هدف تحقیق حاضر، مقایسۀ عملکرد مدیران دبیرستان­های دخترانه دولتی و غیردولتی شهر تهران بود. برای این منظور از بین مناطق آموزش و پرورش شهر تهران دو منطقۀ 8 و 13 انتخاب شدند تا به روش پیمایشی از والدین دانش آموزان نظر سنجی به عمل آید. این نظرسنجی به کمک پرسشنامۀ محقق ساختۀ 22 سؤالی با گزینه های کاملاً موافق، موافق، تاحدودی موافق، مخالف، کاملاً مخالف انجام شد. اعضای جامعۀ آماری 1100 نفر بودند که براسا...

هدف این پژوهش، بررسی وضعیت آموزش و رشد حرفه ای معلمان ریاضی در نظام تربیت معلم ایران و سنگاپور و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت رشد حرفه ای معلمان ریاضی ایران است. این پژوهش، یک پیمایش تطبیقی است و مراحل آن مطابق با روش بردی(1966) صورت گرفته است. انتخاب کشور سنگاپور به دلیل تشابه سیستم آموزشی آن با ایران جهت الگوبرداری و نیز به علت موفقیت های پی در پی دانش آموزان این کشور در درس ریاضی، در آزم...

چکیده هدف این پژوهش، شناسایی مشکلات و نیازهای راهنمایی مدیران تازه کار مدارس ابتدایی استان البرز و ارائه ی الگوی راهنمایی آنها می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آمیخته ی اکتشافی می باشد که در دو مرحله ی کیفی و کمی انجام شده است. جامعه آماری را در مرحله ی کیفی، خبرگان (استادان دانشگاه تربیت معلّم تهران، متخصصان نظارت و راهنمایی، مدیران نمونه، مدیران باتجربه، والدین و مدیران تازه کار) تشکیل داده اند...

چکیده زمینه و هدف: پرستاری حرفه ای پر مخاطره برای ابتلا به کمردرد می باشد.از آنجایی که مطالعات محدودی بر اساس استفاده از تئوری ها و مدل های آموزشی برای اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده در پرستاران انجام شده است. بنابراین مطالعه ای با هدفبررسی تأثیر آموزش براساس مدل اعتقاد بهداشتی بر اتخاذ رفتار های پیشگیری کننده از کمردرد مزمن در پرستاران انجام شد. روش بررسی: این پژوهش مطالعه ای نیمه تجربی از ن...

هدف پژوهش حاضر اثربخشی مداخلات زودهنگام آموزشی بر شایستگی ریاضی کودکان پیش از دبستان شهر اصفهان است. اثربخشی مداخلات زودهنگام آموزشی در توانبخشی مهارت شمارش، مفاهیم کمی و عملیات با اعداد در 3 فرضیه متناسب با حیطه های آزمون مهارت های ریاضی مورد بررسی قرارگرفت. از روش پژوهش آزمایشی استفاده گردید. جامعه آماری شامل کودکان 6 سال مراکز پیش دبستانی شهر اصفهان بودند. به منظور انجام پژوهش، تعداد30 نفر ا...

امروزه کاربردی کردن دانش به رویکرد غالب در سیاست گذاری آموزش عالی تبدیل شده است. در این میان، کاربردی کردن علوم نظری از دشواری و پیچیدگی خاصی برخوردار است، زیرا تقسیم بندی علوم به نظری و کاربردی، این دو را در برابر یکدیگر قرار می دهد. با این حال مدت هاست علومی همچون فیزیک، شیمی و ریاضیات، که از علوم پایه محسوب می شوند، به کاربردی و نظری تقسیم شده و در مؤسسه های آموزش عالی نیز به صورت رشته های م...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش فرهنگ سازی ترافیک بر قانون پذیری کودکان پیش دبستان است. و از آنجا که تعداد زیادی از کودکان در کشورهای با حجم بالای وسایل نقلیه مانند کشور ما در اثر تصادفات جاده ای کشته یا مجروح می شوند، ما را بر آن داشت تا میزان اثر بخشی آموزش فرهنگ سازی ترافیک بر قانون پذیری کودکان پیش دبستانی را در این پژوهش مورد بررسی قرار دهیم. برای رسیدن به این هدف نمونه ای با حجم ...