l’idée de l’importance de la compréhension dans l’apprentissage d’une langue étrangère  n’est pas une déclaration nouvelle. cependant, ce n'est qu’au milieu des années 1960, avec l'apparition  des approches d'enseignement comme la méthode par le mouvement (asher, 1965) et l'approche naturelle (krashen et terrell, 1983), que l'enseignement basé sur la compréhension a tro...

Philosophy of Education in the Semiotics Charles Peirce. A Cosmology Learning and Loving de Alin Olteanu / OLTEANU, Loving, Oxford/Berlin, Peter Lang, 2015, 282 p.. Un article la revue Cygne noir (Sémiotique des mystères) diffusée par plateforme Érudit.

Neyla Pardo, una referencia central del Análisis Crítico Discurso y actual Vicepresidenta para las Américas de la International Association for Semiotic Studies (IASS) – L’Association Internationale Sémiotique (AIS), nos muestra un panorama mediatización contemporánea, los discursos multimodales multimediales reflexiona sobre desafíos ChatGPT.

Comment pensent les forêts. Vers une anthropologie au-delà de l’humain d’Eduardo Kohn / Eduardo KOHN, l’humain, trad. l’anglais (É.-U.) par Grégory Delaplace, Bruxelles, Zones sensibles, 2017 [2013]. Un article la revue Cygne noir (Sémiotique et écologie) diffusée plateforme Érudit.