نتایج جستجو برای: مفاهیم ناز

تعداد نتایج: 22546  

ژورنال: :متن پژوهی ادبی 0
منصور فهیم هیئت علمی انشگاه علامه طباطبایی مجید نعمت پور دانشجوی دانشگاه علامه طبابایی

هدف این تحقیق بررسی تأثیرات نسبی ساده سازی واژگانی و شرح پیچیدگی های متونی است که به عنوان متون خواندن و درک مفاهیم برای زبان آموزان ایرانی با در نظر گرفتن سطح مهارت زبانی آنها تهیه می شود. بدین منظور شش متن درسی به زبان انگلیسی در سه شکل (الف) متن اصلی ، (ب) متن ساده شده واژگانی ، (ج) متن با شرح پیچیدگی های آن در اختیار ۲۵۰ زبان آموز قرار داده شد. این افراد براساسی نمرات آزمون تافل آنها به دو ...

Journal: :پژوهشنامه تاریخ های محلی ایران 0
حمید حاجیان پور استادیار گروه تاریخ دانشگاه شیراز رقیه جوادی دانشجوی دکترای تاریخ دانشگاه شیراز

موقعیت خاص ژئوپلتیکی و جاذبههای طبیعی و تاریخی ایران، توجهبسیاری از سیاحان را به خود جلب کرده است. در دوره صفویه شاهد حضورسیاحان اروپایی بسیاری در اصفهان هستیم که سفرنامههایی را پیرامونبناهای تاریخی اصفهان و چگونگی معماری آنها به نگارش درآوردهاند وضمن مقایسه معماری بناهای اصفهان با بناهای اروپایی، نکات درخورنگرشی را گوشزد کردهاند که توجه به آنها میتواند به شناسایی مفاهیم واندیشههای منتقل شده در...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی علوم سیاسی 0
سیدصادق حقیقت استادیار گروه علوم سیاسی دانشگاه مفید

مفاهیم سیاسی در ایران معاصر چنان به هم آمیخته اند، که سبب به وجود آمدن نوعی آشفتگی وبحران مفاهیم در این زمینه شده اند. منشأ این بحران به چند امر باز می گردد: ویژگی های خاص رشته علوم سیاسی، خصوصیات مفاهیم سیاسی در ایران، رویارویی سنت (و دین) با تجدد وبالاخره کژتابی مفاهیم. قسمت دوم مقاله از آشفتگی مفاهیم سیاسی زیر در ایران معاصر بحث می کند: سیاست وعلوم سیاسی، دولت، مشروعیت نظام سیاسی، ایدئولوژی،...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی 1387

چکیده: درک مطلب مهارت مهمی درخواندن متون انگلیسی به شمار میرود .این مطلب مستلزم استفاده خواننده از بسیاری ازراهبردها وروشهای شناختی و فرا شناختی می باشد.درک مطلب نه تنها مرتبط با محتوای لغوی متن می باشد بلکه درک و شناخت از نوع حس و ویژگی متن را نیزشامل می شود.خواننده تنها با تکیه بر ساختارسطحی آن چه گفته میشود نمی تواند به مفاهیم جملات دست بیدا کند. بلکه باید به مواردی از قبیل ویژگیهای احساسی ...

Journal: : 2023

مقولات ابزار ذهن ما برای شناخت حقایق اطراف است. بشر اشیای خارجی یا مفاهیم ناظر به آن‌ها را ذیل یکی از قرار داده است و فهم می‌کند. اما میزان صدق بر تمام واقعیات هستی هنوز درستی مشخص نیست. آنچه در آرای برخی فلاسفة مشاء دیده می‌شود‌این که پیرو آن انواعی آنها‌ایجاد می‌شود نقش تعیین کننده تعین نوعی موجودات دارند صرفاً طبقه بندی انسان نیستند. در‌این میان ملاصدرا دیدگاه متفاوتی آراء خود نشان می‌دهد محد...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده علوم انسانی 1387

موضوع این رساله ترور ازدیدگاه حقوق کیفری ایران است.دربرخوردباخواسته ها ونیازها درسطح سیاسی وغیرسیاسی تروریسم گاه به عنوان ساده ترین وکوتاهترین راه وگاه بهعنوان اخرین راه حل به کارمیرود .باتوجه به افزایش روزافزون این پدیده شوم وتبدیل شدن ان به یکی ازموانع برپایی صلح ودرگیری طیف وسیعی ازمردم ودولتها با آن وهمچنین به مخاطره افتادن جان انسانهای بیگناه اهمیت بررسی این عمل وعلل وقوع ان بیش ازپیش اشکا...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی و اقتصادی 1389

هدف : این پژوهش به منظور بررسی نقش هوش غیر کلامی بر یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان دیر آموز دوره ابتدایی استان خوزستان انجام گردید. روش : با توجه به اهداف و ماهیت موضوع تحقیق ، این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن زمینه ای است. جامع? آماری: دانش آموزان دوره ابتدایی استان خوزستان با هوش مرزی جامعه آماری این پژوهش را تشکیل داده اند. نمونه آماری : تعداد 60 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

?it is of utmost priority for an experienced teacher to train the mind of the students, and enable them to think critically and correctly. the most important question here is that how to develop such a crucial ability? this study examines a new way to the development of critical thinking utilizing critical discourse analytical tools. to attain this goal, two classes of senior english la...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هرمزگان - دانشکده علوم انسانی 1392

چکیده: بحث درموضوع دیدگاه های روش های تدریس بی شک از اهداف و آرمانها دانسته شده که بر اساس این نظریه که یکی از ارکان برنامه درسی است ، راهبردهای تدریس نیز عنصر و یا رکن دیگری از برنامه درسی را تشکیل می‏دهد. بنابراین در خصوص ارتباط میان این دو به عنوان ؛ و اینکه چگونه می‏توان میان آرمانها و هدفها (یا دیدگاه ها) از یکسو و استراتژیهای مختلف تدریس از سوی دیگر تجانس و هماهنگی ایجاد کرد مهم و منطقی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1391

تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه بین نوع سوالات درک مفاهیم شنوائی و درجه سختی انجام گرفت. به این منظور، سه نوع آزمون انتخاب شدند: آزمون چند گزینه ای، آزمون درست/نادرست/داده نشده و آزمون پاسخ کوتاه. به علاوه دیدگاه های زبان آموزان در خصوص نسبت سختی آن سوالات نیز مورد بررسی قرار گرفت. همچنین، تاثیر جنسیت زبان آموزان بر عملکرد و دیدگاه آنها در نظر گرفت. در راستای این هدف، صد زبان آموز سطح پیشرفته م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید