چکیده ندارد.

خانه به عنوان جایگاهی امن برای زندگی روزمره انسان یکی از مهمترین گونه های معماری محسوب می شود که نقش به سزایی در تقویت روحیه و سلامت جسم، ایفا می کند. با این دیدگاه خانه را باید به گونه ای طراحی نمود که متناسب با نیازها و برطرف کننده خواست های روحی و جسمی فرد باشد و آرامش و آسایش انسان را تأمین کند. هدف این رساله طراحی مسکن برای اقشار کم درآمد در شهر جدید بهارستان است که بر پایه ی کاهش قیمت تما...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

توسعه کالبدی- فیزیکی شهرها، دوری از طبیعت و قطع رابطه انسان با محیط زیست طبیعی، از عوامل جدایی ناپذیر رشد و توسعه روزافزون شهرنشینی است. این توسعه، اجتناب ناپذیر و سریع، چهره محیط زیست را دگرگون ساخته و باعث تغییر نوع و شکل فضاهای تفریحی شده است. از آن جا که فضای سبز در محیط های شهری از جمله اساسی ترین عوامل حیات انسان به شمار می رود و سلامت انسان با آن ارتباطی مستقیم دارد، لذا بایستی نیاز انسا...

روح واحد در کالبد، اقلیم و تاریخ باغ سازی ایران که از گذشته تا آینده ادامه خواهد داشت، در فضاسازی های منظر امروز نادیده انگاشته شده است که نیازمند بازبینی می باشد؛ از اینرو لزوم الگوبرداری های ساختاری به جای الگوبرداری های صوری صرف و توجه به اصل سودمندی و توجه به برآوردن نیاز های کارکردی از اصول اساسی در شکل دهی به ساختار باغ ایرانی محسوب می شود. بنابراین اینکه امروز راه هایی باشد که مشکلات قبل...

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی برنامه های حفاظت وب به منظور شناسایی راهکارهای آنها در مواجهه باچالش فنی است. روش: گردآوری داده ها به روش متن پژوهی انجام شد. به این ترتیب که برای شناسایی و بررسی راهکارهای چالش فنی، گستره ای از متون اعم از مقالات، دستنامه ها و مستندات و وب سایت های برنامه های برتر جست وجو و مطالعه شدند. همچنین برای تکمیل اطلاعات، با مسئولان برنامه ها تماس گرفته شد. همچنین، برنامه...

چکیده ندارد.

امروزه با پیشرفت فناوری اطلاعات و استفاده از آن در امر آموزش، با ظهور نسل جدید مدارس، یعنی مدارس هوشمند مواجه هستیم. هدف از پژوهش حاضر، تبیین الگوی مطلوب کتابخانه های آموزشگاهی این نوع مدارس بر اساس دیدگاه صاحب نظران است. روش اجرای پژوهش: پژوهش حاضر با رویکرد آینده پژوهی و با ترکیب روش های پیمایشی و چشم اندازسازی (نوعی روش آینده پژوهی) و همچنین بررسی تولیدات علمی در حوزه ی کتابخانه های آموزشگا...