نتایج جستجو برای: اساتید دانشگاه

تعداد نتایج: 61168  

ژورنال: :آموزش عالی ایران 0
خلیل غلامی دانشگاه کردستان یاسر صیادی دانشگاه کردستان

تاریخ دریافت:  02/11/1389 تاریخ پذیرش:  28/09/1391           چکیده  این مقاله به مطالعه ی نگرش اساتید دانشگاه کردستان نسبت به آموزش مجازی (مبتنی بر وب) برای تعیین ماهیت یادگیری  در این نوع آموزش وموانع توسعه ی آن  پردخته است.  با استفاده از رویکرد آمیخته و تأکید بیشتر بر نتایج کمی، 132 نفراز اساتید دانشگاه کردستان مورد مطالعه قرار گرفتند. روش گرد آوری داده ها مصاحبه و سپس پرسشنامه ی محقق ساخته ...

متن کامل
ژورنال: :طب و تزکیه 0

0

متن کامل
ژورنال: :پژوهش های مدیریت در ایران 0
علیرضا حسن زاده -دانشیار، دانشگاه تربیت مدرس-گروه مدیریت فناوری اطلاعات داود کریم زادگان مقدم استادیار، دانشگاه پیام نور- مرکز تهران، گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات هدیه متقیان کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور-مرکز تهران، گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات

با رشد سریع اینترنت، یادگیری الکترونیکی در جوامع مختلف مرسوم شده است. علیرغم تمایل آشکار به استفاده از سیستم¬های یادگیری مبتنی بر وب جهت تسهیل فعالیت¬های آموزش و یادگیری، تعداد کاربران این سیستم¬ها به سرعت مورد انتظار افزایش نمی¬یابد. در این تحقیق، از یک مدل ترکیبی جهت ارزیابی تاثیر عوامل سیستم اطلاعاتی-گرا، روان¬شناختی و رفتاری بر پذیرش سیستم¬های یادگیری مبتنی بر وب توسط اساتید استفاده شده است...

متن کامل
ژورنال: :نامه آموزش عالی 0
سعید سعیدا اردکانی دانشیار دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد سید محمد طباطبایی نسب استادیار دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد رضا ابراهیم زاده پزشکی دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی دانشگاه یزد نگار جلیلیان دانشجوی دکتری مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات دانشگاه یزد ابوالفضل نوری دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه یزد

مدرسان دانشگاه، به عنوان یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزش عالی شناخته می شوند که امروزه، مسئولیت آنها در فرآیند آموزش و پرورش نسبت به گذشته سنگین تر و پیچیده تر شده است، به طوری که تدریس و انتقال دانش، یکی از نقش های آنهاست. به منظور ایفای نقش درست دانشگاه ها و دست یابی به تعالی این نهاد، بایستی علاوه بر ارزیابی بهره هوشی، هوش هیجانی اساتید را نیز مورد آزمون قرار داد. این تحقیق با استفاده از مد...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
حسین ابراهیمی پور h ebrahimipour health sciences research center, department of health and management, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.دانشیار، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران رحیمه ارازی r arazi health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران زهرا شادنام z shadnam health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. سمیه نصراللهی s nasrollahi school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران صدیقه ابراهیمی پور s ebrahimipour school of dentistry, birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران الهه لعل منفرد e lael- monfared school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: مواجهه با تغییرات قابل توجهی که دانشجویان در محیط دانشگاه نسبت به زندگی قبل از آن دارند، استفاده از اساتید راهنما و مشاور را برای آنان اجتناب ناپذیر نموده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد در مورد وظایف و عملکرد اساتید راهنما در سال 1392 بود .   روش ­ها : در این مطالعه توصیفی - مقطعی، نظرات97 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت به روش طبقه ای و تصادفی ساده با ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
راز خطیبی raz khatibi instructor, educational development center, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran. email: [email protected]دکتر راز خطیبی (مربی)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران([email protected])؛ محمد جعفر رضایی mohamad jafar rezaie associate professor, department of histology, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran. email: [email protected]دکتر محمد جعفر رضایی (دانشیار)، گروه بافت شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. ([email protected])؛ یدالله زارع زاده yadolah zarezadeh () assistant professor, educational development center, research center for social determinants of health, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran. email: [email protected]دکتر یدالله زارع زاده (استادیار)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی کردستان ، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت کردستان، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران [email protected] شاهرخ ابن رسولی shahrokh ebnerasooli assistant professor, department of anesthesiology, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, iran. email: [email protected].دکتر شاهرخ ابن رسولی (استادیار)، گروه بیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران. ([email protected])

مقدمه: بررسی موانع پژوهشی در هر رشته ی علمی اهمیت خاصی دارد و می تواند ضعف وکمبودهای آن رشته را نمایان نماید. این مطالعه به منظور بررسی علل استقبال کم اساتید دانشگاه علوم پزشکی کردستان از پژوهش در آموزش از دیدگاه خودشان انجام گرفت. روش ها: این مطالعه مقطعی در سال 1391 در دانشگاه علوم پزشکی کردستان صورت پذیرفت. جامعه مورد مطالعه شامل تمام اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود، روش نمونه...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2015
تاران لایق, زینب, فقیه‌زاده, سقراط, ملکی, اعظم, نجفی, لیلا,

 اهداف: آموزش الکترونیکی، یکی از روش‌های آموزشی است که در آن فراگیران قادرند با توجه به استعدادهای خود به هدف‌های آموزشی دست یابند. اساتید دانشگاه به‌عنوان یکی از مولفه‌های مهم اجرای برنامه آموزش الکترونیکی باید علاوه بر داشتن دانش و مهارت، نگرش مثبتی نسبت به اثربخش‌بودن این روش آموزشی داشته باشند. هدف مطالعه حاضر، بررسی نگرش اساتید دانشگاه علوم پزشکی زنجان نسبت به آموزش الکترونیکی بود.  ابزار ...

متن کامل
ژورنال: :ارگونومی 0
زهرا زمانیان zahra zamanian مرضیه روشن سروستانی marziyeh roshan sarvestani میترا صداقتی mitra sedaghati مهناز قطمیری mahnaz ghatmiri بهرام کوهنورد bahram kouhnavard school of public health, student research committee, shahid sadoughi university of medical sciences and health services, yazd, iran.کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران.

مقدمه: اساتید و کارکنان از ارکان اساسی در هر دانشگاه می باشند. بدیهی است که اختلال در این ارکان سبب افت کیفیت آموزشی و ارائه خدمات آموزشی خواهد شد. هدف این مطالعه ارزیابی ارتباط بار کاری ذهنی اساتید با رضایت شغلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه وابسته به وزارت علوم می باشد. مواد و روش­ها: مطالعه به صورت توصیفی – تحلیلی و بر روی 164 نفر از اساتید و کارکنان انجام شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسش...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
فتح اله بوذرجمهری f bouzarjomehri department of medical physics, shahidsadoughi university of medical sciences, yazd, iran.گروه فیزیک پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد مهسا منصوریان m mansourian department of medical physics, shahidsadoughi university of medical sciences, yazd, iran.گروه فیزیک پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد یاسمن هرندی y herandi department of pharmacology, tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران حسین بوذرجمهری h bouzarjomehri department of pharmacology, tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران

سابقه و اهداف: آموزش عالی نیروی محرکه و عامل پیشرفت هر جامعه­ای است. دانش­آموختگان علوم پزشکی نقش اساسی در تأمین سلامت جامعه دارند؛ لذا آموزش عالی در این حوزه از اهمیت بیشتری برخوردار بوده و از دو بعد انتقال اطلاعات و القای اخلاق حرفه­ای بسیار مورد توجه است. هدف از انجام این مطالعه ارزیابی اخلاق حرفه ای و تدریس مؤثر اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از منظر دانشجویان این دانشگاه است.روش ...

متن کامل
ژورنال: جامعه شناسی آموزش و پرورش 2018
ادیب, یوسف, زارع, بیژن, عابدینی, عیسی,

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر انگیزه تحقیق و پژوهش در میان اساتید ودانشجویان دانشگاه فرهنگیان می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری 3212 نفر و نمونه آماری 346 نفر بوده که از بین کلیه دانشجویان پسر و اساتید دانشگاه فرهنگیان آذربایجانشرقی،آذربایجان غربی و اردبیل براساس سهم دانشجویان پسر و اساتید از حجم نمونه به شیوه تصادفی متناسب انتخاب شده است. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید