نتایج جستجو برای: بحث گروهی

تعداد نتایج: 64523  

ژورنال: :طب جنوب 0
شرافت اکابریان sherafat akaberian بوشهر، خیابان معلم، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، دانشکده پرستاری و مامایی مهین دیانت mahin dianat

تغذیه کودک پس از تولد و سالهای اول زندگی از ارکان مهم رشد و تکامل کودک می باشد. برای برخورداری کامل مادر و شیرخوار از مزایای تغذیه با شیر مادر توصیه می شود که شیرخوار در شش ماهه اول زندگی بطور انحصاری با شیرمادر تغذیه شود. جهت تعیین عوامل مؤثر در شیردهی غیرانحصاری مادر در شش ماه اول از شیوه کیفی بحث متمرکز گروهی (fgd) با مشارکت 60 نفر استفاده شد، هشت مباحثه گروهی در گروههای 8-6 نفره با هدف شناس...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محسن ادیب حاج باقری mohsen adib-hajbaghery ()associate professor, school of nursing, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر محسن ادیب حاج باقری، (دانشیار )، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected] ندا میرباقر neda mirbagher 2instructor, school of nursing, kashan university of medical sciences , kashan. iran. email: [email protected]ندا میرباقر (مربی)، گروه اتاق عمل، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected]) سعیده حیدری saiedeh heidari instructor, school of nursing, ghom university of medical sciences, ghom, iran. email: heidari [email protected])؛ سعیده حیدری (مربی)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران. (heidari [email protected])

مقدمه: با توجه به اهمیت ارتقای آموزش پرستاری و فواید روش های نوین تدریس، به خصوص روش بحث گروهی، این تحقیق با هدف مقایسه تأثیر آموزش بالینی با دو روش آموزش بر مبنای فرایند پرستاری و بحث گروهی با روش سنتی، بر یادگیری و رضایت دانشجویان پرستاری انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمه تجربی روی 28 دانشجوی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی کاشان که در سال 1388 کارآموزی داخلی-جراحی 2 را می گذراندند، انجام شد...

ژورنال: :مجله مطالعات آموزش و یادگیری 2015
ایوب فیضی جواد مصرآبادی تقی زوار

طی چند دهه گذشته، پژوهش در حوزه روش های تدریس گروهی، توجه محافل پژوهشی را به خود معطوف داشته است. بررسی اثرات روش های تدریس گروهی بر بازده های تحصیلی با رویکرد فراتحلیل، کانون توجه این مطالعه بوده است. این پژوهش با روش فراتحلیل انجام شد. جامعه آماری پژوهش کنونی شامل مطالعات مرتبط بود که در فاصله سال های 1370 تا 1392 در داخل کشور به صورت مقاله تمام متن، پایان نامه و طرح های پژوهشی در پایگاه های ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بوعلی سینا - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی 1391

هدف پژوهش حاضر،بررسی و تبیین تاثیر کنش متقابل بین روش های آموزشی(بحث گروهی و سخنرانی)و میزان هوش اجتماعی دانش آموزان(بالا،متوسط و پایین)بر میزان یادگیری درس تاریخ آنان بود.به همین منظور 120 نفر از دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه مدارس مختلف شهر همدان به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و سپس پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو بر روی آنان اجرا شد تا میزان هوش اجتماعی آنان بدست آید و در گروه های مربوط ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1394

این تحقیق با هدف شناسایی تاثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در رسانه های اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان، انجام شده است. در این تحقیق نیمه آزمایشی، با طرح گروه گواه نامعادل، 40 نفر ازدانش آموزان دختر کلاس هفتمِ شهر آبادان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش 5 جلسه آموزش سخنرانی در کلاس و بح...

ژورنال: :journal of research and health 0
حسین ملک افضلی hossein malekafzali school of public health, tehran university of medical sciencesدانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران فرح السادات بحرینی farahosadat bahreini deputy of research and technologyکارشناس مسئول تحقیقات نظام سلامت آمنه ستاره فروزان amenehsetareh forouzan social determinant of health research centerمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

چکیده   سازمان جهانی بهداشت ریشه مشکلات پژوهش های کاربردی در کشورهای در حال توسعه را انجام تحقیقات بر اساس علائق محققان و تصمیمات در نظام اجرائی را مبتنی بر تجارب مدیران می داند. این سازمان حل این مشکلات را در گرو مشارکت همه ذی نفعان در تحقیق می داند. در سال 1380 در ایران استفاده از رهیافت پژوهش مشارکتی مبتنی بر جامعه بعنوان راهکاری جهت جلب مشارکت ذی نفعان در تحقیق، توانمند شدن جامعه، تغییر دید...

ژورنال: :مجله غدد درون ریز و متابولیسم ایران 0
خدیجه عزتی رستگار khadije ezzati rastegar health school- number20- university street- mashhadمشهد- خ دانشگاه 20- دانشکده بهداشت نوشین پیمان nooshin peyman health school- number20- university street- mashhadمشهد- خ دانشگاه 20- دانشکده بهداشت علی تقی پور ali taghipour health school- number20- university street- mashhadمشهد- خ دانشگاه 20- دانشکده بهداشت حبیب اله اسماعیلی habibollah esmaily health school- number20- university street- mashhadمشهد- خ دانشگاه 20- دانشکده بهداشت

مقدمه: روند رو به رشد چاقی سنین نوجوانی در کشورهای در حال توسعه از جمله ایران نگران کننده است و مهم ترین راه برای پیشگیری و کنترل آن، شناخت زمینه و عوامل موثر در چاقی می باشد. پژوهش حاضر با هدف تبیین پدیده ی چاقی و عوامل موثر بر آن از دیدگاه دختران نوجوانان چاق شهرستان همدان اجرا شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مطالعه ی کیفی و با روش بحث گروهی متمرکز انجام گرفت. جمع آوری داده ها از راه برگ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 0
داود حکمت پو davoud hekmatpou arak university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اراک محمود سراجی mahmoud seraji arak university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اراک طاهره قادری tahereh ghaderi arak university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اراک منصوره قهرمانی mansoureh ghahremani arak university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اراک مینو نادری minoo naderi arak university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اراک

زمینه و هدف: انتخاب یک روش مناسب آموزش برای یادگیری، حایز اهمیت است. این مطالعه با هدف مقایسه دو شیوه بحث گروهی و سخنرانی بر یادگیری و رضایت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک از درس آیین زندگی انجام شد. روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی است که براساس انتخاب تصادفی در 3 کلاس، محتوای آموزشی به شیوه بحث گروهی و در 3 کلاس، به شیوه سخنرانی ارائه شد. ابزار گرد آوری داده ها شامل فرم دیدگاه سنجی دانشجوی...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
منوچهر مهرام manoochehr mahram pediatrician, assistant professor of pediatrics dept., school of medicine, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranمتخصص کودکان، استادیار گروه کودکان دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زنجان، ایران بهروز مهرام behrooz mahram ph.d. in curriculum planning, assistant professor of educational sciences dept., school of education and psychology, ferdowsi university, mashhad, iranدکترای برنامه ریزی درسی، استادیار گروه علوم تربیتی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران سید نورالدین موسوی نسب seyyed nouroddin mousavinasab ph.d. in biostatistics, associate professor of community medicine dept., school of medicine, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranدکترای آمار حیاتی، دانشیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زنجان، ایران

زمینه و هدف : سال­هاست که ارائه دروس تئوری به دانشجویان به شیوه سنتی سخنرانی ادامه دارد و هر دو گروه اساتید و فراگیران از کم بازدهی و کسل کنندگی کلاس ­ ها ناراضی­اند . با توجه به تجربه کم ارائه دروس تئوری بالینی به شیوه بحث گروهی دانشجو- محور در گروه­های کوچک، این مطالعه به منظور مقایسه میزان یادگیری به این شیوه با روش سخنرانی صورت گرفت . روش­کار : در این مطالعه نیمه تجربی، دو شیوه سخنرانی و بح...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
دکتر علی خلج khalaj a (phd) دکتر کیوان شکرایی shokraiee k, (pharmd) دکتر پیام سیفی seyfi p, (pharmd) دکتر بیتا مسگرپور mesgarpour b, (pharmd) شبکه تحقیقات علوم دارویی، مرکز ملی تحقیقات علوم پزشکی کشور، خیابان مطهری، خیابان کوه نور،کوچه یکم، پ. 26 تلفن: 88733212، نمابر:88730830 دکتر حمیدرضا ادهمی adhami hr, (pharmd).

مقدمه: تدوین برنامه ای جامع برای تحقیقات علوم دارویی به منظور استفاده بهینه از بودجه های پژوهشی و جلوگیری از اتلاف سرمایه های ملی یکی از رسالت های عمده سیستم تحقیقات سلامت یک کشور می باشد. هدف از تحقیق دستیابی به نظرات دانشجویان و دستیاران دانشکده داروسازی تهران در زمینه: لزوم تحقیقات علوم دارویی در ایران و اولویت نوع تحقیقات، موانع و مشکلات پیرامون تحقیقات علوم دارویی در کشور، نقاط قوت و فرصت ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید