پژوهش حاضر به منظور بررسی وضعیت فضای فیزیکی و تجهیزات(آموزشی و پرورشی) و مقایسه آنها با استانداردها و شاخص‌های برنامه توسعه کشوری در مدارس دولتی و غیردولتی متوسطه عمومی در شهر تبریز در سال تحصیلی 1390-1389 انجام شده است. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نوع، توصیفی پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدارس عمومی دولتی و غیردولتی به همراه مدیران مدارس، 321 می‌باشد. حجم نمونه‌...

هدف از انجام این پژوهش، بررسی عوامل سازمانی مؤثر بر ایده ی کارآفرینی در بین معلمان بود. این تحقیق توصیفی/ از نوع همبستگی بوده و جامعه ی آماری آن را کلیه معلمان مدارس متوسطه ی شهرستان اردبیل تشکیل می دهد که از بین آنها تعداد 200 نفر به شیوه ی تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه است که سؤالات در دو بخش عمومی و تخصصی مطرح می گردند. در تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی برای ت...

چکیده شادکامی کمال بخشیدن به قابلیتها و مسئلهای است که ضرورت و نیاز دنیای امروز میباشد. شادکامی پیامدهای مثبتی بر روی سبک زندگی و موفقیت تحصیلی دانشآموزان دارد و میل به انجام رفتارهایی که با موفقیت تحصیلی مرتبط می باشد، را افزایش میدهد. از میان عوامل موثر بر شادکامی ارتباطات اجتماعی به عنوان علت منفرد آن شناخته شده است، و با توجه با اینکه بیشترین ارتباطات یک دانش آموز در مدرسه با معلم برقر...

این پژوهش با هدف بررسی نقش مکانیزم های یادگیری سازمانی در رفتار اشتراک دانش معلمان در سال تحصیلی 93-1392 اجراء شده است. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهرستان اردبیل (ناحیه 1 و 2) است که با استفاده از فرمول کوکران 250 معلم به روش تصادفی ساده مورد آزمون قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه به ترتیب مکانیسم های یادگیری سازمانی آرمسترانگ و فولی و رفتار اشت...

در عصر اطلاعات یادگیری مستمر به عامل ایجاد مزیت رقابتی پایدارتبدیل شده وسازمان‌هایی که زودتر از رقبا یاد می‌گیرند شانس بقای بیشتری دارند. از این رو اکثر سازمان‌ها گرایش بیشتری به یادگیری پیدا کرده و به اهمیت یادگیری آگاه شده‌اند. هدف از این پژوهش نیز مطالعه وبررسی منابع وروش‌های یادگیری مدیران و معاونان مدارس متوسطه شهرستان اردبیل، به منظور آشنایی با این منابع، ترویج وارتقا سطح دانش نظری وتجربی...

ﻫﺪف پژوهشﺣﺎﺿﺮ، ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ چابکی سازمانی دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن­ﻫﺎی پسرانه دوﻟﺘﻲ عادی و ﻏﻴﺮ­دوﻟﺘﻲ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﺑﻮد­. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده­ها از نوع توصیفی است. جامعه آماری پژوهش، مدارس متوسطه پسرانه دولتی عادی و غیر­­دولتی شهر تهران می­باشد­، که تعداد 79 مدرسه با استفاده از فرمول کوکران و به ­شیوه نمونه­گیری تصادفی­خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه چا...

چکیده: تحقیق حاضر تحت عنوان عوامل شخصی مرتبط با دیدگاه مدیران مدارس مقطع متوسطه شهر مشهد در خصوص اجرای سیستم مدیریت کیفیت فراگیر در سال تحصیلی 89-88 انجام شد. هدف از این پژوهش شناسایی عوامل شخصی(جنس، سن، مقطع تحصیلی، رشته تحصیلی، سابقه خدمت و سابقه مدیریت) مدیران مدارس مرتبط با دیدگاه آنها در خصوص اجرای tqm در مدارس مقطع متوسطه شهر مشهد، شناسایی برخی موانع احتمالی در برابر اجرای tqm و رابطه آن...

این تحقیق با هدف ارزیابی فضاهای فیزیکی مدارس متوسطه شهر کرج با استانداردهای فضاسازی آموزشی در سال 92- 1391 انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی است. جامعه ی این پژوهش شامل کلیه مدارس دوره متوسطه شهر کرج اعم از مدارس متوسطه نظری ، فنی و حرفه ای وکاردانش بود. نمونه ی این پژوهش از بین مناطق 4 گانه آموزشی مدارس شهر کرج ، مدارس دخترانه مناطق آموزشی " 4و2 " و 7 مدرسه بودکه به روش نمونه گیری طبقه ای ا...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر عوامل فردی بر خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز بود. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری تمامی مدیران دبیرستانهای دولتی(195 نفر) بودند که در سال 1388 در شهر شیراز در مدارس متوسطه مشغول فعالیت بودند. نمونه شامل 130 نفر از افراد جامعه بود که به روش تصادفی خوشه ای سهمیه ای از جامعه انتخاب شد. حجم نمونه به وسیله فرمول کوکران برآورد گردید. ابزارها...

رشد شتابان فیزیکی و جمعیتی شهر اردبیل در چند دهه اخیر موجب افزایش نیاز به امکانات و تسهیلات عمومی ازجمله تسهیلات آموزشی شده است. ناتوانی سیستم مدیریت شهری در برآوردن این نیازها، برهم خوردن نظام توزیع خدمات و توزیع نامتوازن مراکز آموزشی در سطح نواحی شهر اردبیل را در پی داشته که به شکل‌گیری محله‌هایی با دسترسی محدود به خدمات آموزشی و در نتیجه بی‌عدالتی فضایی منجر شده است. هدف پژوهش حاضر ارزیابی ا...