چکیده پایان نامه حاضر شامل شش فصل است .فصل اول به مفهوم کیفی همدوسی می پردازد و همراه آن تاریخچه ای از مراحل توسعه موضوع آورده می شود.فصل دوم رهیافتی به تعریف کمی درجه همدوسی و بعضی قوانین و قضایا،مثل قوانین تداخل و قضیه وان سیتر- زرنیک و نیز تائید تجربی این قضیه دارد.درفصل سوم به چند مورد کاربرد نظریه همدوسی،شامل اندازه گیری قطر زاویه ای ستارگان،اثر چگالنده روی توان تفکیک میکروسکوپ و تعیین توز...

وقتی قسمتی از یک باریکه تکفام همدوس در اثر بازتاب از یک پله فازی و یا عبور از یک محیط فازی دچار تغییر ناگهانی در فاز شود، پراش فرنل مشاهده می شود. در این رساله پراش فرنل از پله های فازی متغیر مورد بررسی قرار گرفته و توزیع شدت مربوط به آن استخراج شده است. نمایانی فریزهای پراش در مطالعه خواص اپتیکی محیط، مانند ضریب شکست بکار برده شده است و ضرایب شکست جامدات و مایعات با دقت نسبی ??^(-?) اندازه گیر...

یکی از مهم ترین خصوصیات مرتبط با میکروسکوپ های نوری توان تفکیک آنها است.توان تفکیک به خصوص در مورد آزمایش های مرتبط با زیست شناسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در بسیاری از کتب اپتیک نشان داده شده که توان تفکیک یک سیستم اپتیکی با کاهش درجه همدوسی نور فرودی افزایش می یابد. اخیراً نشان داده شده است که با استفاده از سطوح ناصاف با درجات ناصافی مختلف می توان درجه همدوسی نور عبوری از تیغه ای با یک سط...

هدف از انجام تحقیق حاضر " ارزیابی تولیدات علمی اعضای هیأت علمی موسسات اموزش عالی تربیت بدنی دانشگاه های منتخب کشور طی سالهای 1387-1391" می باشد تا جایگاه و موقعیت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی مورد مطالعه برای دانشجویان ، سیاست گذاران ، صاحبان صنایع و خود موسسات دانشگاهی مشخص شود. روش تحقیق به صورت توصیفی-پیمایشی و جامعه شامل موسسات آموزش عالی تربیت بدنی می باشد

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی تحقق عدم رعایت ادب در مقالات جوابیه منتشر شده در مجلات آکادمیک در رشته ی زبان شناسی کاربردی به عنوان نمونه ای از مجادلات آکادمیک انجام شده است. همچنین در این تحقیق، تلاش بر ان بوده است که ابزارهای داوری نظریه ی ارزیابی که منجر به عدم رعایت ادب در این گونه ی متنی می شوند، مورد بررسی قرار گیرند. با استفاده از نظریه ی عدم رعایت ادب )باوسفیلد، 2008a (، عدم رعایت ادب م...

ارزیابی اساتید به منظور اصلاح و بهبود روش ها و فعالیت های آموزشی، کمک به مدیران برای تصمیم گیری معقول تر در مورد استخدام، ترفیع استادان و ارتقای آموزش به عنوان یک حرفه انجام می شود و بهترین راه برای کنترل کیفیت نظام آموزشی است(1). به عبارتی ارزشیابی اساتید ابزاری برای تعیین میزان موفقیت آنان در رسیدن به اهداف آموزشی است(2). ارزیابی ساختارمند و عینی مهارت های تدریس (آستی) در سال 1990 در مقالات م...

همه ساله منابع انسانی و مادی زیادی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی صرف ارزشیابی از عملکرد اعضای هیات علمی توسط دانشجویان می شود. در این میان متغیرهای مداخله گر زیادی وجود دارد که ممکن است بر نتایج ارزشیابی اثر بگذارد. این پژوهش با هدف بررسی یکی از متغیرهای احتمالی تاثیر هم سویی یا غیر هم سویی جنسیبت دانشجو به منزله ارزشیابی کننده را با مدرس به عنوان ارزشیابی شونده مورد نظر قرار می دهد پژوهش ب...

چکیده ندارد.

هدف پژوهش حاضر تعیین جایگاه رقابت پذیری علمی ایران در منطقه و نیز شناسایی و رتبه‌بندی حوزه‌های علمی با استفاده از شاخص پیچیدگی علمی است. این پژوهش از حیث هدف کاربردی است که با روش علم‌سنجی و با استفاده از شاخص پیچیدگی علمی انجام شده است جامعه آماری آن شامل دو دسته جامعه آماری حوزه‌های علمی و جامعه آماری کشورها می باشد یافته های پژوهش نشان دادند ایران رتبه چهلم جهانی و رتبه هشتم منطقه‌ای را به...