در میان تغییراتی که این روزها در جریان است، اهمیت هیچکدام به اندازه‌ی اتفاقاتی نیست که در شیوه‌ی زندگی شهری و نظام اخلاقی آن افتاده است. توسعه در شهرها آثار متنوعی بر ویژگی‌های اخلاقی داشته است. هدف از این تحقیق بررسی آثار گرایش به تجدد بر نوع‌دوستی شهروندان با یکدیگر در شهر مشهد است تا بر این اساس شیوه‌ی تعامل شهروندان تحت تأثیر مدرنیسم در شهر بررسی شود این پژوهش با ارائه‌ی رویکردی جدید در توص...

چکیده هدف: پژوهش حاضر با بررسی و مقایسه کیفیت زندگی همسران جانبازان اعصاب و روان و همسران بیماران اعصاب و روان در شهرستان نجف آباد انجام گرفته است. روش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات علی-مقایسه ای است . جامعه آماری پژوهش همسران جانبازان اعصاب و روان و همسران بیماران اعصاب و روان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه شهرستان نجف آباد می باشد. نمونه مورد نظر 40 نفراز همسران جانبازان مبتلا به اختلال ا...

هدف: پژوهش حاضر در قالب یک الگو، چگونگی تأثیر‌پذیری نوعدوستی، از متغیّرهای ارزش‌های فرهنگی (فردگرایی- جمع‌گرایی) و مسئولیت‌پذیری و همچنین میزان و سهم تأثیر این متغیّرها را بر نوعدوستی مورد بررسی قرار داد. روش: در این الگو، متغیّر ارزشهای فرهنگی به عنوان متغیّر برون‌‌زاد، مسئولیت‌پذیری به عنوان متغیّر واسطه‌ای و نوعدوستی به عنوان متغیّر درون‌زاد، در نظر گرفته شد. شرکت کنندگان پژوهش شامل 183 نفر از دان...

مقدمه: اعتماد و رفتارهای مطلوب از اجزای ضروری زندگی اجتماعی هستند. اعتماد اجتماعی جنبه مهمی از روابط انسانی است که همکاری و مشارکت میان اعضای یک اجتماع را در برمی گیرد؛ بر اساس مطالعات موجود، اعتماد اجتماعی با برخی ویژگی های شخصیتی و برخی گونه های شخصیتی در ارتباط است و همین طور بین اعتماد اجتماعی و رفتارهای مطلوب اجتماعی و مولفه هایی چون جنسیت یا سطح تحصیلات ارتباط وجود دارد. این در حالی است ک...

مقدمه: اعتماد و رفتارهای مطلوب از اجزای ضروری زندگی اجتماعی هستند. اعتماد اجتماعی جنبه مهمی از روابط انسانی است که همکاری و مشارکت میان اعضای یک اجتماع را در برمی گیرد؛ بر اساس مطالعات موجود، اعتماد اجتماعی با برخی ویژگی‌های شخصیتی و برخی گونه‌های شخصیتی در ارتباط است و همین طور بین اعتماد اجتماعی و رفتارهای مطلوب اجتماعی و مولفه‌هایی چون جنسیت یا سطح تحصیلات ارتباط وجود دارد. این در حالی است ک...

هدف از مطالعه حاضر بررسی ارتباط علّی بین متغیرهای عاطفی- اجتماعی موجود در مدارس و موفقیّت تحصیلی و موفقیّت در زندگی دانش اموزان دبیرستانی بود. برای رسیدن به این هدف بر اساس مدل مفهومی و نظری زینس و همکاران یک مدل علّی ارائه شد که در آن جوّ عاطفی- اجتماعی مدرسه به عنوان متغیر برونزاد، توانش های عاطفی- اجتماعی و انگیزه تحصیلی به عنوان متغیرهای واسطه ای لایه اول و دلبستگی به مدرسه و رفتارهای جامعه پسند...