نتایج جستجو برای: کارآموزی

تعداد نتایج: 648  

ژورنال: :پرستاری قلب و عروق 0
محسن ادیب حاج باقری mohsen adib-hajbaghery kashan, iran (* corresponding author)کاشان، ایران (* نویسنده مسئول) محمد سجاد لطفی mohamad sajjad lotfi kashan, iranکاشان، ایران

خلاصههدف. این مطالعه با هدف بررسی طولی مهارت­ کارآموزان در عرصه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان در زمینه ای احیاء قلبی ربوی در سال 1389و1390 انجام شد.زمینه. مهارت انجام احیاء قلبی ریوی یکی از مهارت های حیاتی است که پرسنل بهداشتی باید از آن برخوردار باشند. مطالعات متعددی در مورد مهارت دانشجویان پرستاری در ارتباط با احیاء قلبی ریوی انجام شده است، با این حال مطالعات کمی در ارتباط با تغییرات مهارت...

ژورنال: :مجله طب پیشگیری طبری 0
سیما کاهنی sima kaheni lecturer, department of children’s nursing, faculty of nursing and midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranمربی، گروه پرستاری اطفال، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران سینا صبوریان جویباری sina sabourian juybari student research committee, school of nursing & midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران مهرداد علیزاده mehrdad alizadeh msc student in intensive care nursing, student research committee, faculty of medicine, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران حسام میرانی hessam mirani student research committee, school of nursing & midwifery, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران

سابقه و هدف: خشونت در محل کار از خطراتی است که دانشجویان پرستاری را همواره تهدید می کند. این تهدیدها می تواند علاقه و عملکرد دانشجویان را تحت تأثیر قرار دهد. این مطالعه با هدف تعیین میزان مواجهه با خشونت در دانشجویان پرستاری حین کارآموزی انجام شد. مواد و رو شها: این پژوهش به صورت توصیفی و با استفاده از پرسشنامه ی پژوهشگرساخته با ضریب آلفای کرون باخ 88 / 0 درصد در بین دانشجویان پرستاری دانشکده پ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مرضیه جوادی marzieh javadi () phd student of health management, health management & economic research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]مرضیه جوادی-دانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران. [email protected] اسداله شمس asadollah shams assistant professor, department of health services management, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]اسداله شمس (استادیار )گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ مریم یعقوبی maryam yaghoobi phd student of health management, health management research center, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]مریم یعقوبی .دانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت سلامت ،دانشگاه علوم پزشکی بقیه اله(عج) تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: دوره های آموزشی و خصوصاً کارآموزی علاوه بر ایجاد یادگیری فعال و رشد فردی و حرفه ای دانشجو، باید متناسب با نیاز جامعه باشد. تغییر در برنامه های آموزشی به منظور تأمین نیازهای اجتماعی و انعکاس آخرین دست آوردهای علمی از جمله ضروریات نظام آموزشی محسوب می شود. لذا هدف از مطالعه حاضر بررسی دو برنامه آموزشی در اجرای درس کارآموزی 1دانشچویان کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی است. روش ها: ای...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
محمد کمالی سید محمدرضا دست غیبی علی چابک مهدی دادگو سارا قناعتیان mohammad kamali

مقدمه: امروزه جایگاه آموزش بالینی در تربیت دانشجویان فیزیوتراپی بطور فزاینده ای در حال برجسته تر شدن است. برنامه ریزی صحیح در تربیت بالینی دانشجویان مستلزم کسب شناختی درست از تجارب دانشجویان می باشد. این پژوهش با هدف کسب شناختی بهتر از  تجارب دانشجویان فیزیوتراپی از فرایندهای جاری در دوره آموزش بالینی انجام پذیرفته است. مواد و روش ها: در این مطالعه کیفی، 21 نفر از دانشجویان سال آخر مقطع کارشناس...

مقدمه: نظام ارزشیابی از روش‌هایی که به ارزشیابی صرف دانش می‌پرداختند، به روش‌های ارزشیابی توانایی و شایستگی تغییر یافته است. روش ارزشیابی بالینی دفترچه ثبت مهارت‌های بالینی یا مهارت نامه (Logbook) یکی از روش‌های رایج ارزشیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان است که در سال‌های اخیر جهت ارزشیابی بالینی دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی شیراز مورد استفاده قرار گرفته است. بنابراین این مطالعه با هدف برر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1355

این بررسی کوششی است در راه شناخت کتابدار در زمان حاضر، بمنظور دستیابی بدین شناخت استان فارس بعنوان نمونه انتخاب و شش شهر براساس شماره کتابخانه ها و حجم مجموعه های آنها برگزیده شده است : شیراز، لار، کازرون، استهبان، جهرم و فسا. کتابداران بیشتر از دیدگاهها تحصیلات ، کارآموزی، تجربه، وظایف ، حقوق، گروه و عنوان شغلی مورد بررسی قرار گرفته اند. همچنین آئین نامه و مقررات استخدام کتابداران در سازمانهای...

سکینه جعفری, مهدی محمدی

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه ویژگی‌های سازمانی، دانش، مهارت و نگرش معلمان مقطع دبیرستان، و احساس اعتماد به نفس آنان در بکارگیری ICT  در تدریس در قالب یک مدل توضیحی بود. به همین منظور 325 نفر از دبیران دبیرستان‌های شهر شیراز، با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه عوامل مؤثر بر تدریس معلمان با استفاده از فناوری ICT  پاپاناستاسیو و آنجلی بود که روا...

هدف اصلی تحقیق حاضر تحلیل کیفیت نتایج حاصل از دوره‌های کارآموزی دانشجویان دوره کارشناسی مهندسی کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین اهواز واقع در ملاثانی بود. این مطالعه به روش پیمایشی انجام شد و جامعه آماری آن مشتمل بر دانشجویان سال چهارم دوره کارشناسی دانشگاه کشاورزی و منابع رامین اهواز در سال تحصیلی92-1391 به تعداد 235 نفر بود. حجم نمونه مورد مطالعه با استفاده از جدول مورگان تعداد 145...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
غلامرضا عطایی ataei ghr medical radiation department, paramedical faculty, babol university of medical sciences, babol, iranگروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران فرشته عادل مشهدسری adel mashhadsari f paramedical faculty, babol university of medical sciences, ganjafrooz avenue, babol, iranایران، بابل، خیابان گنج افروز، دانشگاه علوم پزشکی بابل، دانشکده پیراپزشکی

اهداف: آموزش بالینی، بخش اساسی و مهم آموزش در رشته های خدماتی بهداشتی- درمانی است. این آموزش، دانشجویان را قادر می سازد تا دامنه اطلاعات و مهارت های خود را توسعه دهند. این مطالعه با هدف ارزیابی میزان رضایتمندی از دوره کارآموزی و عوامل موثر بر ارتقای آن در بخش های بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام پذیرفت. ابزار و روش ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی در نیم سال اول سال تحصیلی 93-1392 نظرات 80 نف...

ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
محمد حسین باقیانی مقدم m.h baghiani moghadam school of public health, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد محمد حسن احرام پوش m.h ehrampoosh school of public health, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد شهره شکاری sh shekari yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد حسین کریمی h karimi yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

مقدمه: هرچند یادگیری انسان به تمامی براساس برنامه ریزی نیست، ولی کلاس درس یکی از واحدهایی است که در آن تجربه آموزشی به صورت طراحی شده انجام می گیرد. انجام فعالیت ها در رسیدن به هدف های برنامه ، بستگی به طرح ریزی مناسب و قبلی دارد. این که چه اعمالی ، درچه مواقعی، کجا، توسط چه کسانی، برای چه گروه هایی ، در چه مدتی، با چه بودجه ای و با کدام روش ها و وسایل باید انجام گیرد در ارتباط با نیازهای نظام ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید