نتایج جستجو برای: تکانشگری حرکتی

تعداد نتایج: 7589  

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
ایمان ا... بیگدلی i bigdeli, دانشیار، گروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران محمود نجفی m. najafi, استادیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه سمنان ، سمنان، ایران الهام اسبقی e asbaghi, دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران الهه مجدآرا e majdara, دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثر بخشی نوروفیدبک بر کاهش علائم بیش فعالی انجام شد. روش: پژوهش حاضر آزمایشی از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون  با گروه کنترل  بود. بدین منظور تعداد 30 نفر از دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی نوع مختلط به شیوه نمونه گیری ملاک محور در دو گروه آزمایشی (15 نفر) و دارونما (15 نفر) به تصادف گمارده شدند. کلیه آزمودنی ها قبل و بعد از درمان با آزمون کامپیوتری tova د...

متن کامل
ژورنال: :فیض 0
محسن کچویی mohsen kachooei department of clinical psychology, tehran medical sciences branch, islamic azad university, tehran, i. r. iran.تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم پزشکی، گروه روانشناسی بالینی علیرضا مرادی alireza moradi آمنه سادات کاظمی ameneh sadat kazemi زینب قنبری zeynab ghanbari

سابقه و هدف: اگرچه الگوهای خوردن ناسالم نقش مهمی در مشکلات مرتبط با خوردن (چاقی و اختلال­ های خوردن) ایفا می­ کنند، اما فرایندهای زیربنایی این الگوهای خوردن ناسالم به­ طور کامل درک نشده است. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش متمایزکننده تنظیم هیجان و تکانشگری در الگوهای خوردن ناسالم بود. مواد و روش ­ها: روش این پژوهش همبستگی بود و 347 زن بزرگسال از جمعیت عمومی تهران پرسشنامه ­ها را تکمیل کردند. ابزار...

متن کامل
ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
مریم مریم امینی maryam amini ma. in clinical psychology, department of psychology, university of isfahan, isfahan, iranکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران کورش کورش نامداری koroosh namdari associate professor of psychology, department of psychology, university of isfahan, isfahan, iranاستادیار، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهناز مهناز شیرانی mahnaz shirani ma. in general psychology, department of psychology, university of isfahan, isfahan, iranکارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس رفتارهای تکانشی آیزنک و موری و پرسش­نامه­ی توجه تقسیم شده (daq) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. روش­کار: جامعه­ی پژوهش حاضر، شامل تمام دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1393-1392 بود که تعداد 200 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی چندمرحله­ای به عنوان نمونه ی پژوهش، انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی هم­زمان مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسش­نامه­...

متن کامل
ژورنال: طب جانباز 2018
تقوی, رامین, عطادخت, اکبر, عینی, ساناز,

اهداف: حساسیت سیستم‌های فعال‌سازی و بازداری رفتاری می‌تواند در تداوم اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) در جانبازان نقش داشته باشد. با توجه به اهمیت این امر، پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی تکانشگری و اجتناب تجربی جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه براساس سیستم‌های فعال‌سازی و بازداری رفتاری انجام شد. ابزار و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 120 نفر از  جانبازان تحت درمان مبتلا به اختلال ...

متن کامل
ژورنال: اصول بهداشت روانی 2016
مریم امینی, مهناز شیرانی کورش نامداری,

مقدمه: هدف این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس رفتارهای تکانشی آیزنک و موری و پرسش‌نامه‌ی توجه تقسیم شده (DAQ) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. روش‌کار: جامعه‌ی پژوهش حاضر، شامل تمام دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1393-1392 بود که تعداد 200 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای به عنوان نمونه ی پژوهش،‌ انتخاب شدند. به منظور بررسی روایی هم‌زمان مقیاس تکانشگری آیزنک و موری و پرسش‌نامه...

متن کامل
ژورنال: :توانبخشی 0
فرنوش کاویان پور farnoush kavianpour department of psychology of exceptional children, faculty of psychology, isfahan university, hezar jarib street, isfahan.iranاصفهان، خیابان هزارجریب، دانشگاه اصفهان، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی مختار ملک پور mokhtar malekpour of faculty of education and psychology, isfahan university, esfahan, iranگروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران احمد عابدی ahmad a'bedi of faculty of education and psychology, isfahan university, esfahan, iranگروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

هدف: بررسی تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی (بازداری پاسخ) بر میزان تکانشگری کودکان پیش دبستانی دارای اختلال هماهنگی رشد شهر اصفهان بود.  روش بررسی: جامعه آماری پژوهش موردی حاضر شامل کلیه کودکان پیش دبستانی (۶-۵ ساله) دارای اختلال هماهنگی رشد بود که در مراکز پیش دبستانی و آمادگی وابسته به آموزش و پرورش شهر اصفهان ثبت نام شده بودند. روش نمونه گیری هدفمند بود. آزمودنی ها ۳ کودک پیش دبستانی بودند که ب...

متن کامل
ژورنال: فیض 2016
قنبری, زینب, مرادی, علیرضا, کاظمی, آمنه سادات, کچویی, محسن,

سابقه و هدف: اگرچه الگوهای خوردن ناسالم نقش مهمی در مشکلات مرتبط با خوردن (چاقی و اختلال­ های خوردن) ایفا می­ کنند، اما فرایندهای زیربنایی این الگوهای خوردن ناسالم به­ طور کامل درک نشده است. هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش متمایزکننده تنظیم هیجان و تکانشگری در الگوهای خوردن ناسالم بود. مواد و روش ­ها: روش این پژوهش همبستگی بود و 347 زن بزرگسال از جمعیت عمومی تهران پرسشنامه ­ها را تکمیل کردند. ابزار...

متن کامل
ژورنال: ارمغان دانش 2016
فتحی آشتیانی, علی, کچویی, محسن,

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه دشواری­های تنظیم هیجان و تکانشگری با نشانه­های اختلال خوردن بود. روش­ بررسی: روش پژوهش همبستگی و 340 زن از جمعیت عمومی شهر تهران به شیوه نمونه گیری در دسترس در پژوهش شرکت کردند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تشخیصی اختلال­های خوردن (EDDS)، مقیاس دشواری­های تنظیم هیجان (DERS) و مقیاس تکانشگری بارت (BIS-11) بود. داده­های بدست آمده با روش­های آماری ضریب همبس...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی بالینی 2011
احمد عابدی, راضیه اهرمی مختار ملک پور مژگان شوشتری,

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات زود هنگام مبتنی بر بازی‌های توجهی بر میزان توجه کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی/ تکانشگری پیش دبستانی انجام گرفته است. روش: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود جامعه آماری، شامل کلیه کودکان پسر پیش دبستانی مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی/ تکانشگری شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-89 بود. به منظور انجام این پژوهش، 30 کودک پسر...

متن کامل
ژورنال: :توانبخشی 0
یونس دوستیان younes doustian rehabilitation counselling department, psychology & cultural sciences faculty, allame tabatabaei university, dehkade olympic, hemmat freeway, tehran, iranتهران، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی بهمن بهمنی bahman bahmani university of social welfare and rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی یوسف اعظمی yousef a'zami allame tabatabaei universityدانشگاه علامه طباطبایی علی اکبر گودینی ali akbar godini allame tabatabaei universityدانشگاه علامه طباطبایی

هدف: پژوهش حاضر،با هدف بررسی رابطۀ پرخاشگری و تکانشگری با آمادگی به اعتیاد در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی انجام شده است. روش بررسی: روش استفاده شده در این پژوهش،از نوع مقطعی تحلیلی بود. دراین مطالعه،۱۷۰ نفرازدانشجویان پسر در مقطع کارشناسی دانشگاه علامه طباطبایی که با روش نمونه گیری دومرحله ای تصادفی انتخاب شده بودند، تحت مطالعه قرار گرفتند. برای سنجش متغیرها، از پرسش نامۀ پرخاشگری اهواز، م...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید