نتایج جستجو برای: کمبود توجه

تعداد نتایج: 231063  

ژورنال: :رفتار حرکتی 0

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی تمرینات ادراکی - حرکتی منتخب بر توجه دیداری و شنیداری کودکان مبتلا به adhdصورت گرفت. در این پژوهش20 دانش­آموز پسر 9 تا 11 ساله از مدارس ابتدایی شهر کرج به­کمک پرسش نامه­ی علائم مرضی کودک-4 (csi-4) و براساس ملاک­های تشخیصی dsm-iv به­عنوان آزمودنی انتخاب شدند و به­طور تصادفی در 2 گروه (مداخله و کنترل) قرار گرفتند. گروه مداخله (10=n)، تمرینات ادارکی - حرکتی تدوین شده...

ژورنال: :فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران 0
مهناز کنگرلو mahnaz kangarlou ma, faculty of clinical psychology, islamic azad university of roodehen, roodehen, iranکارشناس ارشد، دانشکده روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن فرح لطفی کاشانی farah lotfi kashani phd, faculty of clinical psychology, islamic azad university, roodehen branch, roodehen, iran and faculty member at cancer research center, faculty of medicine, shaheed beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکترای روانشناسی دانشکده روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، هیئت علمی مرکز تحقیقات سرطان، دانشکده پزشکی، دانشگاه عوم پزشکی شهید بهشتی شهرام وزیری shahram vaziri phd, department of clinical psychology, islamic azad university, roodehen branch, roodehen, iranدکترای روانشناسی گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن

سابقه و هدف: اختلال بیش‏‏ فعالی و کمبود توجه (adhd) از شایع‏‏ ترین اختلال‏‏ های رفتاری در دوران کودکی است. به دلیل تنوع مشکلات کودکان بیش فعال، شیوه‏‏ های درمانی متفاوتی نظیر دارودرمانی و رفتاردرمانی برای درمان این کودکان به کار رفته است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر آموزش والدین در کاهش مشکلات کودکان مبتلا به این نوع اختلال می باشد. روش بررسی: تحقیق حاضر با استفاده از روش آزمایشی (طرح پیش آزمون...

ژورنال: :hormozgan medical journal 0
بهمن صالحی b salehi department of psychiatry, shahid hashemi sanjani hospital. arak university of medical sciences. arak, iranبخش روانپزشکی بیمارستان شهید هاشمی سنجانی دانشگاه علوم پزشکی اراک اراک - ایران سمیه ابراهیمی s ebrahimi شیرین مرادی sh moradi

مقدمه: هدف از این پژوهش مقایسه میزان شیوع سه نوع اختلال نقص توجه، بیش فعالی - تکانشگری و نوع ترکیبی و اختلالات همراه آن در دانش آموزان دختر و پسر ابتدایی شهرستان اراک بود. روش کار: این مطالعه یک مطالعه تحلیلی – توصیفی است که بر روی 2000 نفر (960 دختر، 1040 پسر) از دانش آموزان مشغول به تحصیل ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان اراک در سال تحصیلی 89-1388 انجام شده است. ابتدا با انجام آزمون هوشی ریون و...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
کاترین صدری کرمانی k. sadri psychiatrist. legal medicine organization, behesht st., tehran, iran, i. r.روانپزشک، سازمان پزشکی قانونی کشور. تهران، ضلع جنوبی پارک شهر، خیابان بهشت الهام شیرازی e. shirazi psychiatrist, iran university of medical sciences, mental health research centre.فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران، مرکز تحقیقات بهداشت روان. شبنم نوحه سرا sh. nohesara psychiatrist, iran university of medical sciences, mental health research centre.روانپزشک. تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، نبش خیابان شهید منصوری، انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان.

0

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
پریا حبرانی p. hebrani kargar jonoobi st. lashgar cross section, roozbeh hospital, tehran, iran, i.r.مشهد، میدان بوعلی، خیابان عامل، بیمارستان روانپزشکی ابن سینا جواد علاقبندراد j. alaghband rad محمدرضا محمدی m. r. mohammadi

چکیدههدف: هدف از اجرای این پژوهش تعیین الگوی ابتلاء به انواع اختلال های روانپزشکی در وابستگان درجه یک کودکان مبتلا به کمبود توجه-بیش فعالی (adhd ) و بررسی عوامل خطر ژنتیکی-خانوادگی در افراد مبتلا به این اختلال بوده است. روش: 227 خویشاوند درجه یک (120 والد و 107 خواهر و بردار) 60 کودک و نوجوان مبتلا به adhd 5 تا17ساله مورد ارزیابی قرار گرفته اند. تشخیص بالینی adhd و اختلال های همراه در بیماران ب...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهین اسلامی شهربابکی mahin eslamishahr babaki رزیتا داوری آشتیانی rosita davari ashtiani behavioral sciences research center, emam hossein hospital, shahid madani, ave., tehran, iran, ir. fax: +9821-77551023تهران، خیابان شهید مدنی، بیمارستان امام حسین (ع). دورنگار: 77551023-021 کتایون رازجویان katayoon razjooyan همایون امینی homayoon amini

هدف: بررسی اثربخشی و عوارض جانبی بوسپیرون در مقایسه با متیل فنیدیت در کنترل نشانه های کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کم توجهی (adhd). روش: 32 کودک 12- 6 ساله مبتلا به adhd مورد بررسی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها مقیاس ارزیابی adhd (adhd-rs) فرم پدر و مادر و آموزگار برای هر دو گروه به کار برده شد. عوارض دارویی بر پایه فهرست عوارض جانبی این دو دارو بررسی شد. دوز دارو برای بیماران در گروه ب...

پایان نامه :0 1371

درسال 1974 در آمریکا مقاله ای تحت عنوان تغذیه با کربوهیدراتها تصفیه شده و بروز بیش فعالی و اختلال در یادگیری دربچه ها منتشر گردید . مولف با یک رژیم غذائی که عاری از افزودنی ها و مکمل ها و ثابت نگهدارنده ها بود و مانع بروز هیپوگلایسمی میشد موفق گردیدحدودا به 45 درصد بچه های adhd کمک کند (11). در منابع علمی بارها به این مطلب اشاره شده که علائم سندرم بیش فعالی، مثل ناآرامی اعصاب حرکتی بیش فعالی، ل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1389

هدف: این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی مداخله ترکیبی درمان دلبستگی و آموزش فرزندپروری به مادران دلبسته ناایمن بر علایم کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه، استرس ، اضطراب و اجتناب دلبستگی مادران انجام شد. روش: برای انجام پژوهش از روش مطالعه تک موردی با طرح a-b-a استفاده شد.6 نفر از مادران دلبسته ناایمن کودکان 12-6 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه ، مورد مطالعه قرار گرفتند. نمونه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر نشانه های اختلال کمبود توجه توام با بیش فعالی کودکان بود. طرح تحقیق حاضر نیمه آزمایشی بود. نمونه پژوهش که به روش نمونه گیری در دسترس انجام شد شامل 40 نفر از افراد مبتلا به اختلال کمبود توجه توام با بیش فعالی، با دامنه سنی 9 تا 12 سال (میانگین سنی 8/9 سال) بودند که در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. متغیر آزمایشی نوروفیدبک طی 18 جلسه برای گر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

هدف: هدف این پژوهش، ارزیابی تاثیر دو رویکرد مداخله؛ یکپارچه سازی حسی و آموزش نوروفیدبک بر افزایش سطح توجه در دانش آموزان مبتلا به اختلال adhd می باشد. روش پژوهش: در این پژوهش از ابزار پاریاد جهت پیشرفت یکپارچه سازی حسی و دستگاه نوروفیدبک دو کاناله procomp2 ساخت شرکت thought technology کشور کانادا، جهت آموزش نوروفیدبک استفاده شده است. این پژوهش به شیوه شبه تجربی، پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنتر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید