سابقه و هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین همبستگی حمایت اجتماعی ادارک شده، تعلق پذیری خنثی و احساس بار بودن با افکار و رفتارهای خودکشی در دانشجویان می باشد. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بود. نمونه ها شامل 295 دانشجوی در حال تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند. شرکت کنندگان پرسشنامه ی نیازهای بین فردی، حمایت اجتماعی ادارک شده و  مقیاس...

هدف: گزارش یک مورد نئوپلازی اینترااپی‌تلیال سلول سنگفرشی ایزوله قرنیه در بیماری با علائم خشکی چشم یک‌طرفه. معرفی بیمار: آقای 48 ساله‌ای با سابقه سوختگی حرارتی سطح قرنیه چشم چپ از دو سال پیش مراجعه نمود. بیمار مدت کوتاهی پس ازحادثه، دچار کاهش دید و احساس خشکی چشم شده بود و از آن زمان با تشخیص خشکی چشم تحت درمان دارویی قرار گرفته اما بهبودی حاصل نشده بود. در هنگام مراجعه در معاینه، هایپرتروفی...

اگرچه رابطه بین درگیری والدین و موفّقیت تحصیلی دانش آموزان به گستردگی بررسی شده است، با این وجود توجه کمی به نقش عوامل میانجی این رابطه شده است. از این­رو، پژوهش حاضر با هدف بررسیرابطه بین درگیری تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی با توجه به نقش میانجی انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموز انجام شد. بدین منظور، در یک پژوهش توصیفی- همبستگی، تعداد 375 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر...

از دیدگاه سازایی گری گروهی، دانش هر فرد یک سامانه از ساختارهای شناختی است که فرد با یاری دیگران در بافت گروهی، با به کارگیری بن مایه(ماده)ها و ابزارها، و در تعامل با دیگر بخش های محیط خود می سازد. از این روی، دانش فرد همواره در دست ساخته شدن است و در موقعیت های گوناگون تغییر می کند. این ساختن و بازساختن فرایندی دارد که فرد درگیر آن می شود. فریند آموختن فرایندی چندسویه و پیچیده است و نظریه ای که...

با گسترش توجه جهانی به ضرورت حمایت از حقوق اساسی انسانها موضوع خشونت و ستیزش به ویژه آثار خسارت بار جنگ برای همه آحاد بری به خصوص زنان در سالهای اخیر از توجه روزافزون برخوردار شده است زنان همواره از خشونت های گوناگون به ویژه درجریان درگیری های مسلحانه به شدت آسیب دیده اند مقابله با اعمال خشونت و تلاش برای ترویج فرهنگ صلح در جهان طی دهه های اخیر محور بسیاری از نشست های منطقه و بین المللی قرارگفت...

مقدمه و هدف: نظریه ذهن یکی از مهمترین مباحث شناخت اجتماعی می باشد و از آنجا که پیش نیازی برای درک محیط اجتماعی و درگیری در رفتارهای اجتماعی رقابت آمیز است، طی دهه­های اخیر در عرصه روان­شناسی مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین، هدف اساسی پ‍ژوهش حاضر بررسی تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن و مقایسه نظریه ذهن در سه گروه از کودکان 3، 5 و 7 ساله می­ باشد. روش: برای این منظور 150 نفر از کودکان مذک...

چکیده ندارد.