مقدمه : هدف اصلی ارزشیابی بهبود برنامه های آموزشی و فعالیت­های اعضای هیات علمی است. اطلاعات بدست آمده از ارزشیابی آموزشی برای معلمان، مدیران و برنامه­ریزان درسی بازخوردی را فراهم می آورد که ارتقای کیفیت فعالیت­های آموزشی را در پی خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف تعیین نظر دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد تاثیر ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان برکیفیت تدریس آنان انجا...

مقدمه

لذا این تحقیق در سه بخش به ترتیب زیر تنظیم گردیده است : بخش اول: پیدایش اسماعیلیان تا پایان زمامداری حسن سوم. بخش دوم: دوران علاءالدین محمد سوم. بخش سوم: دوران رکن الدین خورشاه و سقوط الموت .

در تاریخ تفسیر قرآن شاهد مکاتب مختلف تفسیری در باب فهم و برداشت آیات الهی هستیم که از یک سو، هر کدام در بستر و ریشه ها و عواملی شکل گرفته و از دیگر سو، هر یک از آنها، آثار و تأثیرات خود را بر حوزه اندیشه اسلامی بر جای گذاشته است. در این مقاله از میان مکاتب مختلف و فراوان تفسیری، به بررسی مکتبی عمده و کاملاً متمایز که خود شامل مکاتب فرعی دیگری می شود، پرداخته و در باره مبانی آن سخن خواهیم گفت. ای...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه وضعیت موجود و مطلوب برنامه درسی کارورزی رشته علوم تربیتی از دیدگاه اساتید و دانشجویان است. روش تحقیق در این مطالعه از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق را دانشجویان ترم چهار به بالای دانشگاه تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز و دانشگاه پیام نور تبریز در مقطع کارشناسی در رشته های مدیریت و برنامه¬ریزی آموزشی و درسی و آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی تشکیل می دهد...

این پژوهش با هدف تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی کارآفرینی دانشجویان تربیت بدنی اجرا گردید.روش تحقیق مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی بود. این پژوهش به صورت میدانی و از طریق پرسشنامه انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان، اساتید و کارآفرینان ورزشی بودندکه روش نمونه گیری آن برای دانشجویان ( 338 : n) و اساتید( 160 : n) به صورت خوشه ای و برای کارآفرینان ( 169 : n) به صورت تصادفی بود. برای ...

normal 0 false false false microsoftinternetexplorer4

مقدمه

هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی برگزاری کارگاه آموزشی مهارت های تدریس برخود ارزیابی اساتید وارزشیابی دانشجویان از اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل بود. پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله­ای شبه تجربی است. جامعه آماری این پژوهش اساتید و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابلاست که 84 نفر استاد و 5012دانشجو است که کلیه اساتید به دو گروه 42 نفره مداخله و شاهد تقسیم شدند اما از میان دانشجویان، نمون...