نتایج جستجو برای: didactique

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Journal: :Pratiques 2021

Le concept de sensibilité lexicale renvoie à l’existence d’une disposition positive apprendre les mots, qui se manifeste par un intérêt et une curiosité envers phénomènes lexicaux (Scott & Nagy, 2009). Cette correspond la composante « attitudes » compétence (Tremblay, Anctil Perron, 2016), aux côtés des connaissances habiletés font partie cette même compétence. Cet article vise définir caractér...

Journal: :Questions Vives 2021

Cet article s’intéresse aux activités d’enseignement-apprentissage à distance l’université et se demande comment y maintenir une action conjointe. Il rapporte un questionnaire diffusé auprès d’étudiants analyse selon les critères de la théorie l’action conjointe en didactique afin d’interroger repenser coactivité formation « distanciel », où l’absence physique du face pédagogique peut être comp...

Journal: :Pratiques 2021

La discipline scolaire « français » partage avec l’enseignement des langues la spécificité d’articuler activités où langue est mise en jeu (lecture, écriture, oral) et qui prennent comme objet d’étude (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire). Le concept de configuration didactique (Halté, 1992) permet questionner les prescriptions à enseigner. À l’autre bout chaine transpositions dida...

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