نتایج جستجو برای: آزمون بالینی ساختاردار عینی

تعداد نتایج: 141089  

ژورنال: کومش 2015
اسحاقی, فریبا, بحری, نرجس, بحری, نسرین, عرب نژاد, براتعلی, فتحی, طاهره, لرکی, منا,

  سابقه و هدف: طبق بیانیه سازمان جهانی بهداشت کلید پیشگیری از مرگ و میر مادران مراقبت‌های بهداشتی با کیفیت است. اولین گام در ارتقای کیفیت مراقبت‌ها، ارزیابی کیفیت ارائه این خدمات می‌باشد. این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت عمل‌کرد تیم سلامت در ارتباط با مراقبت‌های پیش از بارداری، دوران بارداری و پس از زایمان طراحی و انجام شد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی 105 پزشک و مامای تیم سلامت که در ...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مجید صادقی majid sadeghi psychiatrist, associate prof. tehran university of medical sciences. roozbeh hospital, lashgar crossroad, south kargar ave., tehran, iran, ir.روانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی- درمانی تهران. تهران، خیابان کارگر جنوبی، چهارراه لشگر، بیمارستان روزبه. ارسیا تقوا arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی- درمانی ارتش. غلامرضا میرسپاسی gholam reza mir-sepassi psychiatrist, associate prof. (retired), tehran university of medical sciences and deputy of iranian scientific psychiatric associationروانپزشک، دانشیار بازنشسته دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران و نایب رییس انجمن علمی روانپزشکان ایران. مهدی حسن زاده mehdi hasanzadeh psychiatrist, associate prof. iran university of medical sciences. mental health research center, tehran institute of psychiatryروانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. انستیتو روانپزشکی تهران. مرکز تحقیقات بهداشت روان.

0

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
عباس عطاری abbas attari psychiatrist, professor of behavioral sciences research center, noor (khorshid) medical center, ostandari ave., isfahan, iran, ir.روانپزشک، استاد مرکز تحقیقات علوم رفتاری اصفهان. اصفهان، خیابان استانداری، مرکز پزشکی نور (خورشید). غلامرضا میرسپاسی gholam reza mir-sepassi psychiatrist, associate prof. (retired), tehran university of medical sciences and deputy of iranian scientific psychiatric associationروانپزشک، دانشیار بازنشسته دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران و نایب رییس انجمن علمی روانپزشکان ایران. ارسیا تقوا arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ارتش. جعفر بوالهری jafar bolhari psychiatrist, associate prof. of iran university of medical sciences. tehran psychiatric institute & mental health research centerروانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان. مهین امین الرعایا mahin aminoroaia ms in education management, research expert of isfahan behavioral sciences research centerکارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس مسئول پژوهشی مرکز تحقیقات علوم رفتاری اصفهان. اکبر حسن زاده akbar hasanzadeh phd in biostatistics, assistant prof. of isfahan university of medical sciencesدکترای آمار حیاتی، استادیار دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان.

0

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
سمیرا مهرعلیزاده راهب قربانی سعید حاجی اقاجانی سمیه شفیعی

زمینه و اهداف: در حال حاضردراکثر بخش های بالینی دانشگاه علوم پزشکی سمنان یکی از روشهای ارزشیابی نهایی استفاده از روش osceاست. این مطالعه به منظور بررسی کیفیت این آزمون از دیدگاه دستیاران تخصصی و دانشجویان دکترای عمومی می باشد. روش بررسی: دراین مطالعه مقطعی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع دستیاری ،کارورزی وکارآموزی در خصوص کیفیت آزمون osce مورد ارزیابی قرار گرفت. این دانشجویان حداقل یک بار در امتحا...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
ارسیا تقوا arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciences, 506 hospital, before kolahdooz roundabout, afsariye highway, tehran, iran, ir.روانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی ارتش. تهران، بزرگراه افسریه، نرسیده به سه راه کلاهدوز، بیمارستان 506 غلامرضا میرسپاسی gholam reza mir-sepassi psychiatrist, associate prof. (retired), tehran university of medical sciences and deputy of iranian scientific psychiatric associationروانپزشک، دانشیار بازنشسته دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران و نایب رییس انجمن علمی روانپزشکان ایران. مجید صادقی majid sadeghi psychiatrist, associate prof. tehran university of medical sciencesروانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران. لیلی پناغی leili panaghi community health specialist, family institute, shahid beheshti universityمتخصص پزشکی اجتماعی، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی. میرفرهاد قلعه بندی mirfarhad ghalebandi psychiatrist, assistant prof. iran university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران.

0

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عصمت نوحی esmat noohi : esmat noohi, instructor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, baghe haft pardizeh, kerman, iranعصمت نوحی (مربی) گروه پرستاری داخلی- جراحی دانشکده پرستاری و مامایی رازی کرمان، ابتدای هفت باغ پردیزه، کرمان. مریم متصدی maryam motesadi maryam motesadi, ms in nursing education, kahnouj hospital nursing manager, kahnouj hospital, kerman, iran.مریم متصدی، کارشناس ارشد آموزش پرستاری و مدیر پرستاری بیمارستان کهنوج علی اکبر حق دوست aliakbar haghdoost aliakbar haghdoost, assistant professor, department of community medicine, school of medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتر علی اکبر حق دوست، استادیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

مقدمه: آزمون osce روش مناسبی برای ارزشیابی صلاحیت بالینی دانشجویان می باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین نظرات مدرسان بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در زمینه ارزشیابی بالینی به روش osce صورت گرفته است. روش ها: در این پژوهش توصیفی، کل اساتید بالینی پزشکی، دندانپزشکی، پرستاری و مامایی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمان جامعه مورد مطالعه بودند (266 نفر). میزان پاسخ دهی 4/74 درصد بود. اطلاعات از طریق پر...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
ارسیا تقوا arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciences, 506 hospital, before kolahdooz roundabout, afsariye highway, tehran, iran, ir.روانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی ارتش. تهران، بزرگراه افسریه، نرسیده به سه راه کلاهدوز، بیمارستان 506 مریم رسولیان maryam rasoulian psychiatrist, assistant prof. iran university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان. لیلی پناغی leili panaghi community health specialist, family institute, shahid beheshti university. tehran psychiatric institute & mental health research centerمتخصص پزشکی اجتماعی، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی. جعفر بوالهری jafar bolhari psychiatrist, associate prof. of iran university of medical sciences. tehran psychiatric institute & mental health research centerروانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان. مهران ضرغامی mehran zarghami psychiatrist, professor of psychiatry & behavioral sciences research center. mazandaran university of medical sciencesروانپزشک، استاد مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری و گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران. مهدی نصر اصفهانی mehdi nasr-esfahani psychiatrist, associate prof. of iran university of medical sciences. tehran psychiatric institute & mental health research centerروانپزشک، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان. برایان هاجز

0

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهران ضرغامی mehran zarghami psychiatrist, professor psychiatry and behavioral sciences research center, mazandaran university of medical sciences zare’e hospital, sari, iran, ir.روانپزشک، استاد مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری و گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران. مازندران، ساری، فاطمه شیخ مونسی fatemeh sheykh mounesi psychiatry resident, mazandaran university of medical sciencesروانپزشک، دستیار روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران ارسیا تقوا arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی ارتش. علیرضا خلیلیان alireza khalilian psychiatrist, associate prof. psychiatry and behavioral sciences research center, mazandaran university of medical sciencesروانپزشک، دانشیار مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری و گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران.

0

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی امیددرمانی و معنویت درمانی بر کیفیت زندگی، قند خون فشار زنان میانسال مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش: حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس پیگیری گروه گواه جامعه آماری شامل تمام 2 مراجعه کننده مرکز تحقیقات دیابت، متابولیسم غدد شهر تهران در سال 1399 بودند که ‏45 نفر شیوه نمونه‌گیری دسترس انتخاب صورت تصادفی آزمایش یک (هر 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پرسشنامه کوتاه...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سارا مرتاض هجری sara mortaz hejri md, msc, phd student of medical education, educational development office, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر سارا مرتاض هجری، پزشک عمومی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ محمد جلیلی mohammad jalili () associate professor, department of emergency medicine, center for educational research in medical sciences (cerms),tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر محمد جلیلی (دانشیار) گروه طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی تهران، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی (cerms)، تهران، ایران. [email protected] علی لباف ali labaf assistant professor, department of emergency medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر علی لباف (استادیار)، گروه طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: برای تعیین استاندارد قبولی آزمون های پزشکی روش های مختلفی در سطح جهان به کار می رود اما استاندارد اغلب امتحانات داخل کشور، به صورت نمره ای ثابت و قراردادی و بدون استفاده از متدلوژی علمی تعیین می شود. هدف از انجام این مطالعه، تعیین استاندارد قبولی آزمون عینی ساختارمند بالینی در مقطع پیش کارورزی دانشگاه علوم پزشکی تهران به روش انگوف است. روش ها: بعد از طراحی سؤالات آزمون، پانلی از داوران م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید