نتایج جستجو برای: ارزیابی درونی گروه شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران

تعداد نتایج: 330834  

Journal: :Occupational Hygiene and Health Promotion 2019

متن کامل
Journal: :Occupational Hygiene and Health Promotion 2019

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
خسرو حضرتی تپه khorsrow hazrati tappeh افشین برازش afshin barazesh حبیب محمدزاده habib mohammadzade شهلا خشاوه shahla khashave

0

متن کامل
ژورنال: :مجله سلامت و بهداشت 0
یوسف حمیدزاده اربابی y hamidzadeh arbabi هادی صادقی h sadegi مرتضی عالیقدری m aligadri صادق حضرتی s hazrati مهندس سید احمد مختاری a mokhtari مهندس انوشیروان صدیق a sadig فریده سروی

زمینه و هدف: آموزش و پژوهش دو رکن اصلی دانشگاه و به مانند دو بال یک پرنده، لازم و ملزوم همدیگر هستند. ارزشیابی برنامه‏های آموزشی از وظایف اصلی دانشگاه‏های علوم پزشکی کشور محسوب می‏شود. ارزشیابی درونی یکی از ابزارهای اعتبار‏سنجی است و نشان‏دهنده شرایط موجود از دیدگاه فراگیران و فرادهندگان می‏باشد. این مطالعه با هدف تعیین مشخصات و وضعیت آموزشی موجود رشته کاردانی بهداشت محیط دانشکده بهداشت و ارائه...

متن کامل
ژورنال: :مدیریت سلامت 0
امید یوسفیان زاده o yousefianzadeh سازمان های دیگر: مرکز تحقیقات علوم مدیریت و اقتصاد سلامت جواد قاضی میرسعید j ghazi mir saeed سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (iran university of medical sciences)سازمان های دیگر: مرکز تحقیقات علوم مدیریت و اقتصاد سلامت محمد مرادی جو m moradi-joo cancer research of shahid beheshtiمرکز تحقیقات سرطان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences)

مقدمه: گرچه تاکنون تلاش ها و پژوهش های چندی در خصوص کتابخانه های دیجیتالی صورت گرفته، اما به ظاهر، مقوله ارزیابی این نوع کتابخانه ها چندان مورد توجه واقع نشده است. به همین جهت مطالعه حاضر با هدف تعیین وجود تشابه و افتراق کتابخانه دیجیتالی دانشگاه علوم پزشکی تهران با استانداردهای ساختار کتابخانه دیجیتالی دانشگاهی انجام شد. روش کار:مطالعه حاضر از نوع کاربردی و روش انجام آن مشاهده ای است. ابزار گر...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی امیددرمانی و معنویت درمانی بر کیفیت زندگی، قند خون فشار زنان میانسال مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش: حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس پیگیری گروه گواه جامعه آماری شامل تمام 2 مراجعه کننده مرکز تحقیقات دیابت، متابولیسم غدد شهر تهران در سال 1399 بودند که ‏45 نفر شیوه نمونه‌گیری دسترس انتخاب صورت تصادفی آزمایش یک (هر 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پرسشنامه کوتاه...

متن کامل
ژورنال: :پیاورد سلامت 0
سمانه صفارانی samaneh safarani master of sciences in health care management, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران محمد عرب mohammad arab associate professor, health management & economics department, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار، گروه علوم مدیریت و اقتصاد، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران عباس رحیمی abbas rahimi associate professor, epidemiology & biostatistics department, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار، گروه اپیدمیولوژی و آمار حیاتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران علی آهنگر ali ahangar master of sciences in health care management, school of management & medical information sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران احمد فیاض بخش ahmad fayazbakhsh assistant professor, health care management department, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار، گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: روشهای متفاوتی برای ارزیابی درونی یا همان بررسی نقاط قوت و ضعف داخلی سازمانها در برنامه ریزی های استراتژیک وجود دارد. در مدل شش بعدی وایزبورد شش عامل درونی شامل ساختار سازمانی، رهبری، هماهنگی، مکانیسم پاداش و ارتباطات بعنوان عوامل اثرگذار داخلی درنظر گرفته شده اند. در این مطالعه وضعیت سه از شش متغیر مدل وایزبورد بعنوان عوامل اصلی محیط داخلی سازمان در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
علی سعدالهی a. sadollahi department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی جلال بختیاری j. bakhtiyari department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی فاطمه کسبی f. kasbi department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی زهرا افتخاری z. eftekhari department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی معصومه سلمانی m. salmani department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی محمدصادق جنابی m.s. jenabi department of speech and language pathology, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.دانشگاه علوم پزشکی سمنان، گروه آموزشی گفتار درمانی محمدمجید اوریادی زنجانی

سابقه و هدف: مناسب ترین روش برای قضاوت درباره کیفیت آموزش یک گروه آموزشی و مشخص نمودن جنبه های قوت و ضعف آن ارزیابی درونی است که توسط اعضای آن گروه انجام می شود. با توجه به نقش مهم ارزیابی در کیفیت آموزش، هدف از این مطالعه ارزیابی درونی گروه آموزشی گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان می باشد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی متغیرهای اهداف آموزشی، مدیر گروه، تجهیزات فیزیکی گروه، فضای...

متن کامل
ژورنال: یافته 2016
باطبی, رضوان, توکلی, اسدالله, خاکساریان, مجتبی, شیخیان, علی, عصایی, راحله, مقدسی جهرمی, مهرنوش, نظری, افشین, نظری, معصومه, پژوهی, ناصر,

Background: Given the role educational system, it is necessary to most desirable design and implements activities. Internal evaluation is process in which members of the department said the group's objectives and their performance are judged and then reviewed their role and for better performance, essential steps to take.The purpose of this study was the internal evaluation of Physiology Depart...

متن کامل
ژورنال: کومش 2008
افتخاری, زهرا, اوریادی‌زنجانی, محمدمجید, بختیاری, جلال, جنابی, محمدصادق, سعدالهی, علی, سلمانی, معصومه, قربانی, راهب, محمدی, امید, کسبی, فاطمه,

سابقه و هدف: مناسب‌ترین روش برای قضاوت درباره کیفیت آموزش یک گروه آموزشی و مشخص نمودن جنبه‌های قوت و ضعف آن ارزیابی درونی است که توسط اعضای آن گروه انجام می‌شود. با توجه به نقش مهم ارزیابی در کیفیت آموزش، هدف از این مطالعه ارزیابی درونی گروه آموزشی گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی سمنان می‌باشد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی متغیرهای اهداف آموزشی، مدیر گروه، تجهیزات فیزیکی گروه، ف...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید