هدف: الگوی ارزیابی درونی برای ارزشیابی عوامل و نشانگرهای تأثیرگذار بر کیفیت در گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه تربیت معلم تهران در این مطالعه به کار گرفته شده است.. روش/رویکرد پژوهش: این پژوهش توصیفی و ارزشیابانه است. جامعه مورد مطالعه شامل اعضای هیئت علمی، مدیر گروه، دانشجویان، دانش‎آموختگان، کارفرمایان دانش آموختگان، و مسئولین کتابخانه است. داده‎ها در چهار زیرجامعه، شامل اعضای هیئت علمی،...

مفاهیم و واژگان علمی وابسته به نظریه ای هستند که واژگان در آن بروز می کنند، بنابراین ممکن است معنای یک واژه در حوزه های مختلف علم متفاوت باشد. این مطالعه بر آن است که به بررسی وضعیت تبعیت یا عدم تبعیت سرعنوان های موضوعی فارسی از واژه ها و عبارات موضوعی متون کتابداری واطلاع رسانی بر اساس رویکرد تحلیل حوزه ای بپردازد. برای انجام این پژوهش از روش تحلیل محتوا استفاده شد. جامعه آماری شامل دو بخش است...

هماهنگی درامر ذخیره وبازیابی اطلاعات،تدوین استانداردها ،کنترل کتابشناختی ،استفاده بهینه از تجهیزات سخت افزاری ونرم افزاری ،بستر مناسب مخابراتی وارتباطی سایر عوامل تعیین کننده به عنوان پیش شرط های اساسی درتحقیق نظام ملی اطلاع رسانی است که فقدان آن بسیاری از نابسامانی های اطلاع رسانی ،دوباره کاریها ،صرف هزینه های زیاد وتعدد سلیقه ها را دراجرای برنامه ها به دنبال دارد. برای رسیدن به اهداف کلان اط...

هدف اصلی پژوهش حاضر، پاسخگویی به این سؤال بوده است که آیا از فهرست مواد خواندنی موجود در طرح درس های پیوسته می توان به عنوان یک منبع ارزشمند برای سنجش اثرگذاری پژوهش ها بر آموزش استفاده کرد. جامعه مورد مطالعه پژوهش شامل تعداد 8043 استناد از 350 طرح درس پیوسته بازیابی شده از گروه های کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه های آمریکا طی سال های 2000- 2009 بود. نتایج حاصل از مطالعه همبستگی نشان داد که ارت...

حجم اطلاعات موجود در اینترنت و رشد روزافزون آن، کار جستجوی بهینه منابع را، هم برای کتابداران و هم برای کاربران مشکل کرده است. کاربران وب اغلب با حجم زیادی از اطلاعات نامرتبط و تکراری مواجه می شوند. این پژوهش در پی انست که ابرموتورهای جستجو تا چه حد پاسخ گوی سوالات کاربران کتابداری واطلاع رسانی می باشند، کدام ابرموتورها در پاسخ گویی به نیاز کاربران مناسب ترند و ارایه الگوی پیشنهادی چه تغییری در ...

پست مدرنیته به عنوان یک وضعیت نوین در عصر حاضر، تغییر و تحول‌های زیادی در دیدگاه‌های مختلف در زندگی و تفکر بشر به‌وجود آورده و خواسته یا ناخواسته، علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی نیز به عنوان یکی از علوم اجتماعی در معرض اثرپذیری از این وضعیت قرار گرفته است. مطالعة چنین وضعیتی، دید کتابداران و اطلاع‌رسانان را نسبت به وضعیت و موقعیت کنونی و افق‌های پیش‌رو، باز...

هدف از پژوهش حاضر، کشف رابطه میان مآخذ و متون پایان‎نامه‎های نگاشته شده در حوزه کتابداری و اطلاع‎رسانی است. رویکردهای تحلیل افقی در تحلیلهای استنادی، بیانگر این مطلب است متونی که مآخذ مشترک دارند، در حوزه‎ها و موضوعات مشابهی نگاشته شده‎...

      پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان مهارت های تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری واطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات خوزستان انجام گرفت. روش پژوهش کتابخانه­ای و از نوع کاربردی وبه لحاظ محتوا پیمایشی- تحلیلی وابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد کالیفرنیا فرم ب می باشد. جامعه آماری مورد پژوهش دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ع...

مفهوم نیازهای اطلاعاتی در علم اطلاع رسانی همیشه دارای مشکل بوده است. طبق نظر «دروین» و «نیلان»، تقریباً بلا استثنا برای نیاز اطلاعاتی تاکنون تعریفی تعیین نشده است. در این مقاله می خواهیم تا برخی اصطلاحات و نظریه های مرتبط از منظر صاحب نظران را ارائه دهیم.