le processus d’enseignement/apprentissage des compétences orales du français, par des arabophones, sous-entend une appropriation d’un système lexical, grammatical et phonologique totalement différent de celui de leur langue maternelle. cette appropriation de la langue cible peut être facilitée (transferts positifs) ou entravée (interférences) en fonction de points de ressemblance et ceux de div...

RÉSUMÉ. La construction d'un analyseur syntaxique pour un langage de spécification formelle tel que l'Object Z n'est pas une tâche facile. En effet, elle nécessite une double compétence aussi bien dans le domaine de la compilation que dans le domaine de la spécification formelle. Dans cet article, nous présentons tout d'abord quelques outils de vérifications des spécifications écrites en Z et O...

Les pratiques de l’enseignant qui soutiennent les besoins d’autodétermination (autonomie, compétence, appartenance) des élèves favorisent leur motivation intrinsèque, engagement et réussite scolaire. Cette étude s’est intéressée aux soutien déployées par un enseignant d’une classe primaire lors du retour en post confinement 2020. À l’aide grille d’observation, 500 minutes captation vidéo ont ét...