هدف این تحقیق ارزیابی میزان آمادگی سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش در شرکت خودروسازی سایپا می باشد. برای این منظور سه بعد آمادگی فرهنگی، آمادگی فناوری اطلاعات و آمادگی توانمندی مدیر عالی دانش مورد بررسی و سنجش قرار گرفته است. ابزار بکار رفته برای گردآوری داده ها، پرسشنامه های محقق ساخته ای بوده که بر اساس مطالعه مبانی نظری تنظیم شده است. مقیاس اندازه گیری براساس طیف 5 گزینه ای لیکرت تعیین شد...

در این پژوهش شاخص‏های موثر بر میزان آمادگی سازمان برای پیاده سازی مدیریت دانش شناسایی و شاخص های شناسایی شده ، از طریق پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفته است. پاسخ‏های مندرج در پرسشنامه‏ها به وسیله آمار توصیفی، نمودار‏های فراوانی و ... با نرم افزار spss استخراج و تفسیر شد. دراین پژوهش 9سوال و 6فرضیه عنوان شد که برای آزمون سوال های تحقیق از مدل آماری t تک گروهی به منظور بررسی دیدگاه نمونه های تحقیق ...

مدیریت دانش طیف وسیعی از فعالیتها است که برای مدیریت، مبادله، خلق یا ارتقای سرمایه های فکری در سطح کلان به کار می رود. مدیریت دانش طراحی هوشمندانه فرایندها، ابزار، ساختار و غیره با قصد افزایش، نوسازی، اشتراک یا بهبود استفاده از دانش است که در هر کدام از سه عنصر سرمایه فکری یعنی ساختاری، انسانی و اجتماعی نمایان می شود. مدیریت دانش فرایندی است که به سازمانها کمک می کند تا اطلاعات و مهارتهای مهم ر...

هدف از پژوهش حاضر مطالعه آمادگی کارمندان ادارات کل تربیت بدنی استان های آذربایجان شرقی، غربی و اردبیل در پذیرش مدیریت کیفیت جامع می باشد .آزمودنی های پژوهش را 125 نفر از کارمندان(45نفر زن و 80 نفر مرد) شاغل در ادارات کل تربیت بدنی این سه استان تشکیل دادند. برای پاسخگویی به سوالات پژوهش، از ابزار اندازه گیری (پرسشنامه) که در بر گیرنده ده مولفه مدیریت کیفیت جامع که هر مولفه شامل چهار سوال است، اس...

تغییر به معنای خروج از حالتی و رسیدن و مستقر شدن در حالتی دیگر است . سازمان های امروزی با تغییراتی وسیع تر نسبت به گذشته در ابعاد گوناگون فعالیت های خود روبرو هستند. کتابخانه های دانشگاهی که نقش برجسته ای در کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاه ها ایفا می کنند نیازمند راهکارهایی برای مدیریت تغییرات خود هستند. پژوهش حاضر به تعیین وضعیت نگرش کارکنان در برابر تغییر(آمادگی برای تغییر) در خدمات کتابخانه م...

هدف: تعیین سطح بلوغ، میزان آمادگی برای مدیریت دانش، و نیز شناسایی حوزه‌های نیازمند ابتکارات مدیریت دانش در کتابخانه‌های مرکزی و دانشکده‌ای دانشگاه رازی براساس چهارچوب مدیریت دانش سازمان بهره‌وری آسیایی. روش‌شناسی: پژوهش حاضر کاربردی است و به‌روش پیمایشی انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه استاندارد سازمان بهره‌وری آسیایی بود. پایایی پرسش...

مقدمه: فرایند آموزش به عنوان یکی از پایه های مهم توسعه در جوامع بشری می باشد. ظهور علم فن آوری اطلاعات با ایجاد روش های متنوع، فرایند آموزش را تحت تأثیر قرار داده است. هدف از مطالعه حاضر بررسی زیرساخت ها و آمادگی اساتید دانشگاه علوم پزشکی قزوین جهت پیاده سازی آموزش الکترونیک می باشد. روش ها: در این مطالعه توصیفی از یک پرسشنامه با مقیاس لیکرت که در 5 زیر حیطه آمادگی فرهنگی، بستر تکنولوژی، دانش، ...