نتایج جستجو برای: پاسخ به تعاریف

تعداد نتایج: 688619  

ژورنال: :مطالعات روانشناسی بالینی 0
کورش اسکندری کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، سمنان. ایران [email protected] ایمان اله بیگدلی دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد. ایران(نویسنده مسئول) [email protected]. علی محمدرضایی . استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران [email protected] عاطفه فدایی کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، مدرس دانشگاه پیام نور واحد خواف fadaei.0057@yahoo com

هدف پژوهش حاضر مقایسه فرایند­های شناختی (حافظه کاری و بازداری پاسخ) در افراد وابسته به مت آمفتامین بود.پژوهش حاضر از نوع علی–مقایسه ای است. جامعه پژوهش کلیه افراد وابسته به مت آمفتامین و افراد غیروابسته به مواد در شهر ایلام بودند. روش نمونه گیری پژوهش حاضر به شیوه دردسترس و نمونه پژوهش شامل 30 نفر وابسته به مت آمفتامین، و 30 نفر از افراد عادی بود. از آزمون رنگ-واژه استروپ(نوع رایانه ای) برای ار...

ژورنال: :مطالعات کتابداری و علم اطلاعات 0
زیور صباغی نژاد عضو هیأت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز غلامرضا حیدری عضو هیأت علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف:هدف اصلی این پژوهش، توجه به مفهوم مدیریت اطلاعات است. اطلاعات قابلیت گسترش دارد، اشاعه می­یابد، تغییر می­کند و تغییر ایجاد می­کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم مدیریت اطلاعات توجه شود. روش: نوع این پژوهش کتابخانه­ای است که به روش مرور منابع انجام می­گیرد. برای استخراج تعاریف و تاریخچه مربوط به مدیریت اطلاعات به منابع چاپی و الکترونیک مختلف (امرالد، ساینتس­دایرکت،...

ژورنال: :نشریه هنرهای زیبا- معماری و شهرسازی 2013
منوچهر معظمی

این مقاله، حاصل پژوهشی است که در مقول? «فضا»، به تلقی استادان از این مقوله و تأثیر آن بر آموزش معماری می پردازد. در این راستا، ضمن بررسی نظرات مطرح شده و پس از کنکاش در تعریف لغوی فضا؛ شالوده های فلسفی آن و همچنین دیدگاه های معماران دربار? فضـا، مورد بررسی قرار گرفته تا مبنایی نظری برای بررسی آراء مطرح شده در نظرسنجی باشد. فضا، رابطه ای ناگسستنی با زندگی دارد و ادراک معانی ای که فضا به انسان ال...

تدریس فعالیتی بین الاشخاصی و تعاملی است که مبتنی بر ارتباط کلامی و معطوف به یادگیری یا تغییر روش‌های رفتار کردن یک یا چند شاگرد می باشد. گرچه در این تعریف ویژگی های عمده ”جریان، تعامل و تعمد” به وضوح دیده می‌شوند، اما پاسخگویی به سه پرسش اساسی آن چندان سهل و روشن نمی‌باشد: 1) تدریس چگونه فعالیتی است؟ 2) در فعالیت تدریس چه کسانی مشارکت دارند؟ 3) سهم و نقش هر یک از افراد شریک در تدریس چیست؟ سه پر...

ژورنال: :مدیریت نوآوری 0
مهدی محمدی دانشگاه تهران سعید روشنی دانشگاه علامه طباطبایی نفیسه رضائی نیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

این مقاله بر مرور نظام مند تعریف های ارائه شده از سوی نویسندگان مختلف از مدیریت فناوری و مفاهیم پیرامون آن مانند هدف های مدیریت فناوری، فرآیندهای مدیریت فناوری و سایر موارد متمرکز است. مرور مبانی نظری نشان می دهد که یکپارچگی چندانی میان نویسندگان مختلف وجود ندارد، بنابراین ضروری است تا تعریفی یکپارچه از مدیریت فناوری ارائه شود. برای برای شناسایی رویکردهای غالب نویسندگان مختلف در این پژوهش از رو...

ژورنال: :ادبیات پایداری 0
فرانک جهانگرد .

برای ورود به هر گونه بحثی در حوزه ادبیّات پایداری، لازم است نخست یکی از تعاریف متعدّد آن را پذیرفت. هر کدام از این تعاریف به گونه­ای بر نقاط سلبی و ایجابی آن تأکید کرده­اند. بررسی سیر تکوینی این تعاریف نشان می­دهد ادبیّات پایداری در آغاز صرفاً به ادبیّات دفاع مقدّس اطلاق می­شده، اما به مرور و با در نظر گرفتن ریشه­ها و زمینه­های پیدایش آن، پهنۀ گسترده­تری یافته است. با تکیه بر تعریف­های متعدّد پیشین و ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
محمد سلطانی زاده mohammad soltanizadeh assistant professor, department of psychology, payam noor university, tehran, iranصفهان: خیابان شمس آبادی، روبروی بیمارستان سینا، ساختمان فارابی، طبقه 4 حمیدطاهر نشاط دوست hamid taher neshatdoost professor, department of psychology, university of isfahan, isfahan, iranاستاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهرداد کلانتری mehrdad kalantari professor, department of psychology, university of isfahan, isfahan, iranاستاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهرداد صالحی mehrdad salehi professor, department of psychiatry, behavioral sciences research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاستاد، گروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران محمدحسین ایزدپناهی mohammad hossein izadpanahi assistant professor, department of urology, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاستادیار، گروه اورولوژی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

انزال زودرس احتمالاً شایع ترین کژکاری جنسی در مردان است که شیوع آن در کل دنیا تقریباً 30 درصد است. انجام پژوهش های شیوع شناسی، تشخیص دقیق، انجام درمان مناسب و ارزیابی کارآزمایی های بالینی، نیازمند تعریفی است که مورد پذیرش همگانی قرار گیرد و قابلیت عملیاتی سازی داشته باشد. متون پژوهشی، تعاریف مختلفی از انزال زودرس ارائه داده اند. پرکاربردترین آن ها، تعریف راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (dsm...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید