نتایج جستجو برای: تیم پزشکی

تعداد نتایج: 34037  

ژورنال: :مطالعات فقه و حقوق اسلامی 0
امیرحمزه سالارزایی a salarzaie دانشگاه سیستان و بلوچستان مریم شیبانی m. shaybani کارشناس ارشد فقه و حقوق اسلامی از دانشگاه سیستان و بلوچستان

چکیده از دیرباز این پرسش اگر بیمار و درمان گر با قصد و تراضی اقدام به فرآیند درمان کردند، تکلیف ضرر و زیان محتمل و بعضاً جبران ناپذیر چه می شود؟! نگارندگان این مقاله در صدد یافتن راه حلی در خصوص موارد خطای جزایی و شبیه آن هستند بر اساس قوانین جاری اگر تیم پزشکی، متخصص و مأذون باشند و برائت نیز حاصل کرده باشند، در صورتی که عمل جراحی یا طبی آن ها مشروع بوده و کلیه ی موازین علمی و فنی مربوطه را رعا...

متن کامل
ژورنال: مجله سلامت و بهداشت 2018
حسین پور, رباب, ریاحی*, لیلا,

زمینه و هدف: یکی از اشکال تجارت خدمات سلامت،گردشگری سلامت بوده و پتانسیل های کشور ایران در زمینه فوق قابلیت توسعه این بخش را فراهم نموده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه قابلیت های گردشگری پزشکی درمانی با میزان جذب توریسم در استان اردبیل بوده است. روش کار: پژوهش از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی تحلیلی است. حجم نمونه به روش سرشماری برآورد شده و محیط پژوهش شامل 8 بیمارستان دولتی و 2 بیمارستا...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیامدشت) - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392
محمدعلی ایزدی, فیروز دیندار فرکوش, روح الله احمدزاده کرمانی,

انگیزه محقق در انتخاب موضوع "بررسی تأثیر اینترنت در دسترسی به اطلاعات مرتبط با طب ورزشی از دیدگاه ورزشکاران و پزشکان ورزشی" ، ضرورت آگاهی از دیدگاه ورزشکاران و پزشکان ورزشی به تأثیر اینترنت در ارتقاء سلامت ورزشکاران است تا بتوان با شناخت دیدگاه هر دو گروه و یافتن نقاط ضعف و قوت آنان در اصلاح یا تغییر روش ها اقدام نمود. محقق معتقد است همان طور که از اینترنت برای دسترسی به اطلاعات در بسیاری از حو...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
ملیحه کدیور maliheh kadivar division of neonatology, department of pediatrics, children’s medical center, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه نوزادان، مرکز طبی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تهران زینب جنت مکان zeinab jannat makan neonatal nurse practitionerتهران، انتهای بلوار کشاورز، خیابان دکتر قریب، مرکز طبی کودکان، ساختمان شماره 2، طبقه ی 5، بخش مراقبت های ویژه ی نوزادان،

رازداری به عنوان یکی از ضروریات حرفه ی پزشکی و مطرح در بین بیماران و پزشکان است که در کدهای اخلاقی، تأکید فراوانی بر آن شده است. مقاله ی حاضر، گزارشی موردی بر اساس یک نمونه ی واقعی در گراند راند اخلاق پزشکی مرکز طبی کودکان است که با نگاهی دقیق به بررسی حد و مرزها و چالش های رازداری و افشای راز در حوزه ی پزشکی می پردازد.در این گزارش نوزادی با علایم سندرم محرومیت از مواد معرفی می شود که پس از معا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام 2016
رستگار, طیبه, سالاری, حسین, هوشیاری منش, سودابه,

مقدمه: افزایش مشارکت دانشجویان در امر یادگیری، به طور قابل ملاحظه­ ای در روش ­های نوین آموزشی مورد توجه است. یادگیری مبتنی بر تیم، نوعی یادگیری مشارکتی با ساختار مشخص است که هدف آن افزایش شناخت با به‌ کارگیری دانش فردی دانشجویان در قالب یک تیم است. در مطالعه حاضر، آموزش و یادگیری دانشجویان مقطع کارشناسی فیزیوتراپی و کار درمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در تدریس آناتومی دست با رو...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
بهلول رحیمی bahlol rahimi urmia university of medical sciences, urmia, iranارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، تلفن: 2244686-0441سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) داود رسولی davoud rasouli shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) فریدون عزیزی fereidoon azizi shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (shahid beheshti university of medical sciences) خدیجه مخدومی khadijeh makhdoumi urmia university of medical sciences,دانشگاه علوم پزشکی ارومیهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences)

پیش زمینه و هدف: در سال های اخیر فعالیت های زیادی برای تغییر در سیستم آموزشی و بهبود آموزش پزشکی و پیراپزشکی صورت گرفته است. یکی از این تغییرات ادغام آموزش علوم پزشکی در وزارت بهداشت و درمان و به تبع آن راه اندازی آموزش جامعه نگر می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه میزان جامعه نگر بودن آموزش پزشکی از دیدگاه دانشجویان فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال های 1384 و 1391 می باشد....

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2017
حسن زاده, غلامرضا, علیزاده, مریم,

زمینه و هدف: استفاده یا عدم استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری (Immediate Feedback Assessment Technique یا IF-AT) در روش یادگیری مبتنی بر تیم، موضوعی است که در کشور ما با توجه به هزینه‌بر بودن آن، محل بحث قرار دارد. هدف از انجام مطالعه حاضر، تعیین دیدگاه دانشجویان پزشکی که با هر دو روش یادگیری مبتنی بر تیم (با و بدون استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری) آموزش دیده‌ بودند، در مورد پیامدهای استف...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای بازرگانی 0
حسین خنیفر سید محمد مقیمی غلامرضا جندقی فاطمه طاهری

تفاوت های افراد بر پایه شخصیت می تواند منبع توسعه خلاقیت و یا بالعکس ریشه مشکلات اجتناب نا پذیر سازمانی باشد. یکی از این مشکلات توازن بین نیازها و اهداف فردی با همکاری گروهی و تیم است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین شخصیت بر اساس مدل پنج عاملی) (big-5 شامل پنج بعد روان رنجوری، برون گرایی، وظیفه شناسی، خوشایندی و گشودگی به عنوان متغیرهای مستقل و گرایش به تیم سازی به عنوان متغیر وابسته  می با...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مریم علیزاده maryam alizadeh phd student, department of medical education, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران غلامرضا حسن زاده gholamreza hassanzadeh professor, department of anatomy, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتری تخصصی علوم تشریح، استاد، گروه آناتومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف: استفاده یا عدم استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری (immediate feedback assessment technique یا if-at) در روش یادگیری مبتنی بر تیم، موضوعی است که در کشور ما با توجه به هزینه بر بودن آن، محل بحث قرار دارد. هدف از انجام مطالعه حاضر، تعیین دیدگاه دانشجویان پزشکی که با هر دو روش یادگیری مبتنی بر تیم (با و بدون استفاده از ابزار ارایه بازخورد فوری) آموزش دیده بودند، در مورد پیامدهای استفا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
غلامرضا حسن زاده gholamreza hassanzadeh associate professor, anatomy department,school of medicine, tehran university of medical sciences. tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر غلامرضا حسن زاده (دانشیار)، گروه آناتومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ فرید ابوالحسنی farid abolhasani associate professor, anatomy department, school of medicine, tehran university of medical sciences. tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر فرید ابوالحسنی (دانشیار)، گروه آناتومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ عظیم میرزازاده azim mirzazadeh associate professor, internal medicine department, school of medicine, tehran university of medical sciences. tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر عظیم میرزازاده (دانشیار)، گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected]) مریم علیزاده maryam alizadeh (*) phd student, medical education department, school of medicine,tehran university of medical sciences. tehran, iran. e-mail: [email protected]مریم علیزاده، دانشجوی دکترا، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه های علوم پزشکی و تدوین برنامه های ادغام یافته، موجب اصلاح روش های آموزشی و افزایش گرایش دانشگاه ها به کاربرد روش های آموزشی فعال و دانشجو محور، نظیر یادگیری مبتنی بر تیم شده است. این مقاله به توصیف تجربه ای از اجرا و نتایج ارزشیابی روش یادگیری مبتنی بر تیم از دیدگاه دانشجویان می پردازد. روش ها: این مطالعه اقدام پژوهی با روش نمونه گیری سرشماری، با همکاری...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید