نتایج جستجو برای: آموزش مداوم پزشکی

تعداد نتایج: 84609  

ژورنال: پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 2020
مهدی شریعتمداری, پروین صادقی تبار,

پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مداوم پزشکی مبتنی بر یادگیری ترکیبی در ایران انجام و برای اجرای آن از روش تحقیق ترکیبی با طرح اکتشافی– مدل توسعه ابزار استفاده شد. ابتدا در بخش کیفی پژوهش با استفاده از روش نظریه زمینه‌ای و مصاحبه با ده نفر از خبرگان آموزش مداوم پزشکی و یادگیری ترکیبی، پرسشنامه‌‌ای با 7 بعد اصلی، 28 مؤلفه و 100 گویه طراحی و سپس، در بخش کمّی، این پرسشنامه در یک مطا...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2011
امیرمستوفیان, عاطفه, صابر, حبیب, موسوی, ساقی, هاشمیان, هومان, کولایی, مریم,

  مقدمه: یادگیری مداوم و به روزکردن اطلاعات و مهارت­های مرتبط با مسایل بهداشتی که با سلامت جامعه  سروکار دارد ازجمله محورهای مورد بحث در سازمان جهانی بهداشت است. ارزشیابی و قضاوت پیرامون فرایند آموزش مداوم به عنوان یکی از راهکارهای عملی سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی همواره مورد تایید می­باشد. این مطالعه با هدف ارزشیابی فرآیند برنامه­های آموزش مداوم از نگاه پزشکان شرکت­کننده در برنامه­های ...

متن کامل
ژورنال: :فناوری آموزش 0
سید سعید آیت دانشگاه پیام نور فاطمه بنان زاده دانشگاه پیام نور

چکیده: ضرورت دسترسی پزشکان به آخرین یافته­ها، نیاز به مطالعه پیرامون بستری کاراتر مبتنی بر قابلیت­های فناوری­های آموزشی جدید را آشکار می­سازد. در این مقاله یک مدل کاربردی به منظور بهینه سازی فرایند آموزش پزشکان ارایه شده است. این مدل مبتنی بر دانش به­دست آمده از اعضا هیأت علمی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود که از طریق پرسش­نامه جمع آوری شد. پایایی پرسش­نامه با استفاده از آزمون آلفای کر...

متن کامل
ژورنال: کومش 2008
رنجبر, منصور, شهبازنژاد, لیلا, عباسخانیان, علی, عمادی, اعظم, قربانی‌قرا, رضا, محمدجعفری, حمید, محمودی, میترا, وحیدشاهی, کوروش,

سابقه و هدف: آموزش مداوم پزشکی به عنوان امری ضروری جهت حفظ و ارتقاء مهارت‌های فارغ التحصیلان پزشکی محسوب شده و بر این اساس برنامه‌های آموزش مداوم جامعه پزشکی با هدف ارتقاء دانش ومهارت‌های شغلی و بهبود ارائه خدمات بهداشتی- درمانی در کشور در حال اجرا می‌باشد. اکنون پس از گذشت چند سال از شروع برنامه‌های آموزش مداوم، این پرسش در مورد اثر بخشی آموزش‌های مذکور و راه‌کارهای بهینه نمودن آن مورد توجه م...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
مصطفی صادقی m. sadeghi دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) حمید بخشی h. bakhshi دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

چکیده   زمینه و هدف : آموزش مداوم جهت حفظ و ارتقای سطح دانش و مهارت های جامعه پزشکی انجام می شود و ارزیابی کیفیت برگزاری آن به منظور رفع نواقص احتمالی ضروری است. مطالعه حاضر به منظور ارزیابی کیفیت برگزاری، تعیین روش های مناسب تدریس و اجرای برنامه ها در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام گرفت.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی - مقطعی تمامی پزشکان عمومی شرکت کننده در برنامه های آموزش مداوم (18...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2016
آرش, علی, برومند, نگار, حصاری, زهرا, علیزاده, سمیه,

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی-...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
میلاد مهرآرام milad mehraram msc in information technology management, faculty of management and accounting, shahid beheshti university, tehran, iran. email: [email protected]میلاد مهرآرام، کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه شهید بهشتی تهران. ایران. ([email protected])؛ مهناز بهادرانی mahnaz bahadorani m.d, department of e-learning, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر مهناز بهادرانی، مرکز یادگیری الکترونیک، عضو مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. ایران. ([email protected]) زهرا باقرصاد zahra baghersad ()women health research center, msc in midwifery, faculty of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]زهرا باقرصاد، عضو مرکز تحقیقات سلامت زنان، کارشناس ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected]

مقدمه: امروزه یادگیری الکترونیک به عنوان یکی از بسترهای مؤثر آموزشی در برنامه های آموزش مداوم محسوب می شود. مشارکت در یادگیری الکترونیک وابسته به سطح آمادگی فراگیران است. لذا پژوهشگر بر آن شد تا مطالعه ای با هدف تعیین دانش، نگرش، توانایی و آمادگی فراگیران دوره های آموزش مداوم پزشکی در رابطه با یادگیری الکترونیک انجام دهد. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، تعداد 300 نفر از فراگیران مشمول دوره ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی رضا یوسفی alireza yousefy associate professor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر علی رضا یوسفی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران شهلا ذهبیون shahla zahabioun ph.d student in educational sciences, khorasgan islamic azad university, isfahan, iranشهلا ذهبیون، دانشجوی دکترای علوم تربیتی، آموزش و پرورش ناحیه دو، کانون فرهنگی، تربیتی عترت، چهارراه شکرشکن، خیابان احمدآباد، کوی شهید محمد یزدخواستی، اصفهان، ایران

مقدمه: رشد فزاینده اطلاعات و روند سریع تغییر و تحولات آن چنان سریع و آشکار است که برای توصیف آن نیازی به استدلال و ارائه آمار و ارقام نیست. آنچه در این فرآیند شتابان اهمیت دارد این است که سازمان های اجتماعی برای بقا و رشد و توسعه خود چه اقداماتی باید انجام دهند؟ از استراتژی های پیشنهادی در این زمینه، تبدیل شدن سازمان ها به سازمان یادگیرنده است. سیستم های بهداشتی نیز به عنوان یکی از مهم ترین ساز...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
هاشم فردانش hashem fardanesh associate professor, school of psychology and educational sciences, tarbiat modarres university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر هاشم فردانش(دانشیار) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ عیسی ابراهیم زاده issa ebrahimzade professor, school of psychology and educational sciences, payam-e-noor university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر عیسی ابراهیم زاده(استاد) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ محمدرضا سرمدی mohammadreza sarmadi associate professor, school of psychology and educational sciences, payam-e-noor university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر محمدرضا سرمدی(دانشیار) دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران. ([email protected]) منصور رضایی masour rezaie assistant professor, school of medicine, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iran. e-mail: [email protected]دکتر منصور رضایی(استادیار) گروه آمار زیستی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. ([email protected]) صغرا عمرانی soghra omrani () phd candidate of distance educational planning, payam-e-noor university, tehran, iran.e-mail: [email protected]صغری عمرانی(دانشجوی دکترای برنامه ریزی آموزش از دور، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران: [email protected]

مقدمه: از آنجایی که تاکنون مطالعات معدودی به مقایسه یادگیری الکترونیکی با استفاده از روش های علمی طراحی آموزشی و طراحی انگیزشی پرداخته اند، مطالعه حاضر در سال 1390 با هدف مقایسه میزان یادگیری و انگیزش پزشکان آموزش مداوم جامعه پزشکی تحت آموزش با این دو رویکرد در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی،60 پزشک عمومی و دستیار به روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه 30 ...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2015
برهانی, فریبا , خوشاب, هادی , رفیعی, حسین , عباس‌زاده, عباس , پشندی, شادی ,

مقدمه: عوامل بسیاری می‌توانند در شرکت مشمولین در برنامه‌های آموزش مداوم جامعه پزشکی نقش داشته باشند، ولی اطلاعات موجود در این رابطه بسیار محدود می‌باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل بازدارنده و تسهیل‌کننده مشارکت مشمولین برنامه‌های آموزش مداوم جامعه پزشکی در این برنامه‌ها طراحی و اجرا شد. روش: در این مطالعه مقطعی، 740 نفر از مشمولین آموزش مداوم شاغل در بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه علوم...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید