نتایج جستجو برای: گوش وحلق وبینی

تعداد نتایج: 2549  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی 1379

با رجوع به منابعی که در علم دندانپزشکی و گوش وحلق و بینی وجود دارد می توان دریافت که یکی از عللی که باعث ایجاد حساسیت های دندانی می شود سینوزیت ماگزیلا می باشد به عبارتی التهاب و عفونت موجود در مخاط سینوس فک بالا به دلایلی که هنوز شناخته نشده است می تواند باعث افزایش حساسیت دندان نسبت به سرما و ‏‎percussion‎‏ شود. در این بین، شیوع این حساسیت ها در این بیماران هم نامشخص می باشد و در مقالات فقط ب...

حقیقی, محمد, خوشرنگ, حسین, طاهری, ماهدخت, عرفانی, رضا, نعمتی, شادمان,

  مقدمه: سنجش مهارت­های بالینی و عملی مبتنی بر توانمندی با مشاهده مستقیم فرا گیران برروی بیماران واقعی بسیار مهم است. روش DOPS اختصاصاً برای ارزیابی مهارت­های عملی (پروسیجرها) طراحی شده است. این روش مستلزم مشاهده مستقیم فراگیر در حین انجام یک پروسیجر و ارزیابی همزمان بصورت کتبی می­باشد. با انجام ارزشیابی به روش DOPS می­توان مهارت عملی فراگیران را به صورت عینی و ساخت ار یافته ای مورد ارزیابی قرار...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - دانشکده پزشکی 1393

از سال 1980 گروه های جدید آنتی بیوتیکی به نام اکسی ایمنیو سفالوسپورین ها که به فعالیت هیدرولیتیک بتالاکتامازها مقاوم بودند برای درمان عفونت های باکتری های گرم منفی مورد استفاده قرار گرفتند. در اوایل سال 1990 آنزیم بتالاکتاماز وسیع الطیف(esbls) تولید شده توسط باکتری های گرم منفی، نسبت به سفالوسپورین هایی مانند سفتازیدیم و سفوتاکسیم مقاومت نشان دادند که مقاومت نسبت به سفوتاکسیم بیش از سفتازیدیم ب...

ژورنال: :research in medical education 0
حسین خوشرنگ h khoshrang استادیار گروه بیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان محمد حقیقی m haghighi استادیار گروه بیهوشی-دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان ماهدخت طاهری m taheri استادیار مرکز مطالعات وتوسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان شادمان نعمتی sh nemati استادیار گوش و گلو و بینی و جراحی سر و گردن، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان رضا عرفانی r erfani دستیار سال سوم بیهوشی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: سنجش مهارت­های بالینی و عملی مبتنی بر توانمندی با مشاهده مستقیم فرا گیران برروی بیماران واقعی بسیار مهم است. روش dops اختصاصاً برای ارزیابی مهارت­های عملی (پروسیجرها) طراحی شده است. این روش مستلزم مشاهده مستقیم فراگیر در حین انجام یک پروسیجر و ارزیابی همزمان بصورت کتبی می­باشد. با انجام ارزشیابی به روش dops می­توان مهارت عملی فراگیران را به صورت عینی و ساخت ار یافته ای مورد ارزیابی قرار د...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1363

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1333

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی 1352

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1365

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی 1362

چکیده ندارد.

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید