إن الأخطاء جزء أساس من عملیة التعلم عند الإنسان وتعلم لغةٍ أجنبیةٍ ـ باعتباره مهارةً إنسانیةً ـ لایستثنی من القاعدة العامة ومن المسلم به أنه یشبه عملیة تعلم اللغة الأم التی هی علی أساس المحاولة والخطأ، فهناک مصادر تنبثق عنها الأخطاء، لعل من أهمها التداخل اللغوی أو استخدام الطالب الأنماطَ اللغویة للغته الأصلیة فی تعلم اللغة المستهدفة؛ علی هذا فتناولت هذه الدراسة أخطاءً تعبیریةً تحریریةً لطلاب فرع اللغة ...

إن دراسات القرآن في تركيا العهد الجمهوري تختلف عما قبلها أسلوبا وخصيصة ومنهجا. وباعتبار انتشار ثانويات الأئمة والخطباء وانتشار كليات الإلهيات مختلف أرجاء وازدياد البحوث الأكاديمية وتكثر الدراسات العلمية ازدادت مجال وعلومه عامة ومجال التفسير خاصة. ولتلك التركية ميزات تحددها وتعرفها وهي الأصالة ما تتناوله تلك بالبحث والتنقيب. فالدراسات الجارية ساحة والتفسير تتسم بالأصالة والتنقيب عن جديد أصيل. وم...

يعد استخدام مساعدات التدريب كاساليب مكملة للعملية التدريبية لتقليل زمنالانجاز, إن أهمية البحث تكمن في وضع برنامج تدريبي مبني على الأسس العلميةالصحيحة باستخدام الوسائل وتاثيرها انجاز سباحة 100 م حرة ٬أما‏ مشكلةالبحث فهو قلة هذه الوحدات وقد هدف إلى أعدادمنهج وسيلة تدريب ( البرشوت ) والتعرف تأثير المنهج التدريبيالمعد مستوى الإنجاز استنتج الباحثان ان اسلوب التدريبيالفتري المرتفع الشدة ادى تحسين فيس...

إن موضوع الصلح والسلام ومکانته فی الدین الإسلامی من أهم قضایا الساعه؛ إذ تثار قضیته بین الفینه و الفینه کمسأله ملحه یطلب لها جواباً ناجعاً ولما لم تکن تلک الأبحاث ملبیه بالغرض الذی إیاها استدعی ولها ارتجی، بقی السؤال عینه مطروحاً للحوار و البحث والمناقشه أکثر من ذی قبل؛ ذلکَ أن الهجمه الاستعماریه المستهدفه للإسلام أحکاماً ومفاهیم وأفکارا لم تستنکف عن محاوله النیل منه بشی مما عساه أن یحقق لها نصراً عل...

تقدم نقد النصوص الأدبیة فی العصر الحدیث وتفرعت منه المدارس والمناهج النقدیة العدیدة، منها المنهج البنیوی والمنهج التفکیکی والمنهج التلقی. لهذه المناهج دور بارز فی تحلیل النصوص الأدبیة إما نصوص قدیمة وإما المعاصرة. إن االبنیویة التی تلیها الأسلوبیة تشتغل بدراسة کیان النص الأدبی فی عدة مستویات منها الإیقاعیة، اللغویة، الترکیبیة والبلاغیة أو الدلالیة. تستهدف هذه المقالة أن تحلل قصیدة «البحار والدر...