У статті представлено результати дослідження візій українських істориків педагогіки у 1920–1980-ті рр. щодо діалектичного методу пізнання та законів / закономірностей розвитку освіти і педагогічної думки. Встановлено, що в радянській науці декларувалася обов’язковість перспективність використання як діалектичної логіки, так марксистського розуміння процесу суспільного розвитку. Діалектичну логі...
