نتایج جستجو برای: دانشجوی پزشکی بالینی

تعداد نتایج: 56816  

ژورنال: :annals of military and health science research 0
احمد نریمانی a. nariman (*corresponding author) , aja university of medical sciences, student research committee, tehran, iranایران، تهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، کمیته تحقیقات دانشجویی (*نویسنده مسؤول) مهدی اکبرزاده m. akbarzadeh محمد حمزه m. hamzeh

سابقه و هدف: دانشجویان رشتههای علوم پزشکی جزو گروههای پرخطر از نظر ابتلا به اختلالات روانی محسوب میشوند. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت عمومی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش انجام شده است. مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی-تحلیلی، 52 دانشجو از بین دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش به شیوه تصادفی طبقه بندی شده انتخاب گردیدند. برای بررسی سلامت عمومی دانشجویان، از پرسش نامه سلامت عمو...

متن کامل
ژورنال: :مجله طب نظامی 0
غلام حسین علیشیری alishri gh. h. «health research center» & «faculty of medicine», baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran«مرکز تحقیقات بهداشت» و «دانشکده پزشکی»، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران فرهاد فخر جهانی fakhre jahani f. health research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences) حمید رخساری زاده rokhsarizadeh h. faculty of medicine, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences) سیدمحمد میری miri s. m. digestion & liver research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات گوارش و کبد، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences) محمد تقی حلی ساز hollisaz m. t. faculty of medicine, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences) سیدمرتضی حسینی hosseini s. m. behavioral sciences research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا.. (عج)، تهران، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences)

اهداف: یکی از مهم ­ترین منابع پژوهشی دانشگاه ­ها، پایان­ نامه ­ها هستند. انجام پژوهش در رشته­ های مختلف علوم پزشکی موجب ارتقا و پیشرفت علم پزشکی است و اجرای هرچه بهتر پایا ­ن نامه ­های دانشجویی براساس استانداردهای موردنظر از جایگاه خاصی برخوردار است. هدف از این مطالعه بررسی پایان­ نامه ­های دانشجویی و دستیاری پزشکی از نظر رعایت اصول نگارش بود.   روش­ ها: طی مطالعه ­ای مقطعی- تحلیلی از سال 1379 ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
پیمان ادیبی peyman adibi associate professor, dept. of internal medicine, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر آرش حدادگر، کارشناس پژوهشی مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران آرش حدادگر arash hadadgar () expert, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر پیمان ادیبی (دانشیار) گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. فاطمه هادی زاده fatemeh hadizadeh expert, vice-chancellery for research, isfahan university of medical science, isfahan, iranدکتر فاطمه هادیزاده، کارشناس پژوهشی معاونت تحقیقات و فناوری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. علی رضا منجمی ali reza monajemi assistant professor, institute for humanities and cultural studies, tehran, iran,دکتر علی رضا منجمی، (استادیار) پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران حسین افتخاری hossein eftekhari medical science olympiad office, deputy ministry of education. ministry of health and medical education, tehran, iranحسین افتخاری، مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران. شقایق حق جوی جوانمرد shaghayegh haghjoo javanmard assistant professor, dept. of anatomy, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتر شقایق حق جوی جوانمرد (استادیار)، مرکز تحقیقات فیزیولوژی کاربردی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. غلامرضا حسن زاده

مقدمه: اولین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور به پیشنهاد دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به منظور شناسایی و توانمندسازی دانشجویان توسط وزارت بهداشت و با همکاری دانشگاه های وابسته در مرداد 1388 در شهر اصفهان برگزار شد. در این المپیاد 364 دانشجو در قالب تیم هایی 3 نفره از دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور در رشته های مختلف در جوی صمیمی و هیجان انگیز به صورت خلاقانه به حل مسائلی پرداختند که می توا...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
پرستو راد p rad department of midwifery, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranفوق لیسانس مامایی، گروه پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، ایران امراله روزبهی a roozbehi cellular and molecular research center, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranدانشیار آناتومی، مرکز تحقیقات سلولی و مولکولی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، دانشکده پزشکی، یاسوج، ایران حمداله دلاویز h delaviz cellular and molecular research center, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranدانشیار علوم تشریحی، مرکز تحقیقات سلولی و مولکولی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، ایران

مقدمه: استفاده از تکنولوژی های آموزشی نوین برای یادگیری، ماندگاری مطالب، تعامل و ارتقاء شغلی دانشجویان سودمند است. هدف از این مطالعه، بررسی ارتقای یادگیری آناتومی با استفاده از اشیاء یادگیری تکرارپذیر می باشد. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی، تعداد14 عدد از اشیاء یادگیری تکرارپذیر) (rlo: reusable learning objects از بخش های مختلف آناتومی بدن برای دانشجویان پزشکی ورودی1387 علوم پزشکی یاسوج، ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مهدی شریعتی mehdi shariati گروه علوم تشریحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، میدان انقلاب، رفسنجان. حمید رضا جعفری نوه hamidreza jafarinaveh حمید بخشی hamid bakhshi

مقدمه: دانشجویان منبع اصلی کسب اطلاعات کیفیت و اثربخشی آموزش محسوب می شوند و می توان از نظرات آنها در بهبود فرایند تدریس و یادگیری استفاده نمود، این تحقیق به منظور دستیابی به نظرات دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به نقش دروس آناتومی در دستیابی به اهداف بالینی انجام شده است. روش ها: این تحقیق در سال 1384 به صورت توصیفی با روش سرشماری بر روی کلیه 97 نفر دانشجوی پزشکی م...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2013
حسینی, هادی , خادملو, محمد , علیزاده, احد , محمدی, اکبر ,

زمینه و هدف: Telemedicine به استفاده از ارتباطات و فناوری اطلاعات نوین جهت ارایه خدمات بالینی، مراقبت‌های بهداشتی و انتقال اطلاعات جهت مراقبت از بیماران از فواصل دور جغرافیایی اطلاق می‌شود. هدف از این مطالعه، تعیین دیدگاه و نگرش دانشجویان رشته پزشکی در زمینه ایجاد و توسعه روش‌های پزشکی از راه دور در دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود. روش‌ کار : 90 دانشجوی رشته پزشکی در نیمسال اول تحصیلی 91-1390 ب...

متن کامل
ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
سهیلا کلانتری s kalantari عصمت نوحی s nouhi سامیه غنا s ghana لیلا جویباری l jouybari

0

متن کامل
ژورنال: :مدیریت پرستاری 0
زهرا پورفرزاد zahra purfarzad nursing, nurse instructor. nursing & midwifery school, arak university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اراک زهره ونکی zohre vanaki associate professor, nursing department. faculty of medical sciences. tarbiat modares universityدانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس تهران مولود فرمهینی فراهانی moloud farmahini farahani nursing, nurse instructor. nursing & midwifery school, arak university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اراک زهره قمری زارع zohre ghamari zare nursing, nurse instructor. nursing department, qom branch, islamic azad universityگروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم مجتبی قربانی mojtaba ghorbani nursing student, nursing & midwifery school, tehran university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

مقدمه: سبک ها و ویژگی های رهبری مربیان بر یادگیری و تجربه بالینی دانشجویان تأثیرگذار می باشد. در صورتی که الگوی رهبری موقعیتی به طور اثربخش توسط مربیان بالینی استفاده شود، می تواند به عنوان شیوه ای برای رفع مشکلات و موانع آموزش بالینی در پرستاری به کار رود.هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان انطباق پذیری سبک رهبری مربیان پرستاری است.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی بوده که در ...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد 2013
حجت شکیب حسین نعمت اللهی, راضیه خان محمدی, لیلا رضیئی,

مقدمه:ارزیابی دوره‏ای برنامه‏های آموزشی سبب ایجاد بینش نسبت به دوره و کارایی بیشتر امر آموزش می‏شود. ارزیابی موثر منجر به فراهم آمدن اطلاعات ارزشمندی می گردد که با موفقیت دانشجو و برنامه آموزشی در ارتباط است. هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی میزان موفقیت بخش دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی مشهد در ایجاد مهارت‏های بالینی از دیدگاه دانشجویان بود. مواد و روش‏ها: دراین مطالعه مقطعی، 116 نفر از...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
علی اکبر حقدوست ali-akbar haghdoost general practitioner & epidemiologist, associate professor in epidemiology and biostatistics dept. and physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک و دکترای اپیدمیولوژی و آمار حیاتی، دانشیار گروه اپیدمیولوژی و آمار دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران آرین اسماعیلی aryan esmaeili general practitioner, researcher in education development center, kerman university of medical sciences, iranپزشک عمومی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف : با ارزیابی نمرات دانشجویان و نمره امتحانات جامع کشوری می ­ توان به­طور غیرمستقیم وضعیت سیستم آموزشی دانشکده پزشکی و گروه­های آموزشی را ارزیابی نمود. در این مطالعه نحوه آموزش و میزان و نوع همبستگی درونی نمرات دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان به تفکیک مقطع تحصیلی با در نظر گرفتن جنس و سن ورود به دانشگاه بررسی گردید. روش­کار : با مطالعه هم­گروهی تاریخی، نمرات درسی و سایر اطلا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید