هدف: این پژوهش بالینی با هدف بررسی اثربخشی برنامه­ لیدکامب بر کاهش شدت لکنت کودکان پیش‌دبستانی انجام شده است. روش: در قالب یک طرح نیمه‌آزمایشی بالینی تک ­گروهی با اندازه­گیری مکرر، 10 کودک پیش‌دبستانی مبتلا به لکنت انتخاب شدند و به مدت 12 جلسه­ انفرادی، تحت آموزش برنامه­ لیدکامب قرار گرفتند. شدت لکنت کودکان براساس شاخص درصد هجاهای لکنت‌شده در سه مرحله اندازه­گیری شد و اطلاعات به­ دست آمده از طر...

لکنت زبان در طول گفتار فرد به طور تصادفی رخ نمی دهد. بروز لکنت در یک گفته به عوامل زبانی مختلفی مانند سبک گفتار، طبقه واژگانی و میزان دشواری واژه ها بستگی دارد. در این پژوهش رابطه بین پیچیدگی آوایی واژه های نقشی و معنایی در دو سبک گفتاری و خوانداری در بروز لکنت در زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفته است. برای سنجش میزان دشواری واژه ها از مقیاس پیچیدگی آوایی تدوین شده توسط جکیلسکی (1998) استفاده شد...

مقدمه و اهداف درک بهتر ماهیت پیچیده و چند وجهی لکنت مستلزم بررسی جنبه های مختلف آن می باشد لذا مطالعه لکنت از جنبه های زبانی و بررسی تاثیر عوامل زبانشناختی در آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف این پژوهش نیز بررسی فراوانی بروز ناروانی در کلمات و ناکلمات در بزرگسالان لکنتی فارسی زبان می باشد. مواد و روش ها جمعیت مورد مطالعه ١٥  بزرگسال لکنتی (١7 سال به بالا ) و غیر لکنتی در مطابقت سنی (± ٧ماه...

زمینه و هدف: عوامل زبانشناختی می توانند باعث کاهش یا تشدید ناروانی های گفتاری در کودکان گردند. یکی از این عوامل، نوع تکالیف زبانی است که به کودک ارائه می شود. در این مطالعه، تأثیر دو نوع تکلیف زبانی تقلید جمله و جمله سازی الگویی بر روی شدت ناروانی های گفتار در کودکان پیش دبستانی دارای لکنت خفیف و متوسط بررسی شده است. روش بررسی: این پژوهش توصیفی- تحلیلی مقطعی، بر روی 58 کودک دارای لکنت (29 نفر ...

هدف اصلی در این تحقیق، برآورد میزان شیوع لکنت زبان در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1379 - 1378 می باشد. در این تحقیق جمعا 6000 دانش آموز (به تعداد مساوی دختر و پسر) با استفاده از مصاحبه و پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفتند. - میزان ابتلا پسران 16/2% و دختران 8/0% و به طور کلی (دختران و پسران) 48/1% بوده است. - نسبت ابتلا پسر به دختر 7/2 می باشد.- بیشترین شیوع اختلال در ناحیه...

زمینه و هدف: لکنت اختلال شایعی در میان کودکان و نوجوانان می باشد. از آنجاکه توجه تنها منبع تغذیه مورد نیاز برای کارکردهای شناختی است و زبان نوعی کارکرد شناختی سطح بالا است، احتمال دارد که مشکلات گفتاری به نقص توجه مربوط باشد، در نتیجه هدف از این مطالعه بررسی میزان وابستگی گفتار به توجه در کودکان و نوجوانان مبتلا به لکنت تحولی می باشد . مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع طرح های اندازه گیری وابسته ...

چکیده   مقدمه: حافظه فعال بعنوان یکی از اجزای تولید گفتار مطرح است و نقص در آن می تواند منجر به اختلالات گفتار و زبان شود. مطالعات زیادی بیان کرده اند که کودکان مبتلا به لکنت نسبت به کودکان طبیعی نقایصی در زمینه حافظه فعال نشان میدهند. هدف از مطالعه حاضر بررسی تاثیر آموزش حافظه فعال واجی برکاهش میزان شدت لکنت کودکان پیش دبستانی است. روش ها: مطالعه حاضر به شیوه پژوهش مورد منفرد و بر روی 4 کودک 6...

زمینه و هدف شواهد حاکی از آن است که کیفیت زندگی در میان بزرگسالان دارای لکنت، کاهش می یابد. با وجود این که موضوع کیفیت زندگی در تعامل تنگاتنگی با مسائل فرهنگی جامعه است، تاکنون گزارشی از شرایط کیفیت زندگی مرتبط با سلامت افراد دارای لکنت در کشور ایران منتشر نشده است. هدف از این پژوهش بررسی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت افراد دارای لکنت درمقایسه با افراد فاقد لکنت در جامعه ی ایران می باشد. روش بررسی...