مقدمه: ارزیابی و ارزشیابی گام های عظیم فرآیند آموزشی هستند که با تضمین توانمندی و صلاحیت پزشکانی که ضامن سلامت جامعه می باشند، نقش اساسی را در فرآیند آموزش پزشکی ایفا می کنند. این مطالعه با هدف بررسی میزان استفاده از روشهای سنجش بالینی در محیطهای بالینی صورت گرفت. روش کار: این مطالعه توصیفی بوده و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه پژوهشگر ساخته ای بود که با استفاده از ابزار پیشنهادی شورای اعتبار ...

خلاصه : محیط رسوبی و دیاژنزسنگهای کربناته حاوی سرب و روی معدن آهنگران (ملایر) به منطور مطالعه محیط رسوبی و بررسی دیاژنز سنگهای کربناته حاوی سرب و روی در جنوب شرق ملایر، 235 نمونه از سه مقطع چینه شناسی برداشت گردید. فراوانی اجزاء آلی و تغییرات ضریب اندازه تخریبی درنمونه های تهیه شده به روش پیشنهادی کاروزی)carozzi , 1958(مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت و نتایج حاصل ازاین بررسیها منجربه تشخیص و تفکیک ...

مقدمه: احساس حضور، به معنای احساس حاضر بودن فیزیکی در محیطی دیگر بواسطه یک ابزار ارتباطی است. جذب شدن، تمرکز توجه و درگیر شدن عمیق با موضوع توام با نفوذناپذیری در مقابل رویدادهایی است که معمولا در شرایط عادی توجه فرد را به خود جلب می کنند. غرق شدن در محیط مجازی همراه با جدا شدن از محیط فیزیکی اطراف است. در پژوهش جاری، وقتی آزمودنی در نقش مسافر است، مهاری بر موقعیت و تعاملی با آن ندارد؛ اما وقتی...

چکیده : هدف ازاین مطالعه، بررسی سنگشناسی و تعیین محیط رسوبی سازند مبارک درکوه ازوم درمنطقه جاجرم بوده است . مقطع مورد مطالعه در 90 کیلومتری جنوب غرب شهرستان بجنورد قراردارد. کوه ازوم رامیتوان جزوبخش تکتونیکی البرز شرقی و یاحوضه رسوبی کپه داغ قلمداد نمود. سازند مبارک دراین ناحیه ازنظر سنگ شناسی بامقطع تیپ (نمونه)آن درالبرز مرکزی بمقدار زیادی مطابقت داشته وازسنگهای کربناته (آهک و دولومیت) تشکیل ی...

چکید ه سابقه و هدف: تعامل، عنصر حیاتی و جدایی ناپذیر در تمام اشکال آموزش از راه دور و محیط های یادگیری مبتنی بر وب می باشد. یکی از مهمترین مسائلی که مورد توجه تکنولوژی های به کار گرفته شده در محی طهای مبتنی بر وب باید مدنظر قرار گیرد، میزان ظرفیت آنها در حمایت از تعاملات است. این تعامل بیشتر در صدد است تا دانشجویان را با دیگر دانشجویان، اساتید و اشکال غیر انسانی محتوا درگیر کند. مواد و رو شها: ...

مکاترونیک رشته‌ای متشکل از مهندسی مکانیک، مهندسی برق، و علوم رایانه است. اساس اولیۀ مبحث مکاترونیک برای دانشجویان دورۀ کارشناسی قابل‌درک است. ظرفیت کامل مکاترونیک در صورتی محقق می‌شود که از همان نقطۀ آغاز نگاهی تلفیقی داشته باشیم.در مقایسه با مباحث درسی مرسوم مهندسی، که به علوم گرایش دارند و یا تحلیل‌محور هستند، مکاترونیک ‌باید از چنین تقسیم‌بندیهای سرسختانة مهندسی امتناع کند.از آن جایی که مکات...