نتایج جستجو برای: اضطراب فیزیک اجتماعی

تعداد نتایج: 100240  

ژورنال: :روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی 2010
فریبرز گراوند محمدحسن افضلی امید شکری ملیتا پاکلک علی خدائی

ا هدف بررسی تحول ابعاد شناختی و رفتاری اضطراب اجتماعی در دورة نوجوانی این پژوهش انجام شد. یک نمونة 500 نفری (276 دختر و 224 پسر) در سه گروه سنی 13-12، 15-14 و 17-16 ساله با روش تصادفی چـندمرحله¬ای از دانش¬آموزان شهر تهران انتخاب شدند و به مقیاس اضطراب اجتماعـی نوجوانان (پاکـلک، 1997) با دو بعد شناختی و رفتاری، پاسخ دادند. نتایچ تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که نوجوانان 13-12 ساله نسبت بـه دو...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
فاطمه غیورکاظمی fatemeh ghayourkazemi 09362317129 زهره سپهری شاملو zohreh sepehri shamloo مشهد،بلوار آزادی،دانشگاه فردوسی علی مشهدی ali mashhadi مشهد،بلوار آزادی،دانشگاه فردوسی علی غنائی ali ghanaei مشهد،بلوار آزادی،دانشگاه فردوسی فروزان پاسالار frozan pasalar مشهد،بلوار آزادی،دانشگاه فردوسی

هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان فراشناخت با نوروفیدبک در بهبود باورهای فراشناختی و علائم اختلال اضطراب اجتماعی بود. این پژوهش از نوع مطالعه تک آزمودنی و نمونه گیری داوطلبانه بود. 5 دانشجوی دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه فرهنگیان با تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی، براساس شدت اختلال (خفیف تر یا شدید) همتا شده، به صورت تصادفی در دو گروه فراشناخت و نوروفیدبک جای گرفتند. از مصاحبه بالینی dsm-iv-tr، پ...

متن کامل
ژورنال: :مطالعات روانشناسی بالینی 0
افسانه شهبازی راد دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه لرستان عزت اله قدم پور استادیار روانشناسی دانشگاه لرستان فیروزه غضنفری دانشیار روانشناسی دانشگاه لرستان خدامراد مومنی دانشیار روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

این پژوهش برای تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش پژوهش شبه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه­ی آماری این پژوهش کلیه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی و عمومی سطح شهر کرمانشاه در سال 1394 بود، که با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس تعداد 30 نفر از کسانی که از طریق...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهناز علی اکبری دهکردی mahnaz aliakbari dehkordi , department of psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران حسین زارع hossein zarea department of educational psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران علی اصغر اصغرنژاد فرید aliasghar asgharnejad farid department of clinical psychology, school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران راضیه هاشمیان razieh hashemian department of psychology, faculty of humanities, south tehran branch, payam-noor university, tehran, iranگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

اهداف :مطالعات نشان می دهد اضطراب اجتماعی یکی از اختلالات شایع دوره نوجوانی است. از میان عوامل اثرگذار بر این اختلال، بررسی جنس (مذکر یا مؤنث) نتایج متناقضی را نشان می دهد؛ درحالی که رابطه نقش جنسیتی با برخی از اختلالات اضطرابی تأیید شده است. ازاین رو هدف مطالعه حاضر مقایسه اضطراب اجتماعی و ابعاد شناختی و رفتاری آن در انواع جنس و نقش جنسیتی (زنانه، مردانه، آندروژنی و نامتمایز) بود. مواد و روش ه...

متن کامل
ژورنال: :journal of research and health 0
مهدی حسنوند عموزاده mahdi hassanvand amouzadeh tehran, persian gulf highway-front holy shrine-psychology department-human science collage-shahed university of tehranتهران- بزرگراه خلیج فارس- روبه روی مرقد مطهر-گروه روانشناسی- دانشکده علوم انسانی-دانشگاه شاهد تهران محمدرضا شعیری mohamad reza shairi tehran, persian gulf highway-front holy shrine-psychology department-human science collage-shahed university of tehraتهران- بزرگراه خلیج فارس- روبه روی مرقد مطهر-گروه روانشناسی- دانشکده علوم انسانی-دانشگاه شاهد تهران محمد علی اصغری مقدم mohamad ali asghari moghadam tehran, persian gulf highway-front holy shrine-psychology department-human science collage-shahed university of tehraتهران- بزرگراه خلیج فارس- روبه روی مرقد مطهر-گروه روانشناسی- دانشکده علوم انسانی-دانشگاه شاهد تهران

اضطراب اجتماعی یکی از ناتوان کننده‏ترین اختلالات اضطرابی می باشد که تاثیر منفی بر تمام ابعاد زندگی مبتلایان دارد. با وجود این حقیقت که نرخ شیوع آن در طول عمر نسبتاً بالا می‏باشد، نقش عوامل موثر و عوامل مرتبط با آن به خوبی درک نشده است. هدف پژوهش حاضر تعیین الگوی پیش بینی اضطراب اجتماعی از راه بررسی متغیرهای افسردگی، شرم، بازداری رفتاری، کمرویی و خشم به عنوان پیش‏بینی‏کننده‏های اضطراب اجتماعی بود...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
اکرم فتحی محمدحسین عبداللهی غلام رضا صرامی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تصویرسازی ذهنی منفی و کارکردهای اجرایی در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی بودند که به­صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامه­ اضطراب اجتماعی و پاسخگویی به سوالات مصاحبه­­ نیمه ساختاریافته­ تصویرسازی ذهنی، تعداد 60 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 20 نفر دارای علایم اضطرا...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2007
نوراله محمدی مرضیه سادات سجادی نژاد

هدف این پژوهش، بررسی رابطة نگرانی از تصویر بدنی، ترس از ارزیابی منفی و عزت نفس با  اضطراب اجتماعی بوده است. برای این منظور، 209 نفر از دانش آموزان دختر پایة دوم دبیرستان­های شیراز به پرسشنامه­های نگرانی از تصویر بدنی (لیتلتون و همکاران، 2005)  ترس از ارزیابی منفی (دلفی موسوی، 1380)، اضطراب اجتماعی (دلفی موسوی، 1380) و حرمت خود روزنبرگ (محمدی، 1384) پاسخ دادند. در این تحقیق، از روش آماری تحلیل ر...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
محمد خیر mohammad khayyer school of psychology and educational sciences, shiraz, iran, ir. fax: +98711-6286441شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دورنگار: 6286441-0711 صغری استوار soghra ostovar مرتضی لطیفیان morteza latifian محمدرضا تقوی mohammad reza taghavi سیامک سامانی siamak samani

هدف: از آن جا که افراد با اختلال اضطراب اجتماعی در موقعیت های اجتماعی، اضطراب زیادی را تجربه می کنند و خودکارآمدی در موقعیت های اجتماعی، تعیین کننده اضطراب اجتماعی دانسته شده، در این بررسی ارتباط میان خودکارآمدی اجتماعی، توجه متمرکز بر خود، سوگیری های شناختی و اضطراب اجتماعی آزمون شده است.روش: این بررسی از نوع مقطعی- مقایسه ای است. 830 دانش آموز دبیرستانی (429 دختر و 401 پسر) شهر شیراز که به رو...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی زن و فرهنگ 0
فریبا زرگر شیرازی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آبادان، ایران. ناصر سراج خرمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دزفول، ایران.

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خوداثر بخشی و مقبولیت اجتماعی با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی شهر آبادان بود. نمونه شامل 100 دانشجوی دختربود که بصورت تصادفی  مرحله ای انتخاب شدند. در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از سه مقیاس پرسشنامه خوداثربخشی (gse)، مقبولیت اجتماعی کراون و مارلو و اضطراب اجتماعی (sad و fne) استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری ضر...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
عزت اله قدم پور ezatolah ghadampour psychology dept., lorestan university, lorestan, i.r. iranگروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، لرستان فاطمه رضایی fatemeh reazaei psychology dept., lorestan university, lorestan, i.r. iranگروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، لرستان نسرین السادات حسینی رمقانی nasrin alsadat hosseini ramaghani student, psychology dept., lorestan university, lorestan, i.r. iranدانشجو، گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، لرستان سمیه مرادی somayeh moradi student, education management dept., lorestan university, lorestan, i.r. iran.دانشجو، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه لرستان، لرستان

زمینه و هدف: یکی از مکانیسم هایی که به عنوان زیربنای اختلال اضطراب اجتماعی در نظر گرفته می شود، اختلال در کنترل توجه است. مطالعه حاضر با هدف بررسی مقایسه ای نقایص کنترل توجه در سه گروه از دانشجویان بهنجار، مبتلایان به اختلال اضطراب اجتماعی و اختلال همبود (اضطراب اجتماعی و افسردگی) طرح شده است. روش بررسی: طرح پژوهش حاضر علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان دختر بهنجار، مبتلا به ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید