Cet article vise a examiner les attitudes des enseignants de francais et en l’egard devoirs scolaires dans ecoles primaires au Liban, deux secteurs public prive. La methodologie adoptee s’est appuyee sur le recueil l’analyse donnees issues d’un questionnaire remis aux enseignants. Les resultats montrent l’attachement pratiques scolaires, mais revelent meme temps un manque consensus autour cette...