نتایج جستجو برای: یادگیری 20
تعداد نتایج: 627224 فیلتر نتایج به سال:
زمینه و هدف: سبک یادگیری یکی از عوامل مؤثر بر یادگیری میباشد. اطلاع از سبکهای یادگیری دانشجویان میتواند به ارایه تدریس متناسب با سبک فردی آنها کمک کند. هدف از مطالعه حاضر تعیین سبکهای یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی یاسوج بر اساس الگوی وارک در سال 1392 بود. روش بررسی: پژوهش حاضر، مطالعهای توصیفی تحلیلی میباشد که با شرکت 140 دانشجوی پرستاری و مامایی و فوریتهای پزشکی دانشکده پرستاری ...
خلاصه سابقه و هدف: سبک یادگیری از جمله عوامل مؤثر بر یادگیری است. آگاهی از ماهیت و انواع سبکهای یادگیری فراگیران به مدرسین کمک می کند تا روش آموزش خود را متناسب با سبک یادگیری دانشجویان تغییر داده تا به بازدهی آموزشی مورد نظر دست یابند. لذا این پژوهش با هدف تعیین سبکهای یادگیری دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری رامسر بر اساس الگوی وارک صورت گرفت. مواد و روشها: پژوهش اخیر، مطالعه ای مقطعی توصیفی...
Computer Vision Syndrome (CVS) adalah kombinasi masalah atau sekumpulan gejala pada mata akibat aktivitas penggunaan perangkat digital seperti komputer, telepon, dan tablet dengan penglihatan jarak dekat berlangsung secara terus menerus. Pekerja yang menggunakan komputer durasi lebih dari 2-4 jam sehari beresiko mengalami CVS dapat berdampak produktivitas kerjanya. Penelitian ini bertujuan untu...
پژوهش حاضر، به منظور غربالگری دانش آموزان سال دوم ابتدایی شهرستان استهبان، از نظر ناتوانی های یادگیری و بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تغییر نگرش والدین نسبت به شکل یادگیری فرزندشان انجام گرفته است. روش پژوهش عبارت است از دو شیوه توصیفی و پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل. جامعه آماری شامل کل دانش آموزان مقطع دوم دبستان (528 نفر) در شهرستان استهبان بود که از میان آنان نمونه ای 109 نفری (57 پسر و ...
هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویتبندی پیشایندها پسایندهای سبک رهبری چابک استفاده از روش دلفی فازی صورت پذیرفت.طراحی/ روششناسی/ رویکرد: این نوع پژوهشهای آمیخته رویکرد کیفی کمی در پارادایم استقرایی است که نظر هدف، کاربردی لحاظ ماهیت روش، اکتشافی است. جامعه آماری شرکتهای دانشبنیان استان لرستان هستند 30 نفر خبرگان آنها بر اساس اصل کفایت نظری نمونهگیری هدفمند انتخاب شدهاند. ابزار گردآور...
مقدمه: امروزه دانش به عنوان دارایی ارزشمندی شناخته شده که مبنای رشد پایدار و رمز حفظ مزیت رقابتی ماندگار یک سازمان به شمار می رود. از این رو این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین نمره مدیریت دانش و یادگیری تیمی در بین کارکنان بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفته است روش ها: این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی - همبستگی (رابطه ای) است. جامعه مورد پژوهش کارکنان بیمارستان های منتخب شهر ...
هدف: هدف پژوهش حاضر، شناخت میزان آگاهی معلمان ابتدایی از ناتوانیهای یادگیری دانشآموزان بوده است. روش: بدین منظور تعداد 409 معلم (245 زن و 164 مرد) شهرستانهای استان تهران، به آزمون محققساخته میزان آگاهی معلمان دوره ابتدایی از ناتوانیهای یادگیری دانشآموزان که یک آزمون 34 آیتمی و چهار گزینهای بود پاسخ گفتند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. روش نمونهگیری تحقیق حاضر، از نوع طبقهای تصادفی ...
زمینه و هدف : در سال های اخیر مطالعات زیادی در مورد اثر سودمند آسپرین بر اختلالات یادگیری وحافظه در بیماری های سیستم عصبی صورت گرفته است. این مطالعه به منظور بررسی اثر آسپرین بر یادگیری و حافظه مختل شده به وسیله کیندلینگ پنتیلن تترازول در موش صحرایی نر انجام شد. روش بررسی : در این مطالعه تجربی ابتدا حیوانات به صورت تصادفی به شش گروه 8 تایی تقسیم شدند. به سه گروه از این حیوانات به ترتیب آسپرین (...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید