نتایج جستجو برای: پایایی آزمون بازآزمون

تعداد نتایج: 132712  

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
میلاد عابدی قلیچ قشلاقی milad abedi ghelich gheshlaghi shahed university, tehran, iran, ir. fax: +9821-51212404تهران، ابتدای آزادراه تهران- قم، روبه روی حرم مطهر امام خمینی (ره). دورنگار: 51212404-021 محمدعلی اصغری مقدم mohammad ali asghari-moghaddam shahed university,دانشگاه شاهد مرضیه خلیل زاده پشتگل marziye khalilzade poshtgol shahed university,دانشگاه شاهد

هدف: بررسی ویژگی های روان­سنجی سیاهه خودمدیریتی درد (psmc) در بیماران مبتلا به درد مزمن، هدف پژوهش حاضر بود. روش: با کاربرد نمونه­گیری در دسترس، 186 بیمار مبتلا به درد مزمن از دو شهر اردبیل (100 نفر) و تهران (86 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. 30 نفر دیگر نیز برای محاسبه پایایی بازآزمایی بررسی شدند. برای گردآوری داده­ها افزون بر سیاهه خودمدیریتی درد (psmc)، پرسش نامه ناتوانی جسمی (pdq)، نسخه 21گوی...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
هدی دوس علی وند hoda doos ali vand tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, tehran, iranدانشکده علوم رفتاری و سلامت روان- انستیتو روانپزشکی تهران بنفشه غرایی banafsheh gharraee mental health research center, tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences, tehran, iran, ir.دانشگاه علوم پزشکی ایران. مرکز تحقیقات بهداشت روان، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان - انستیتو روانپزشکی تهران. تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، کوچه شهید منصوری، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان. دورنگار: 66506853-021 علی اصغر اصغرنژاد فرید aliasgar asgharnejad farid tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences,tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان - انستیتو روانپزشکی تهران شیرین رضوانی‏فر shirin rezvanifa allameh tabatabaei universityدانشگاه علامه طباطبایی

هدف: هدف مطالعه کنونی بررسی ویژگی‏های روانسنجی نسخه کوتاه مقیاس باورها و نگرش‏های ناکارآمد خواب در دانشجویان بود. روش: این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی- مقطعی است. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران و محل اجرای پژوهش، دانشکده‏های دانشگاه علوم پزشکی تهران بود. 400 دانشجو (234 زن؛ 166 مرد؛ با میانگین سنی 06/4±18/22) با استفاده از روش نمونه‏گیری خوشه‏ای چند مرحله‏ای انتخاب شدند. ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1394

ابزار های ارزیابی عملکرد هنجار جسم پینه ای محدود به تصویربرداری های mri و آزمون های دایکوتیک است. آزمون های دایکوتیک نشان دهنده ی تعاملات بالانورد و پایین نورد هستند و بنابراین می توانند ابزاری مناسب به منظور استفاده در پژوهش ها باشند. به همین دلیل در دنیا به مساله ی گوش فرا دادن دایکوتیک توجه ویژه شده است. در ایران نیز این مساله مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است اما با توجه به اندک بودن آزمون...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
سارا نادری sara naderi msc of speech therapyدانشجوی کارشناسی ارشد گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد شاهبداغی mohammad shahbodaghi lecturer of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضوهیئت علمی دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران سید احمد خاتون آبادی seyed ahmad khatonabadi lecturer of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضوهیئت علمی دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران هوشنگ دادگر houshang dadgar lecturer of tehran university of medical sciencesکارشناس ارشد گفتاردرمانی، عضوهیئت علمی دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلایی shohre jalaie assistant professor of tehran university of medical sciencesدکترای تخصصی آمار زیستی، عضو هیئت علمی دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: عملکرد ارتباطی کودکان لکنتی به شیوه های مختلفی ارزیابی می شود.آزمونهای استاندارد شده یک ابزار مهم برای ارزیابی مهارتهای ارتباطی کودکان بویژه لکنت هستند. هدف از این مطالعه تهیه نسخه فارسی و بررسی روایی و پایایی آزمون لکنت دوران کودکی بود.روش بررسی: این پژوهش روی 40 کودک لکنتی و 40 کودک غیر لکنتی انجام شد. بعد ازترجمه و معادل سازی آزمون لکنت دوران کودکی(test of childhood stuttering:t...

ژورنال: روان سنجی 2018

     تشخیص و سنجش عوامل عاطفی مؤثر بر پیشرفت تحصیلی از حوزه‌های فعال و با اهمیت در روان‌شناسی تربیتی است. در ین مطالعه، هنجاریابی، روایی و پایایی مقیاس جو یادگیری ادراک شده (LCQ) مورد بررسی قرار داده شده است. این پرسش‌نامه شامل 15 سؤال است که برای سنجش جو کلاس و میزان حمایت ادراک شده­ی معلم از خودمختاری مورد استفاده قرار گرفته است. آزمودنی‌های پژوهش تعداد 368 دانش‌آموز دبیرستانی بودند که به روش...

ژورنال: :فیزیولوژی ورزشی و فعالیت بدنی 0
مسلم یوسفی دانشگاه خوارزمی محمدرضا دهخدا دانشگاه خوارزمی ندا خالقی دانشگاه خوارزمی

این تحقیق به منظور تعیین اعتبار آزمون طراحی شده برای اندازه گیری توان بی هوازی بازیکنان بسکتبال(bast)1 بر مبنای آزمون دویدن سرعت بی هوازی ((rast2 انجام شد. آزمودنی های این تحقیق شامل 14 نفر از بازیکنان بسکتبال( میانگین قد، وزن، سن، درصد چربی و bmi آزمودنی ها به ترتیب 5/9± 75/176سانتیمتر، 48/9±05/69 کیلوگرم، 17/2±43/22سال، 20/6 ± 39/15درصد، 43/2± 21/22 کیلو گرم بر متر مربع ) تیم دانشگاه خوارزمی ...

ژورنال: ابن سینا 2017

مقدمه: وجود ابزاری معتبر و پایا که بتواند اختلال وسواس ذخیره‌ای را به صورت مستقل مورد سنجش بالینی قرار دهد ضروری به نظر می‌رسد. هدف این مقاله بررسی ویژگی‌های روان سنجی ابزار تشخیصی نیمه ساختار یافته اختلال وسواس ذخیره‌ای در نمونه بالینی است. روش بررسی: روش کلی پژوهش از نوع هنجاریابی است. بدین منظور 122 نفر شامل 34 بیمار وسواس بیمار ذخیره‌ای، 38 بیمار وسواس جبری از چند مرکز درمانی نظامی در شه...

ژورنال: :آسیب شناسی گفتار و زبان 2014
رضا نیلی پور عباس پورشهباز زهرا سادات قریشی عاطفه یوسفی

هدف اختلال نامیدن به عنوان یکی از شایع ترین اختلال های زبانی در بیماران زبان پریش و آلزایمر محسوب می شود. آزمون تصویری نامیدن فارسی که در سال 1384 با الگوگیری از آزمون آرمسترانگ ساخته شد، تاکنون مورد استفاده محققان و درمانگران زبان فارسی قرار گرفته است. در مقالة حاضر اعتبار و روایی این آزمون براساس نتایج به دست آمده از بیماران مبتلا به زبان پریشی و آلزایمر گزارش شده است.روش بررسی در این مطالعه ...

Journal: : 2021

هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. هم‌چنین یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزشی، درهم‌تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالی‌ترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظ...

ژورنال: :سالمند 0
معصومه صادقی پور رودسری massoumeh sadeghipour roodsari gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی احمد علی اکبری کامرانی ahmad ali akbari kamrani gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی مهشید فروغان mahshid foroughan gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی فرحناز محمدی farahnaz mohammadi nursing department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.گروه پرستاری مسعود کریملو masoud karimloo department of biostatistics. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.گروه آمار حیاتی

اهداف: تشخیص زودهنگام اختلالات شناختی جهت اعمال به موقع درمانهای جدید اهمیت ویژه ای دارد که این مهم بدون وجود ابزارهای ارزیابی شناختی مناسب ممکن نمی شود. آزمون ترسیم ساعت یک آزمون ساده و ارزان برای ارزیابی شناختی سالمندان است که در مراکز مراقبتی اولیه سالمندان قابل استفاده می باشد. هدف از انجام این تحقیق تعیین پایایی و روایی آزمون ترسیم ساعت در سالمندان تهرانی بود. مواد و روش ها: در این مطالعه ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید