نتایج جستجو برای: استاد پیرنیا

تعداد نتایج: 4708  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1391
مرضیه تاجی اشکفتکی, داوود صارمی, علیرضا طاهری,

دیوارنگاره ها و یا به عبارت بهتر، نقاشی های دیواری، از جمله مهم ترین آثاری هستند که می توانند در باستان شناسی دوره اسلامی ایران، مورد توجه و مطالعه قرار بگیرند. دیوارنگاری، هنری است که در ایران قدمتی دیرینه دارد و ما از زمان صفویه شاهد توسعه و تحول آن در ایران هستیم. به دلیل کمی دیوارنگاره های باقی مانده معمولاً تصور می شود، هنر تصویری و نقاشی در ایران محدود به نقاشی ها و تصاویر موجود در کتب خطی...

15 صفحه اول
ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی باغ نظر 2010
بهرام آجورلو

قرون هفتم و هشتم هجری قمری عصر شکوفایی معماری در آذربایجان است. اگر چه استاد پیرنیا سبکی به نام "آذری" را توصیف و پیشنهاد کرده که مترادف با مفهوم معماری ایلخانی- تیموری است؛ اما در توصیف سبک آذری به تأثیرات بنیادین مکاتب محلی آذربایجان بر معماری دوران ایلخانی- تیموری ایران اصلا توجهی نشده است. آذربایجان با مجموعه¬ای از شاخص¬های مهندسی و تزیینات بنا مهد معماری پیشرو عهد ایلخانی...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1346
فریده میرهادی,

چکیده ندارد.

ژورنال: تاریخ علم 2018
مجید حیدری دلگرم,

رون نظامی است برای جهت‌یابی معماری که آن را از معماران ایرانی، به واسطۀ معرفی محمدکریم پیرنیا می‌شناسیم. در این مقاله پس از مرور آنچه پیرنیا در بارۀ آن گفته است، تلاش کرده‌ایم سرنخ‌های آن را در متون مختلف تاریخی پیگیری کنیم و بررسی کنیم که آیا چنین سرنخ‌هایی، وجود رون را در معماری گذشتۀ ایران تأیید می‌کند یا نه. متونی با موضوعات طبی و جغرافیایی و نجومی را مستعد چنین جستجویی یافته‌ایم، متون طبی ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا دارابی mohamad-reza darabi urologist, professor, associate professor, department of urology, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکترای تخصصی، دانشیار، گروه اورولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران اکبر درخشان akbar derakhshan ophthalmologist, professor, ophthalmology research center, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکترای تخصصی، چشم پزشکی، مرکز تحقیقات چشم پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران محمدعلی کیانی mohamad-ali kiani pediatric gastroenterologist, assistant professor, neonatal research center, department of pediatrics, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranفوق تخصص گوارش اطفال، استادیار، مرکز تحقیقات نوزادان، گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران غلامحسین ملکی gholam-hosein maleki general practitioner, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranپزشک عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران معصومه سعیدی masumeh saeidi pediatric gastroenterologist, assistant professor, neonatal research center, department of pediatrics, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranفوق تخصص گوارش اطفال، استادیار، مرکز تحقیقات نوزادان، گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

زمینه و هدف: رسالت اصلی دانشگاه، تربیت نیروی انسانی متخصص مورد نیاز جامعه، ترویج و ارتقای دانش، گسترش تحقیق و فراهم نمودن زمینه مساعد برای توسعه کشور است. یکی از عوامل مهم و مؤثر در کیفیت آموزش عالی، استاد است و تعلیم و تربیت نیروی انسانی متخصص، مستلزم وجود کادر قوی هیأت علمی می باشد. این پژوهش با هدف، بررسی نظرات استادان و دانشجویان در مورد معیارهای یک استاد خوب دانشگاهی انجام شد.   روش کار: پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمدرضا عابدینی mohammad reza mohammadreza abedini assistant professor, medical education research group, school of medicine, birjand university of medical sciences; birjand, iran. email: [email protected]دکتر محمدرضا عابدینی(استادیار)، گروه تحقیقاتی آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected])؛ علی عباسی ali abassi ms student of medical education, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]علی عباسی، کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected])؛ فتحیه مرتضوی fathiye fathieye mortazavi instructor, educational development center, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]فتحیه مرتضوی راوری (مربی)، مرکز مطالعه و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. ([email protected]) بیتا بیجاری bita bijari ()assistant professor, department of community medicine, school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]: دکتر بیتا بیجاری (استادیار)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. [email protected]

مقدمه: ارتباط مؤثر بین استاد و دانشجو در افزایش اثر بخشی فرایند آموزش و یادگیری نقش اساسی دارد. هدف از این مطالعه شناسایی عوامل مؤثر در بر قراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند شرکت کردند. پرسشنامه پژوهشگر ساخته براساس بررسی متون و مشورت با چند نفر از افراد خبره، در سه حیطه ف...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2001
محمود یعقوبی

مسئله ویژگی استاد راهنمای رساله دکترای مهندسی مورد بررسی آماری و تحلیلی قرار گرفته است. این بررسی که بر مبنای نظرهای ارائه شده توسط استادان و دانشجویان صورت گرفته است، نشان می دهد که کلیت مسئله اهمیت مرتبه علمی استادان در انتخاب آنها به عنوان استاد راهنمای رساله از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و دانشجویان مورد قبول است. کما اینکه تقریباً همین افراد معتقدند که مرتبه علمی دلیلی بر توانایی و روزآ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهین سالاروند shahin salarvand instructor, faculty of nursing and midwifery, hepatitis research center, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran. email: [email protected]شهین سالاروند (مربی)، دانشکده پرستاری مامایی خرم آباد، مرکز تحقیقات هپاتیت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان. خرم آباد، ایران. ([email protected])؛ نیکو یمانی nikoo yamani associate professor, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر نیکو یمانی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ فهیمه کاشانی fahimeh kashani ()phd candidate in nursing of isfahan university medical science, adult health department, school of nursing and midwifery, isfahan, iran email: [email protected]فهیمه کاشانی، دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، گروه سلامت بزرگسالان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected] مریم سالاروند maryam salarvand bsc in english language education, department of education and training in shahrekord, shahrekord, iran. email: [email protected]مریم سالاروند، کارشناس آموزش زبان انگلیسی، اداره آموزش و پرورش شهرکرد. شهرکرد، ایران. ([email protected])؛ محمد عطایی mohammad ataei msc student of medical biotechnology, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]محمد عطایی، دانشجوی کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ مریم اسادات هاشمی maryamsadat hashemi fesharaki phd candidate in nursing education, nurse of noor and aliasgar medical centers, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email:[email protected]مریم السادات هاشمی فشارکی، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پرستاری، پرستار مراکز نور و حضرت علی اصغر، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ( ([email protected])

مقدمه: یکی ازپارامترهای مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش، اساتید می باشد. دانشجویان به عنوان مصرف کنندگان در فرآورده آموزش دانشکده ذی نفع هستند، با توجه به این که کسب بازخورد از مشتری یکی از گام های اساسی برای ارتقای کیفیت خدمات می باشد، لزوم پرداختن هرچه عمیق تر به این موضوع احساس می شود تا ابعادی جدیدتر از استاد ایده آل از دیدگاه دانشجویان روشن شود. لذا این تحقیق با هدف توصیف درک دانشجویان پرستاری ...

متن کامل
ژورنال: منظر 2016
سمانه رحمدل,

کتاب «راه و رباط» به قلم مرحوم دکتر کریم پیرنیا و کرامت الله افسر در سال 1370 توسط سازمان میراث فرهنگی و انتشارات آرمین به چاپ رسید. مرحوم پیرنیا در این کتاب با روش مرسوم خود نگاهی تاریخی- فرهنگی به سیر پیدایش و تکامل راه و راهداری در پهنه سرزمین ایران داشته است. کتاب، سیر راهداری در ایران را به دو سرفصلِ «پیش از اسلام» و «پس از اسلام» تقسیم کرده و در قالب این دو سرفصل به بررسی تاریخی وضعیت راه‌...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1392
حسین زرندی میاندوآب, اسماعیل تاج بخش, معصومه موسایی,

دیوان اشعار فارسی استاد شهریار دارای مضامین و موضوعات شعری گوناگونی است که عبارتند از عشق ،عرفان، ستایش ، مرثیه ،اشعار اخلاقی ،تعلیمی ،انتقادی ، انقلابی ، طنز و طنیات و مناسبتی است

15 صفحه اول

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید