نتایج جستجو برای: اخلاق پزشکی

تعداد نتایج: 39839  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1367

چکیده ندارد.

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
فروزان اکرمی دانشجوی دکتری تخصصی پژوهش، مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، کمیته پژوهشی دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران زهرا بهادران دانشجوی دکتری تخصصی پژوهش، مرکز تحقیقات تغذیه و غدد درون ریز، کمیته پژوهشی دانشجویان، پژوهشکده علوم غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه و هدف: انتشار نتایج یک تحقیق بخشی از فرآیند تبدیل دانش ذهنی به دانش اجتماعی، انتقال دانش و کاربردی سازی آن محسوب می گردد. یافته های تحقیقات منتشره، مبنایی برای تحقیقات جدید بوده و ممکن است کاربردی گردد. از این رو مطالعه مروری حاضر با هدف تبیین ملاحظات اخلاقی در انتشار و کاربردی سازی نتایج تحقیق انجام گردیده است. مواد و روش ها: در این مرور روایتی ابتدا کلید واژه های  publication ethicsیا e...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
عبدالحسن کاظمی abdolhossin kazemi تبریز، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده ی پزشکی، گروه انگل شناسی، علیرضا پور سلیمانی alireza pursoleimani عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز علی فخاری ali fakhari عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز کاظم مداین kazem madaen عضو تیم تحقیقاتی اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز

از نظر مبانی اخلاق پزشکی، مطلع شدن بیمار از شرایط بیماری خود جزو حقوق اولیه ی بیماران محسوب می شود ولی تصمیم گیری در مورد بیان حقایق مربوط به وضعیت سلامتی و ناخوشی بیمار به خود وی یا اطرافیان ذیحق بیمار، عملاً با محدودیت های متعددی روبه رو می شود. در این بررسی با استفاده از منابع تخصصی و مساعدت اساتید صاحب نظر اخلاق زیستی - پزشکی، پرسشی پایا و معتبر در ارتباط با مسائل حرفه ای شایع در مورد حقیقت ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آمنه پورلیلی ameneh pourleyli msc in medical education, department of medical education. faculty of medical education, shahid beheshtiuniversityof medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]آمنه پورلیلی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی /دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (am3n_65@yahoo. com) سونیا اویسی sonia oveisi associate professor, department of maternal and child health, faculty of midwifery-nursing, qazvin university of medical sciences, qazvin, iran. e-mail:[email protected]دکتر سونیا اویسی (دانشیار)، گروه بهداشت مادر و کودک، دانشکده پرستاری-مامائی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران. (soveisi@razi. tums. ac. ir) لیلا سبزمکان leila sabzmakan assistant professor, department of health education & promotion, school of health, alborz university of medical sciences, karaj, iran. e-mail:[email protected]؛ دکتر لیلا سبزمکان (استادیار)، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران. (sabzmakan@yahoo. com) فریدون عزیزی fereidoun azizi () professor, department of internal medicine and endocrinology, research institute for endocrine sciences, shahid beheshti university of medicine sciences,tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر فریدون عزیزی (استاد)، گروه غدد و متابولیسم، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. azizi@endocrine. ac. ir

مقدمه: دو گانگی در هویت حرفه ای اساتید پزشکی و دستیاران تخصصی، تعارض بین نقش آموزش و مراقبت از بیمار سبب گردیده تا مشکلاتی در سطح عملکرد حرفه ای پیش آید. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی دیدگاه اساتید و دستیاران بالینی درخصوص انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه ای طرح ریزی شد. روش ها: تمامی دستیاران تخصصی و اساتید بالینی مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1392 مورد مطالعه ای توصیفی ...

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده پژوهشگر مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، دکترای مطالعات برنامه ی درسی، عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات طب و دین پژوهشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و دانشکده ی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج). (نویسنده مسؤول) حسن ملکی دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی،گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی. محمود عباسی رئیس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. عباس عباس پور استادیار دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی. فاطمه حشمتی نبوی استادیار دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشکده ی پرستاری. عباس عبادی استادیار دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، دانشکده ی پرستاری، گروه آموزش دکترای پرستاری. مهدی مصری

برنامه ی درسی اخلاق پزشکی یک حوزه ی معرفتی و حرفه ای میان رشته ای است که تمام مؤلفه های لازم برای کسب مهارت ها و صلاحیت های اخلاقی دانشجویان را تبیین می کند. هدف از این مطالعه انجام یک مرور نظامند در مورد عناصر و ساختار برنامه درسی اخلاق پزشکی مبتنی بر تجارب بین المللی است. در این مطالعه با روشی نظامند براساس یک پروتکل جستجوی چندمرحله ای به ارزشیابی مقالات مرتبط با برنامه ی درسی اخلاق پزشکی در ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
یداله زاهدپاشا، y zahedpasha بابل، بیمارستان کودکان امیرکلا، تلفن: 5-3242151- 0111 محمدرضا حسنجانی روشن، mr hassanjani roshan حمیدرضا ریاحی hr riahi

سابقه و هدف: در نیم قرن گذشته رعایت اخلاق در تحقیقاتی که بر روی انسان انجام می گردید مورد توجه قرار گرفته است. مسئولیت حفظ جان و سلامت سوژه در کلیه فرآیندهای تحقیق بعهده محقق می باشد. این مطالعه با هدف بررسی میزان رعایت اخلاق پزشکی در پایان نامه ها و طرح های پژوهشی در دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام گردید. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی بر روی 25 تحقیق انجام شده بصورت پایان نامه و کارآزمایی بال...

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
مهرزاد کیانی متخصص طب قانونی، دانشیار گروه اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. (نویسنده مسؤول) شبنم بزمی متخصص طب قانونی، دانشیار گروه پزشکی قانونی، دانشگاه علوم پزشکی تهران. اردشیر شیخ آزادی متخصص طب قانونی، دانشیار گروه پزشکی قانونی، دانشگاه علوم پزشکی تهران.

ژن درمانی عرصه ای جدید از دانش بشری است که در آن با استفاده از قابلیت های دانش مهندسی ژنتیک می توان تدبیر درمانی مناسبی برای شماری از بیماری های سرطانی و قلبی عروقی ارائه کرد. این روش درمانی بسیار جوان بوده و بیش از دو دهه از بکارگیری آن نمی گذرد. ژن درمانی در عین مؤثر بودن و تحولات چشمگیری که داشته است، در ارتباطی متقابل و پیچیده با پزشکی، زیست شناسی، اخلاق، حقوق، فلسفه، مذهب، سیاست و مسائل اج...

ژورنال: :مجله دیابت و متابولیسم ایران 0
باقر لاریجانی bagher larijani endocrinology and metabolism research center, tehran university of medical sciencesمرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران فرزانه زاهدی farzaneh zahedi endocrinology and metabolism research center, tehran university of medical sciencesمرکز تحقیقات غدد درون ریز و متابولیسم، دانشگاه علوم پزشکی تهران

رشد فناوری در بخش های تشخیص، درمان و پیشگیری، رابطه متقابل اخلاق و طب را پررنگ تر نموده است. موضوع «اخلاق در پژوهش» یکی از مباحث وموضوعات مهمی است که توسط مجامع بین المللی، سازمان های منطقه ای، سیاستگذاران و برنامه ریزان کشورهای مختلف و محققان و متخصصان رشته های مختلف علوم و فنون مورد توجه ویژه قرار گرفته است. در همین راستا ایجاد کمیته های اخلاق در سطوح مختلف گام مؤثری در جهت توجه به اخلاق در پ...

خادمی‌پور, رحیمه, زنگی‌آبادی, محمدرضا, سلطانی‌نژاد, نیما, عارفی, علی,

زمینه و هدف: با توجه به‌ جایگاه اخلاق در آموزش پزشکی و در نظر گرفتن استعداد و روحیه‌ منطقی دانشجویان، به ‌نظر می‌رسد که نظام آموزشی با وجود تأکید بر دروسی مانند اخلاق پزشکی، باید بر ارتقای کیفیت آموزش دروس معارف و تبیین مفاهیم دینی نیز اهتمام داشته ‌باشد؛ چرا که تأکید بر افزایش سطح کیفی آموزش‌ معارف، موجب اعتلای اخلاق در حوزه پزشکی می‌گردد. هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزیابی تأثیر آموزش دروس معار...

ژورنال: پژوهشنامه اخلاق 2017

این پژوهش با روش توصیفی ـ تحلیلی با تتبع و بررسی در کتاب‌های: الحاوی فی الطب، المنصوری فی الطب و اخلاق الطبیب که از آثار مهم رازی است، اولاً: دستورالعمل‌ها و توصیه‌های اخلاق پزشکی وی را در سه حیطه دسته‌بندی کرده است: الف) ویژگی‌های شخصیتی پزشک. ب) تعامل استاد و دانشجو. ج) تعامل پزشک و بیمار. ثانیاً: مبنای توصیه‌ها و دستورالعمل‌های اخلاقی رازی در حیطه تعامل پزشک و بیمار را شش اصل اخلاقی: توکل به خ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید