطراب و افسردگی در نمونه های بزرگسال و گروه های بالینی رابطه نشان داده است. به نظر می رسد تا این تاریخ رابطه مؤلفه های عاطفی اضطراب و افسردگی با اختلال فزون کنشی/نارسایی توجه در کودکان دبستانی بسیار اندک مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه دو اختلال ذکر شده در کودکان دبستانی انجام گرفت. روش: بدین منظور نمونه ای به حجم 1009 نف...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
مرجان پشت مشهدی m poshtmashhadi پروانه محمدخانی p mohammadkhani عباس پورشهباز a pourshahbaz انشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران کتایون خوشابی k khooshabi

مقدمه: این مطالعه به بررسی اثربخشی درمان ترکیبی بر علائم فزون کنشی کودکان مبتلا به اختلال فزون کنشی/ نارسائی توجه که مادران آنها سبک دلبستگی ناایمن داشتند پرداخت. روش: برای انجام مطالعه از بین مراجعه کنندگان به مرکز آموزشی درمانی رفیده شش مادر که فرزند مبتلا به اختلال فزون کنشی/ نارسائی توجه داشتند، سبک دلبستگی آنها ناایمن بود و نمره افسردگی آنها در پرسشنامه افسردگی بک کمتر از21 بود انتخاب و با...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید