نتایج جستجو برای: اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی

تعداد نتایج: 113624  

ژورنال: :مطالعات مدیریت ورزشی 2014
محبوبه نقوی حبیب هنری غلامعلی کارگر

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان بهره­گیری اعضای هیأت علمی از فناوری اطلاعات در فرایند آموزش و پژوهش رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی با توجه به عوامل دموگرافی بود. نمونه آماری 83 نفر از اعضای هیأت علمی دانشکده­های تربیت بدنی و علوم ورزشی که در مقطع تحصیلات تکمیلی مشغول به تدریس می­باشند. به منظور جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روایی پرسشنامه توسط متخصصان فناوری اطلاعات و ارت...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریبا فرهادیان fariba farhadian گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزارجریب، اصفهان. مینا توتونچی mina tootoonchi طاهره چنگیز tahereh changiz فریبا حقانی fariba haghani شهرام اویس قرن shahram oveis gharan

مقدمه: شناسایی نیازهای آموزشی و سطح مهارت اساتید در امر تدریس، برای برنامه ریزی رشد و تعالی هیأت علمی ضرورت دارد. این مطالعه با هدف تعیین سطح مهارت و نیاز آموزشی اساتید در مورد روش های تدریس کارآموزی و کارورزی انجام شد تا بر این اساس محتوی آموزشی کارگاه های روش تدریس با نیاز آموزشی اساتید متناسب گردد. روش ها: در یک مطالعه توصیفی با نمونه گیری تصادفی طبقه ای، 108 نفر اعضای هیأت علمی مدرس دروس کا...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
فریبا فرهادیان fariba farhadian m.sc.in educational management, expert in medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranکارشناس ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران مینا توتونچی mina tootoonchi m.sc. in nursing, instructor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences , isfahan, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران طاهره چنگیز tahereh changiz ph.d. in pharmacology and m.sc. in medical education, associate professor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکترای تخصصی فارماکولوژی و کارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران فریبا حقانی fariba haghani ph.d. in curriculum planning, assistant professor of medical education dept., medical education research center, isfahan university of medical sciences , isfahan, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، ایران شهرام اویس قرن shahram oveis gharan resident in neurology, tehran university of medical sciences, tehran, iranدستیار داخلی اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران

زمینه و هدف : شناسایی نیازهای آموزشی و سطح مهارت اساتید در امر تدریس، برنامه­ریزی رشد و تعالی آنان را بهبود می­بخشد. این مطالعه با هدف سنجش نگرش اساتید دروس عملی نسبت به سطح مهارت و نیاز آموزشی آنان در مورد روش­های تدریس دروس عملی صورت گرفت. روش­کار: در این مطالعه توصیفی 83 نفر از مدرسان دروس عملی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب و پرسشنامه­ای روا و پایا شامل 14...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان 1390
حمیدرضا شاوران, سعید رجایی پور, عشرت زمانی,

چکیده هدف از این پژوهش تحلیل روابط چندگانه میان اعتماد، خود کارآمدی عضو هیأت علمی، خود کارآمدی جمعی و عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه های منتخب دولتی شهر اصفهان بود. فرضیات پژوهش بر مبنای مطالعه روابط اعتماد و مولفه های آن (اعتماد به رئیس، اعتماد به همکاران و اعتماد به دانشجویان)، خودکارآمدی عضو هیأت علمی و مولفه های آن (شایستگی تدریس، شایستگی پژوهشی، شایستگی اجتماعی و شایستگی فردی) و خو...

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سید علی خالقی نژاد seyed ali khaleghinezhad phd in curriculum development, department of curriculum studies, faculty of psychology and educational sciences, university of allamehtabataba'i, tehran, iran. e-mail: [email protected]سید علی خالقی نژاد، دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. [email protected] حسن ملکی hassan maleki professor, department of curriculum studies, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabataba'i, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر حسن ملکی، استاد گروه مطالعات برنامه درسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ([email protected])؛ مقصود فراستخواه magsoud farasathkah associate professor, department of planning in higher education, institute for research and planning in higher education (irphe), tehran, iran. email: [email protected]دکتر مقصود فراستخواه (دانشیار)، گروه برنامه ریزی آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، تهران، ایران. ([email protected])؛ عباس عباس پور abbas abbaspour associate professor, department of educational planning and management, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabataba'i, tehran, iran. email: [email protected]دکتر عباس عباس پور (دانشیار)، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: برنامه درسی از عناصر کلیدی آموزش عالی برای انتقال دانش، نگرش و مهارت به دانشجویان به شمار می آید که نیازمند تحلیل و بازنگری مداوم هستند. مطالعه حاضر با هدف ارائه چارچوب مفهومی ارزشیابی برنامه درسی قصد شده دوره کارشناسی صورت گرفت روش ها: این پژوهش توصیفی کیفی با مشارکت اعضای هیأت علمی دانشگاه های علامه طباطبایی، تهران و خوارزمی، علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایران (آجا) دانشجویان دوره کار...

متن کامل
ژورنال: آینده پژوهی مدیریت 2020

زمینه: از جمله مباحث اساسی در نظام آموزش عالی یک کشور، مبانی کیفیت عملکرد دانشجویان و دانش­آموختگان دانشگاه‌هاست که دو مورد از اصلی­ترین موارد هفتگانه در حوزه کیفیت در آموزش عالی را تشکیل داده و با دربرگرفتن مولفه‌های متعدد، اهمیت فراوانی در ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی هر کشور دارد و هرگونه ابهام در آن به­ویژه در آموزش عالی نظامی که از حساسیت بالاتری برخوردار است باعث بوجود آم...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2009
جوادی, مصطفی , رنجبر, هادی , عباس زاده, عباس , علیرمضانی, حمیده , قضوی, مهدیه ,

زمینه و هدف : کتابخانه­ها از بخش­های اصلی دانشگاه هستند و داشتن کتابخانه­هایی با کیفیت بالا باعث بهبود آموزش و پژوهش در دانشگاه و جامعه می­شود. سنجش کیفیت خدمات در سیستم­های آموزشی در جهت بهبود ارائه خدمات، اهمیت ویژه­ای دارد. این پژوهش به­منظور بررسی کیفیت خدمات ارائه شده توسط کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید دانشجویان و اعضای هیأت علمی صورت گرفت . روش­کار : در این مطالعه 200 نفر...

متن کامل
ژورنال: مجله علمی پزشکی جندی شاپور 2012
بهاره صفر علی نجار زاهد بیگدلی فرزانه عراقی,

زمینه و هدف: هدف اصلی این پژوهش، تعیین میزان استفاده از کتابخانة ملی دیجیتال پزشکی کشور توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز می­باشد. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است و به روش پیمایشی انجام گردیده است. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است، جامعه مورد بررسی، اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز شاغل در دانشکده­ها، به تعداد 188 نفر بوده...

متن کامل
ژورنال: پژوهش های برنامه درسی 2018
الهام حیدری, فهیمه کشاورز, قاسم سلیمی, مریم شفیعی,

در این مطالعه، تلاش شده است تا از منظر دانشجویان دوره‌ی دکتری رشته‌های فنی و مهندسی، شایستگی‌های مورد انتظار اعضای هیأت علمی برای یک دهه‌ی آینده مورد بررسی قرار گیرد. جامعه‌ی آماری پژوهش حاضر، دانشجویان دکتری در رشته‌های فنی و مهندسی در دانشگاه شیراز بودند. نمونه‌ای با حجم 66 نفر بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی نسبتی بر اساس جنسیت و رشته تحصیلی انتخاب گردید. ابزار این پژوهش، پرسشنامه‌ی پژوهشگرساخ...

متن کامل
ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
حسن روشنی علی بنه سی hasan roshani ali bene see محمد شاهعلی زاده mohammad shahalizadeh سکینه حیدری sakine heydari محمد فتاحی mohammad fattahi

مقدمه: یادگیری الکترونیکی پدیده ای نوظهور است که توجه دست اندرکاران آموزش عالی و محققان این حیطه را به خود جلب کرده است. هدف این پژوهش، شناسایی ­چالش های اجرای برنامه درسی دوره آموزش الکترونیکی دانشگاه شهید بهشتی از نظر اعضای هیأت علمی و دانشجویان است. روش: در این تحقیق از روش توصیفی پیمایشی استفاده گردید. برای گردآوری داده­ها از دو پرسشنامه محقق ساخته ­استفاده شد. جامعه آماری شامل 48 نفر عضو ه...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید