نتایج جستجو برای: پرسش

تعداد نتایج: 26042  

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
محمد محمد امینایی mohammad aminayi ma student in clinical psychology, shahed university, tehran, iranکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران محمدجواد محمدجواد اصغری ابراهیم آباد mohammad javad asghari ebrahimabad assistant professor of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranاستادیار گروه روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران محمود محمود آزادی mahmoud azadi department of psychology, allameh tabatabayi university, tehran, iranگروه روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران رضا رضا سلطانی شال reza soltani shal ph.d. student of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی دکترای روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: امروزه معنویت به عنوان جنبه­ای مهم از سلامت و بهزیستی افراد شناخته شده است. معنویت به زندگی افراد معنا می­بخشد و به عنوان یک منبع مقابله­ای مهم  در شرایط بحرانی به افراد کمک می­کند. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی­های روان­سنجی نسخه­ی فارسی پرسش­نامه­ی معنویت پارسیان و دونینگ (2009) می­باشد. روش­ کار: نمونه­ی پژوهش حاضر (92-1391) شامل 348 نفر از دانشجویان شهر مشهد (141 مرد و 206 نفر زن) که  ت...

ژورنال: :مجله دندانپزشکی 0
هادی قاسمی hadi ghasemi asisstant professor, department of community oral health, school of dentistry, shahid beheshti university of medical sciences,استادیار گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، آرزو ابن احمدی arezoo ebnahmadi associate professor, department of community oral health, school of dentistry, shahid beheshti university of medical sciencesدانشیار گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مریم معزی زاده maryam moezzyzadeh associate professor, department of operative dentistry, school of dentistry, shahid beheshti university of medical sciencesدانشیار گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مسعود گرامی پور masoud geramipour asisstant professor, department of curriculum planning, school of of psychology and education, kharazmiاستادیار گروه آموزشی برنامهریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی،

زمینه و هدف: ارزیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی از طرف دانشجویان برای ارتقای عملکرد دانشکده دندانپزشکی بسیار مهم است. برای این منظور نیاز به ابزار روا و پایا وجود دارد. هدف از پژوهش حاضر تهیه و رواسازی پرسشنامه ارزیابی هیأت علمی توسط دانشجویان بود. روش بررسی: در مرحله اول ویژگی های استاد ایده آل بر اساس دیدگاه های گروهی پانزده نفره از استادان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی با استفاده از روش گ...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
شادی پشندی pashandi sh. department of internal surgery, faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران مرتضی خاقانی زاده khaghanizade m. عباس عبادی ebadi a.

مقدمه. فعالیت­های پژوهشی در پرستاری روندی رو به رشد دارد. جمع­آوری داده­ها با بهره­گیری از پرسش­نامه، یکی از مراحل مهم پژوهش است. تاکنون پرسش­نامه­های فراوانی به زبان­های رایج دنیا طراحی شده و در سایر کشورها مورد استفاده قرار گرفته است. معمولاً پرسش­نامه­ها برحسب نیاز، به­صورت فردی تهیه یا ترجمه می­شوند و هنوز رعایت اصول استاندارد برای هدایت فرآیند ترجمه از سوی پژوهشگران ضروری شناخته نشده است. م...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی 1390

چکیده پایان نامه: بررسی پدیده ی جنبش های اجتماعی در عصر حاضر یکی از موضوعات موردعلاقه جامعه شناسی را تشکیل می دهد.با عنایت به اهمیت موضوع و باتوجه به اینکه فعالیت جنبش های اجتماعی در جامعه ی ایرانی طی دهه ی اخیر فزونی یافته است؛بررسی های موضوعی و جزئی در این حوزه بسیار کاربردی و مهم ارزیابی می گردد. دانشگاه و دانشجو، که موتور محرکه ی علمی– مدیریتی و اجرایی هر جامعه را تشکیل می دهند، همواره در...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد 1389

کتابی که ترجمه و تحقیق آن در ادامه می آید، یکی از کتابهای مستقل در زمینه استفهامات قرآن کریم است. مولف محترم، در باره ی نکات بلاغی و گاهی تفسیر موضوعی 1260 استفهام قرآنی، به ترتیب از اول مصحف تا پایان آن، تنها به نظرات علمای اهل سنت پرداخته و آن ها را مورد نقد و بررسی قرار داده است. ما در ترجمه و تحقیق این کتاب، سعی نموده ایم با رعایت امانت، به ترجمه آن بپردازیم و نقطه نظرات برخی از علمای متق...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اردشیر طالبی ardeshir talebi associate professor, department of pathology, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر اردشیر طالبی (دانشیار)، گروه پاتولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران، پیمان متقی peyman mottaghi ()associate professor, department of internal medicine, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر پیمان متقی (دانشیار)، گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران محمد دادگستر نیا mohammad dadgostarnia educational expert, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر محمد دادگسترنیا، کارشناس ارشد آموزش پزشکی و مسؤول دوره مقدمات پزشکی بالینی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی، اصفهان، ایران نصرت نوربخش nosrat noorbakhsh assistant professor, department of pediatric dentistry, school of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر نصرت نوربخش (استادیار)، گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: در دهه های گذشته متد های زیادی برای آموزش و تدریس علوم ابداع گردیده است، ولی روش قدیمی پرسش و پاسخ هنوز مورد استفاده می باشد. این روش آموزش که عموما در گروهای کوچک مورد استفاده قرار می گیرد بر اساس پرسش و یافتن جواب توسط دانشجویان باعث افزایش یادگیری فعال می گردد. در این مطالعه نقطه نظرات دانشجویان در مورد آموزش پاتولوژی بالینی در آزمایشگاه بروش پرسش و پاسخ مورد بررسی قرار گرفته است. روش...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حامد اختیاری hamed ekhtiari هومن صفایی hooman safaei غلامرضا اسماعیلی جاوید gholamreza esmaeeli djavid محمدکاظم عاطف وحید mohammad kazem atefvahid هانیه عدالتی hanie edalati آذرخش مکری azarakhsh mokri تهران، میدان قزوین، خیابان کارگر جنوبی، شماره 669. دورنگار: 55421177-021

هدف: در این پژوهش کوشش شده است با ترجمه نسخه های اصلی چهار پرسش نامه آیزنک، بارت، دیکمن و زاکرمن، و به کارگیری آنها در افراد سالم و مصرف کنندگان مواد افیونی، میزان روایی و پایایی نسخه های فارسی این پرسش نامه ها بررسی شود. روش: نسخه فارسی چهار پرسش نامه تکانشگری آیزنک، حس جویی زاکرمن، تکانشگری بارت و تکانشگری دیکمن توسط دو گروه افراد سالم (39 نفر) و مصرف کنندگان مواد افیونی (30 نفر) تکمیل شدند. ...

محبوبه همتیان محمود براتی

حدیقةالحقیقه یکی از متون تعلیمی عرفان و تصوف به‌شمار می‌رود که گاه جنبة تعلیم در آن بر ذوق و خیال غلبه دارد و می‌توان آن را نوعی دایرةالمعارف عرفانی دانست. یکی از ابزارهای زبانی که خطیبان، شاعران و سخنوران در آثار تعلیمی برای تأثیرگذاری بیشتر سخن بر مخاطبان، از آن استفاده می‌کنند، به کاربردن جمله‌های پرسشی در کلام است. سنایی نیز در منظومة تعلیمی خود، حدیقه، از این ابزار بهره برده است. در این پژ...

ژورنال: :نوآوری های مدیریت آموزشی 0

هدف پژوهش حاضر گردآوری و تحلیل پرسش های شفاهی معلمان دوره ابتدایی مدارس سماء در منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی است. فرایند روزمره کلاس های 32  نفر معلم (20 زن و 12 مرد) چهار پایه تحصیلی (دوم، سوم، چهارم و پنجم) در پنج شهر، در درس های فارسی، ریاضی و علوم هرکدام به مدت 10 جلسه با استفاده از mp3 player مورد ثبت و ضبط قرار گرفت. برای استخراج اطلاعات گردآوری شده از پرسشنامه معکوس استفاده شد. یافته ها...

ژورنال: :علوم رفتاری 0
لیلا حق شناس haghshenas l. department of consultation, faculty of psychology & educational sciences, isfahan university, isfahan, iranگروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران محمدرضا عابدی abedi m. r. department of consultation, faculty of psychology & educational sciences, isfahan university, isfahan, iranگروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران امین صالح امیر جعفری amir jafari a. s. department of consultation, faculty of psychology & educational sciences, isfahan university, isfahan, iranگروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران حسینعلی مهرابی mehrabi h. a. department of psychology, faculty of psychology & educational sciences, isfahan university, isfahan, iranگروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران ایران باغبان baghban i. department of consultation, faculty of psychology & educational sciences, isfahan university, isfahan, iranگروه مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: هدف اصلی پژوهش حاضر هنجاریابی، بررسی روایی و اعتبار پرسش­نامه باور به مهارت­ها یا خودکا رآمدی حرفه­ایی (sci) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود.   روش: نمونه پژوهش 420 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که از هفت دانشکده (از هر دانشکده 60 نفر) به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه ایی انتخاب شدند و پرسش­نامه باور به مهارت­ها روی آنها اجرا شد. روش مورد استفاده در این پژوهش آمار توصیفی شامل محاسبه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید